郑州市2019版七年级下学期期末语文试题C卷

郑州市2019版七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对格列佛游记有关内容的表述不正确的一项是 （ ）A格列佛是这样从大人国逃出来的：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。B格列佛第三次出游飞岛国遇到很多可笑的事情，如废除口语而以物示意的计划、从黄瓜里提取阳光的科学实验、为从哪头敲破鸡蛋而发生党派之争等。C慧马国中，马是理性的动物，统治全国，而人形的“耶胡”是贪婪残暴的牲畜，作者意在讽刺人性的丑恶。D斯威夫特以丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国的社会现实。作者笔下的格列佛完全否定了所谓的文明东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。2 . 下列关于名著的表述正确的一项是（ ）A西游记是一部家喻户晓的神话小说，有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、哪吒闹海、大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。B西游记中唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难，取得真经。C阿长是朝花夕拾中的重要人物之一，其中的作品从百草园到三味书屋、琐记和狗猫鼠都有提到。D作者在五猖会中，表达了对迎神赛会的热切期盼，也表达了对父亲让他背天演论的反感。3 . 下列语法分析有误的一项是（ ）暮春三月，正是江南草长、杂花生树、群莺乱飞的季节。十余年前的那个时节，我邀三五知己结伴共同前去龙井。一路的好山好水，一路的桃红柳绿，让人陶醉。到九溪十八涧，我们准备品茗聊天，小憩片刻。A第句中“三月”是名词，“是”是动词。B第句中“那个”是代词，“共同”是副词。C“小憩片刻”是主谓短语，“三五知己”是偏正短语。D第句中“好山好水，桃红柳绿”是主语，“陶醉”是谓语。4 . 下列句子的标点符号运用有误的一项是（ ）A袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。B隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”C我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。D我看出来这是一只白鸟老天！这不是可可吗？5 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到了“淘宝一族”的行列。B近年来，学生书写水平下降的问题，引起了全社会的广泛关注。C雾霾天气不仅大大影响了空气的质量，也加剧了城市的交通拥堵。D在旅游旺季到来之际，我市推广了“天天都是旅游日”的惠民旅游政策。6 . 选出填在下列横线上最恰当的一项是：（ ）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，。A尊严就是勇猛B尊严就是盘旋C尊严就是飞翔D尊严就是羽毛7 . 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）A人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B五柳先生传出师表岳阳楼记马说与朱元 思书送东阳马生序中的“传”“表”“记”“说”“书”“序”都 是古代的文体。C古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。D古代的别称都很固定，如“桑梓”指家乡， “社稷”指国家，“伉俪” 指朋友，“布衣”指百姓，等等。8 . 下列语法知识判断错误的一项是（ ）A“他们的日子真难过”中的“他们”在句中做主语。B“我给了他十个铜子的小费”中的“小费”是名词。C“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”这是一个转折复句。D“无缘无故”“自暴自弃”“山穷水尽”“根深蒂固”四个短语结构相同。二、字词书写9 . 阅读这段短文，请根据上下文补充所缺的汉字或拼音。天天向上的节目主持人汪涵对古玩颇有研究。闲xi（_）时分他常在长沙古玩聚集地坡子街转悠，碰上有店主出售赝（_）品，他定然义愤填yng（_）地主持公道，诘责这种不讲诚信的卑劣行为。他的随笔集有味虽算不上脍（_）炙人口，但也获得了白岩松等文化人士的一致好评。在书中他用悠远的文字回味着过往，表达了对老手艺人及传统文化的深深敬意。三、现代文阅读阅读最苦与最乐语段，完成下列小题。然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。10 . 选文论述的主要内容是什么？11 . 选文中引用孟子、曾子的话有什么作用？12 . “卸却责任”和“解除责任”有什么不同？13 . 结合文章，说说你是怎样看待“责任”的。阅读父亲满身污泥渍，完成下列小题那年，母亲病情加重，不能再干任何体力活，家中所有的负担都压到父亲的头上，希望则寄托在我的身上，可中考我却考砸了。我只能上县城里的一所普高。若我不去上学就能减轻家里负担，但父亲坚持送我去上学。开学那天，我的心情失落到极点。空中飘着小雨，父亲送我去报名，同去的还有两名学生和他们的父亲，他们考上的都是示范高中，那是一所本科上线率特别高的高中，意味着他们的一只脚已经踏入了大学校门。一路上，他们的父亲都在说笑，骄傲自豪的表情一目了然。父亲偶尔也会插上几句，但我能感觉到他只是出于礼貌，并不是发自真心的。途中要经过一段没有架桥的河道，我的一位表哥正好在那里摆渡，他马上认出了父亲，大声地跟父亲打招呼，问我们要去哪里。父亲说送我去上高中，表哥便说是示范高中吧？恭喜呀！父亲说不是，表哥顿觉失礼了，不再言语。到了县城后，一行人便分开了，我要去的普高，位于偏远的北城，需要坐车去，出租车很贵，父亲选择坐打油机(一种烧柴油的小型机动载人助力车)去。他跟人讲好了价格后，便将我的行李和被褥搬上车，车厢很小，我跟父亲紧紧地挤在一起，动一下身体都难。打油机一路轰鸣地艰难向前，遇到坑坑洼洼处便会激烈地上下左右摇晃，让人心惊胆战。十多分钟后，我们遇到一段长长的坡。由于路面湿滑，又加上超载，打油机根本爬不上去，尽管马力不断被加大，从发动机里喷发出来的黑烟越来越浓，但依然无济于事，只能在原地痛苦地止步不前。见此状，父亲说，他下去推；我也要，但他不同意，理由是我脚上穿了一双刚买的新球鞋，他怕我推车时弄脏它，去学校时不好看。于是我便坐在车里，手使劲按住行李和被褥，不让它们掉出去，开车师傅加大油门，父亲则使出浑身力气艰难地推搡着车子，强大的阻力让打油机不停地向后移动、摇晃着，好几次险些就要顶倒父亲，但父亲绝不后退，最终迫使打油机一点点地向前挪动。父亲的鞋和裤子，很快便被路过的汽车溅起的湿泥和污水弄脏了，他头发和脸上也布满了水滴，分不清哪些是雨水，哪些是汗水。当驶出最后一道坡后，不再有阻力的打油机猛得向前窜了出去，父亲忽得失去了对抗力和重心，一下子趴倒在地，一身衣服全被弄脏了。爬起来后，他将衣服简单地擦了擦，“没关系，回家洗洗就干净了。”父亲说完，便带着满身的污泥渍带我去交学费了。我一个刚大学毕业的老乡，在学校当老师，中午父亲请他吃了一顿饭，拜托他对我多加照顾。至此，他口袋里的钱已经很少了，去回家的车站，便不能再坐打油机了，只能走过去。我站在校门口，目送父亲远去，他一手拿着一根扁担，一手拿着来时捆被褥的麻绳，头也不回地一步步地朝前走。小雨不知何时停了，但天上没有太阳，没能晒干父亲的衣服，他上衣、裤子和鞋上的污泥渍依然清晰可见，我一辈子都忘不掉。也就是从那一刻，我暗地里发誓，一定要好好学习，替父亲争口气。3 年后，我考上一所很不错的大学，父亲又一次送我去报名。途中，我问他，还记得送我上高中时的情景吗？父亲点点头。我又问，当时您心情失落吗？“有点儿。”父亲回应道，“但我觉得只要你不放弃，依然还能赢，就像爬坡时推打油机一样，只要铆足劲去推，终究还是能将它推上去的。”我要感谢父亲，是他的不妥协和坚持给了我勇气，是他满身的污泥渍给了我雪耻的决心。14 . 通读全文，概括出两件表现父亲“不妥协和坚持”的事件。15 . 结合语境，说说第段画线句中加点词丰富的表达效果。16 . 请从描写的角度，赏析第段中画线的句子。17 . 结合全文，说说文章以“父亲满身污泥渍”为题的作用。18 . 请结合本文，谈谈父母的某一特殊事件给了你怎样的正向激励或者感悟。阅读下文，回答问题。一棵小桃树(节选)贾平凹好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是仙桃；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。19 . 第段中写道：“可怜的小桃树！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？请结合全文简要分析。20 . 下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(1)人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。(2)但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。21 . 文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？22 . 作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。四、句子默写23 . 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）马上相逢无纸笔，_。（2）_，独怆然而涕下。（3）_，便引诗情到碧宵。（4）黄梅时节家家雨，_。（5）纪昀的河中石兽中，老河兵发表判断石兽寻找地点的看法的句子是：“_，_。”（6）逢入京使中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式来表达怀亲之情的句子是：“_，_。”五、课内阅读狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大jing（ ），恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似mng（ ），意xi（ ）甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假mi（ ） ，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。24 . 根据拼音在文中括号里填出汉字。25 . 用“/”对下列句子画出朗读的停顿。其一犬坐于前。26 . 解释加点的词语。（1）恐前后受其敌（2）断其股27 . 翻译句子。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。28 . 在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。29 . 文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？阅读（爱莲说），完成下列小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！30 . 解释加点的词语（1）可爱者甚蕃（2）陶后鲜有闻（3）宜乎众矣（4）濯清涟而不妖31 . 翻译句子（1）予独爱莲之出淤泥而不染。（2）可远观而不可亵玩焉。32 . 下列对文章内容分析不当的一项是（ ）A本文作者抓住“莲”的生长环境，形态、香气仪表等特点，生动形象地展示出莲的高尚端庄、正直不苟且的美好资质。B“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹，喜欢追名逐利风气的反感。C文章以“爱莲”为线索，以“草木之花”为“莲”的总陪衬，以“菊花”“牡丹”两种花依次分别来反衬和正衬“莲”。D面对污浊的环境，周敦颐选择保持独立人格及洁身自好的品性，陶渊明选择归隐。33 . 文末以“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”两句作结，一问一叹饱含作者情感。请着重从标点符号的角度，对作者心理予以分析。六、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。黄生借书说(节选)黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库、天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。(本文选自小仓山房文集，作者是清朝的文学家袁枚)（注）通籍，指做官，步入仕途。蟫，这里指书中生的虫。卷轴，卷，念jun，这里泛指书籍。34 . 下面哪一组句子中加点词的意义相同?（ ）A至舍，四支僵劲不能动(送东阳马生序)便舍船，从口入(桃花源记)B媵人持汤沃灌(送东阳马生序)赴汤蹈火(成语)C故有所览，辄省记吾日三省吾身(论语学而)D以中有足乐者(送东阳马生序)全石以为底(小石潭记)35 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)非夫人之物而强假焉，必虑人通取，而惴惴焉摩玩之不已。(2)归而形诸梦，其切如是36 . 结合文中的句子，说说“素蟫灰丝时蒙卷轴”是什么原因所致。37 . 结合本文，联系下面的材料，试具体分析两者在内容和写法上的相同之处。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自送东阳马生序)七、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成下列小题。（甲）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（乙野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。注三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。“南浦”句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比喻微小。38 . 下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A甲诗首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B甲诗颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生