小学六年级语文下册《成长足迹》(精品)PPT课件

.,1,.,2,.,3,感知课文,你读了成长足迹的材料，哪一位老师给你留下了很深的印象？并说说理由。读了这些材料，你找到他们的共同点了吗？读了忘不了的笑声，你喜欢这样的班集体吗？,.,4,课文语段阅读理解,.,5,难忘的启蒙我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。,.,6,难忘的启蒙我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。,.,7,解放后的第二年，我到北京参加了工作。从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。,淡忘的是什么？不会忘记的是什么？从这段话中你读出了什么？,.,8,当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？,怎样理解两个“开花结果”？,.,9,一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。,读一读田老师编的故事，说一说。,老师领进门,.,10,田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。,.,11,我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。,.,12,我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。,.,13,我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。,有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。,.,14,我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。,.,15,新来的王老师,差生档案贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。物种起源的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。物理学家牛顿小学成绩一团糟。俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。,.,16,忘不了的笑声,小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。“格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力。大队长鲁珊的笑声很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿。“嘻嘻嘻”这是大个子方萍的笑声。“呵呵呵”这特别洪亮的笑声是陈立的。,.,17,这时，我的耳畔又想起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！,.,18,作文上的红双圈,我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。,“我”当时是怎样的心情？你从哪些词句中读出来的？,.,19,作文上的红双圈,我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。,“我”当时是怎样的心情？你从哪些词句中读出来的？,.,20,其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。,.,21,红烛精神,.,22,难忘的启蒙在老师们身上看到了什么品质？,表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风。,老师领进门中田老师是怎样的一位老师？,田老师是一位才华横溢，对学生循循善诱的老师。,新来的王老师中在王老师身上看到了什么品质？,王老师是一位善于鼓励学生和信任学生的老师。,.,23,感恩红烛,.,24,难忘的启蒙表达了学生的什么感情？,表达了学生对老师的崇敬、感激和怀念之情。,老师领进门表达了作者怎样的感情？,表达了作者尊敬老师，热爱老师和对老师的深深感激之情。,新来的王老师表达了学生的什么情感？,表达了学生对老师的尊敬、热爱和敬佩之情。,.,25,作文上的红双圈表达了学生对老师的怎样的情感？,表达了学生对老师对母校的感激之情。,忘不了的笑声你体会到了什么？,我体会到了同学间浓浓的情谊。,.,26,小树苗长成大树,.,27,难忘的启蒙作者：沙健孙,北京大学教授，博士生导师。他写过的书有：中国共产党通史中国新民主主义革命概论中国革命史论稿中国革命问题散论难忘的启蒙。,.,28,老师领进门作者：刘绍棠著有短篇小说集青枝绿叶山楂村的歌声中秋节蛾眉等，中篇小说运河的桨声蒲柳人家瓜棚柳巷荇水荷风小荷才露尖尖角等，长篇小说春草地火狼烟京门脸子豆棚瓜架雨如丝等，散文短论集我与乡土文学我的创作生涯等，以及刘绍棠文集大运河乡土文学体系12卷。蒲柳人家获首届全国优秀中篇小说二等奖，蛾眉获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。,.,29,作文上的红双圈作者：黄蓓佳,1972年开始发表作品，出版黄蓓佳文集等小说集、长篇小说、散文随笔集、儿童文学作品20余部，三十几年来，她笔耕不辍，被人们誉为“两栖作家”。其中儿童长篇小说我要做好孩子今天我是升旗手获得全国优秀儿童文学奖等多个奖项。,.,30,黄蓓佳倾情小说系列,.,31,红烛赞,.,32,兢兢业业勤勤恳恳呕心沥血诲人不倦循循善诱因材施教和蔼可亲春风化雨潜移默化润物无声良师益友甘为人梯,.,33,一日为师，终身为父。学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。随风潜入夜，润物细无声。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。,.,34,感恩老师,例：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。,1.老师是园丁，_。,2.老师是桥梁，_。,3.老师是灯塔，_。,4.老师是春雨，_。,5.老师是（），_。,.,35,鲜花用艳丽回报大地，云朵用洁白回报蓝天，小草用绿色回报雨露，我们拿什么回报老师？,.,36,歌唱老师,.,37,老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒满人心田。啊，米兰！像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰。,我爱米兰,.,38,老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗。它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春撒近我身边。啊，米兰！像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰。,.,39,每当我走过老师窗前,静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。,.,40,培育新一代辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮。呕心沥血您在写教案，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。,.,41,新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊,每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。,.,42,小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是