部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷（二）

部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读1 . 课外类文阅读。_别看蚂蚁个子小，它们的身体对天气的变化却是相当敏感的。当天气闷热、温度升高的时候，小小的蚂蚁就会感到浑身不舒服了。天阴得黑沉沉的，快要下雨了，小蚂蚁们便东奔西跑，成群结队到处找食吃。为了防止雨水灌进洞里，它们还把洞口周围的土垒得严严实实的。如果天要下小雨，蚂蚁只把洞口垒一垒；要下大雨，蚂蚁会把洞口垒得像拳头那样高。我们只要找到蚂蚁窝，看看洞口垒得多么高，就可以知道天要下多大的雨。有一种细腰、身穿黄丝褂的蚂蚁，一看天要下雨了，它们就要搬家。它们把原来储存的粮食，从一处搬到另一处，或从低洼的地方搬到高岗上去，搬得越高，预示着雨下得越大。经过人们长期的观察，证明蚂蚁预报天气是很准确的，所以，人们称蚂蚁是“预报天气的小专家”。1给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2在文中找出下面词语的反义词。凉爽（ ）难受（ ）3根据短文内容填空。(1)小蚂蚁是靠_来了解天气变化的。(2)如果天要下雨了，蚂蚁们要_，还_。(3)蚂蚁预报天气准确，这是人们_得出的结论。阅读短文，回答问题。梦想皆有神助一位木材商的儿子，由于从小生得呆笨，人们都喊他“木头”。十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕别人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。妈妈说：“假如这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。”男孩信以为真。他想，他真是天下最幸福的人！世界这么大，上帝却一下子选中了他。为了不（违背辜负）上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。“ 。”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又是三年过去了，上帝还没有来。就在他期盼上帝帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被关进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，他（侥幸幸福）地活了下来。“我又可以从事我梦想的职业了！”他怀着这样的心情走出了集中营。1965年，他终于写出了他的第一部小说无法选择的命运；1975年，他又写出了另一部小说退稿。接着他又写出了一系列作品。可是，就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2002年诺贝尔文学奖（授予评为）匈牙利作家凯尔泰斯伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖后感受时，他说：“没有什么感受！我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”梦想皆有神助！在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。2 . 在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人，他证明了什么呢？_3 . 妈妈说：“假如这真是你的梦，你就有出息了！”用“”画出能证明他“有出息”的句子。4 . “他怀着这样的信念开始了他的写作生涯”男孩怀着怎样的信念？在文中空白处写上。5 . “梦想皆有神助！”伊姆雷的成功靠的是什么？_6 . “预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。”你能成为第二位伊姆雷吗？为什么？请你用几句话说说理由。_阅读短文，回答问题。我的童年乐园我的童年乐园就是爷爷的果园，因为爷爷在里面种上了小白菜、豆角、茄子和萝卜，所以，我又称它为“小菜园”。春天，爷爷去种菜，我也跟了去，帮爷爷种菜。其实呀，好多时候是在帮倒忙，爷爷挖好了坑，撒好了种子，我来填土，我把小坑个个填成小土堆，让爷爷哭笑不得。小芽冒出来了！爷爷拿着锄头，我拿着小铲子，我们一起去锄草，我把野草挖完了，同时也把白菜挖了，爷爷问：“白菜呢？”我说：“白菜还没有长出来呀！”爷爷看见了我挖的“野草”，大笑起来说：“哈哈，小白菜都让你给挖了，怎么长？”听了爷爷的话，我调皮的伸了伸舌头。在这片乐园里，到处是欢乐，这里是我童年记忆宝盒里的最美，最美的回忆。你知道一个人什么时候最天真浪漫吗？让我来告诉你，是我们的童年时代，那是一生中最美的时候，是培养兴趣的最佳时代，它让每一个人都充满了好奇、幻想。7 . “我童年的乐园”指的是_。8 . 我让爷爷哭笑不得的原因是什么？请用“”画出来。9 . 作者主要写了在乐园发生的哪几件事？_10 . 你的“乐园”在哪里？写一写，和大家分享一下吧！_阅读短文，完成练习。童年的风筝田建立乡村是我童年生活的广阔天地。那时的天是蓝的，风是清的，云是淡的。每当到了三月三，天空里就会飘舞着各式各样的风筝。那是的农村孩子没有多少好玩的游戏，放风筝，是我和小伙伴最喜欢的游戏，风筝全是自己扎的。每当放学归来，书包一扔，我和小伙伴们兴致盎然地拿着风筝去放飞。门外早有几个猴急的玩伴手拿着所谓的“燕子”“蝴蝶”之类的风筝在焦急地等待了。于是在村口麦子刚返青的田野里，一群孩子，带着做工粗糙的风筝，伴着阵阵春风，放飞一只只可爱的风筝，大家一边熟练地收放着线一边比谁的风筝漂亮，谁的飞得高、飞得远。你吵你的，他闹他的，一直到最后还是分不清谁的风筝最美。风筝在天上自由地飞，我们在麦地上尽情地跑，在青青的田野里打滚、翻跳童年的心，也随着风筝上下翻飞。直到天黑，才带着满身的麦草香回到家，免不了母亲一顿善意的责骂，可第二天依旧。一只只美丽的风筝把我们的童年装扮得五彩斑斓。许多年过去了，我也为人师了，可童年的风筝一直萦绕在我的心头。真想找个暖暖的春日，牵着风筝，沐浴着和煦的阳光，去放飞风筝。11 . 联系上下文解释词语。(1)兴致盎然：_。(2)五彩斑斓：_。12 . 用“”画出文中的一个排比句。13 . 孩子们的风筝是哪来的？由此可看出这是一群怎样的孩子？_14 . 读画横线的句子你体会到了什么？下面说法正确的是（ ）A“我们”那时不爱学习，天天无所事事就去放风筝。B“我”和小朋友们非常野，没人管教。C“我”和小朋友玩得很开心，我们的童年是无忧无虑的。15 . “可童年的风筝一直萦绕在我的心头”这句话表达了作者怎样的感情？_阅读短文，完成练习。智取生辰纲（节选）正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，（ ）来劈手夺住，望桶里一（ ），便（ ）了桶盖，将瓢望地下一（ ），口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣！”16 . 用一句话概括选段的主要内容。_17 . 将下列动词填入文中的括号里。丢倾盖抢18 . 选文是从哪四个层次来写的？ _19 . 卖酒人是真的不想卖给杨志他们酒吗？为什么说“不卖！不卖”？ _20 . “智取生辰纲”的“智”字在短文中有何具体表现？ _阅读短文，完成练习。众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这