小学五年级作文练习我和书的故事ppt课件

.,第一单元作文练习,我与书的故事,.,方法辅导,第一步：先审题1、这是一篇记事作文。2、要写的是你在读书经历中发生的故事。3、关于读书的事情很多：可以写自己与书的故事，写自己读书的体会，也可以写书香伴自己成长的感慨，还可以写丰富多彩的书中世界。,.,小组交流（派代表发言）你最喜欢读的是哪本书这本书大概讲的什么内容？读了这本书之后你有什么感悟？还有你有什么有趣的读书经历吗？,.,方法辅导,第二步：再选材1、可以写自己得到某本书的经历。如：书是我的好朋友，我一刻也离不开它。有时，为了一本书，我会放弃出去玩耍的机会。一次，书店新推出了一本书，叫绿山墙的安妮。我十分想得到这本书，可是妈妈已经和同事约好一起去钓鱼了，还说要带我们在外野餐，我犹豫再三，还是决定自己去书店买书。2、可以介绍自己的读书经历。如：读书已经成为我的一种习惯，我最爱做的事情就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。因为痴迷于读书，我还办了不少傻事。3、可以写从书中得到的收获或感悟。如：读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松正因为有了书，我才发现世界上有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的、悲伤的,.,方法辅导,第三步：巧构思1、开头：我喜欢读书，书是我成长路上最好的小伙伴。2、中间：概括介绍读书让我收获很大。详写我因读书忘记和同学约好打球的事，还因读书放弃了玩的机会。3、结尾：读书给我带来无穷的乐趣，读书让我的生活更加充实，读书伴我成长。,.,请写一个奇思妙想的开头！,.,1、我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，什么狮子王呀，白雪公主呀，奥特曼呀，还有乌丢丢的奇遇小木头奇遇记安徒生童话史记爱丽斯漫游奇境丁丁历险记中国古典童话精选其中我最喜欢的一本书是乌丢丢的奇遇，珍藏了我小时候抹不去的回忆（罗列式开头）2、有些人一提起书就头昏脑胀，认为远不如看电视、打游戏来得轻松、愉快，可书对于我，真是一日不可不看。古人说：食可无肉，居不可无竹。我改动一字，食可无肉，居不可无书。书真是我的好朋友。（对比式开头）3、书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚”这是刘向眼中的书“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。,开头例文：,.,书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。书,这个字我们并不陌生,生活中,我们经常见到它.而书,也是我们人类忠实的好朋友.书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师啊！书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。,.,原文,我与书我五岁时，爸爸为了让我读书，下了很大功夫。有一天，爸爸把一本书放在了桌子上，我翻开一看竟是龟兔赛跑，我就情不自禁地看起来。从那以后，我非常喜欢读书，我一开始看一些童话故事，在长大一些，上小学三年级时，我看了一些儿童名著。现在上五年级了，我已经开始看大部头小说，每一次读完一回，就把这里的好词好句列个表，每次写作文前，都要回忆一下这些词句，每次都对我的作文大有帮助。我觉得书就是我的营养品，它能给我提供许多营养物质那就是知识。,.,小组诊断1、诊断出这个习作的优点与缺点，说清楚小组总结的观点。2、如果有缺点，该怎么修改呢？,.,诊断,这篇文章整体上来看比较完整，写出了自己从小到现在的读书过程。文章按照时间顺序成文，层次比较清晰，但是文章拟题为“我与书”，范围过大，主题不突出；其次，文章内容单薄，许多事情交代模糊不清，缺乏完整感。,建议,文末将书比作自己的营养品，因为看书帮助自己提高写作水平，所以可以直接拟题为“我的营养品”，既新颖别致，又突出了主题；其次，对于内容应该进行充实，例如对于爸爸如何下功夫让“我”读书，还有“我”如何在写作过程中体会到读书的重要性等内容都可以进行充实。,.,在我很小的时候，我看书时间不过一会儿，就觉得很烦，总觉得很没意思。（交代自己小时候不爱读书，为后文爸爸下功夫让“我”读书作好铺垫。）我五岁时，爸爸为了让我读书，下了很大功夫。有一天，爸爸把一本书放在了桌上，说：“皓皓，这本书是准备送给我同学的，你可不能摸啊！”说完，就去上床看报纸了，我心想这是什么好书，还不让我摸，我非要看看不可。我踮起脚尖，暗喜爸爸在床上没注意，我急匆匆地把那本书翻开一看，是龟兔赛跑。我一看题目，就吸引了我的注意力，我越看越高兴。突然，爸爸打开门，问我：“皓皓，书好看吗？”我毫不犹豫的说：“好看！”突然我又一想：“啊！上爸爸的当了。”（爸爸的方法用心良苦，即抓住了孩子的好奇心理，又顺理成章地帮助孩子找到了读书的乐趣。）从那以后，我非常喜欢读书，我一开始看一些童话故事，比如小裁缝儿童小故事。那时，我读得津津有味。再长大些，我上小学三年级时，我看了一些儿童名著，有影响孩子的100个寓言故事爱的教育等，我看得如醉如痴，我每天都看到晚上10点才去睡觉。（点出书目及读书如痴如醉的程度，突出了小作者对读书的喜爱之情。）,改后提升,.,改后提升,现在上五年级了，我已经开始看大部头小说。每次读完一回，就把这里的好词好句列个表，每次写作文前，都要回忆一下这些词句。最近我报名参加了一个作文课外班，写作文时只要我用上了日积月累的好词好句，老师就奖励我一个印章，每次我都非常高兴。有一次作文课上，老师让我们写我最敬爱的人，一听见这个题目，我高兴地说：“这真是个大显身手的好机会。”大家都千篇一律地开始写了。而我想：我爸爸是一个多么让我敬爱的人。然后我就浮想联翩地写着，直到下课铃响起了，我才知道我写了整整一节课。到了第二天，我去上奥数，路过作文班，我一看我的作文竟得了两个印章，我感到特别兴奋。我能写这么好的作文，真亏了我的“营养品”书。（结合自身实例写读书对自己的帮助，强调书是自己的“营养品”，选题真实，令人信服。）所以我觉得书是我的营养品，它能给我提供许多营养物质那就是知识。古今中外有成就的人，都喜欢书，并善于从书中吸取营养，从而走上了成功的道路。让我们养成读书的好习惯，掌握更多有用的知识，将来能为我们国家和社会做出更大的贡献。（呼吁更多的人加入读书的行列，感情真挚，立意深刻。）,.,1、书是人类进步的阶梯高尔基2、书籍是人类知识的总统莎士比亚3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者巴罗7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基9、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚10、书籍是造就灵魂的工具雨果11、书籍是培植智慧的工具夸美绍斯,.,12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋凯勒13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛