10 信客李鸿

余秋雨,信客,余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有文化苦旅、秋雨散文、山居笔记、行者无疆、千年一叹等。,行者无疆，从书房出走十五年，进行了一次漫长的文化苦旅。在渡霜冷长河时，无意捡拾到一些文明的碎片，不禁发出千年一叹。后来他把自己的经历和感受，写进了山居笔记。,唏嘘xx嫉妒j晦气hu噩耗猝然c诺诺nu呵斥h诘问ji文绉绉zhu焦灼zhu伎俩jling吊唁yn跋涉bsh颠沛pi穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎昏厥ju满脸戚容低眉顺眼连声诺诺nu,检查预习,多音字辨析：,形似字辨析：,晦气不吉利：倒霉。指人倒霉或生病时难看的气色。文绉绉形容人的谈吐、举止文雅的样子。诘问迫问，责问。颠沛穷困，受挫折。猝然突然，出乎意外。呵斥大声斥责。焦灼非常着急。伎俩不正当的手段。吊唁祭奠死者并慰问号家属。克扣私自扣减应该发给别人的财物。噩耗指亲近的人死亡的消息。号啕形容大声的哭。,在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。,背景介绍作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。,整体把握,-信客当信客的原因-信客是怎样做信客的-信客为什么不做信客了-信客为什么当教师、校长也是好样的,他眼界开阔，对各种新知识都能容纳。更难能可贵的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。,回忆信客这篇文章，如果你是一名信客，需要做哪些工作？,做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。,我的疑问,a：文章为什么先写一个老信客？b：如果你是这个信客，你会怎么做？c：信客经过百般挫折之后，为什么还坚持那么久？d：作者为什么要为信客写文章？,诚信无私、宽容待人,诚实守信，善良厚道，待人宽容恪尽职守，任劳任怨，有才干,先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训。又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。,信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？,因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。,老马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽。眼里瓢来一道鞭影，它抬起头望望前面。,质朴,语言特点：,任劳任怨,原因：题材不同，作者个性气质语言习惯不同。,背影：朴素平实。台阶：十分口语化。,找出你最感兴趣的词语或句子，画一画，读一读，议一议！,品味语言,1、比喻：都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统；他是最敏感的神经末梢。2.排比：现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。更会有一些农妇听了死讯一时兴起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥。3、这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分：这些眼神，是千年故土对城市的探询。,语言特色,质朴典雅；警辟而畅达。,回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你会用一句怎样的话来写呢？,聆听你的心声,1、课文第四部分写信客做了教师，他“教地理绘声绘色，效果奇佳”。请据此加以相像，写一个300字左右的片断，具体描述信客在课堂上授课的情形。2、选择一个角度，写一篇读后感。写出自己的真情实感。,作业,推荐阅读,读余秋雨著的文化苦旅，不会让人手舞足蹈起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无论在汽车上，屋子