思维导图的制作与应用

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉华罗庚,思维导图制作与应用,柳林县贺昌中学刘喜照,2017年9月26日,试试您的记忆力,试着用30秒的时间记住以下事物：苹果、铅笔、牛奶、书桌、电动车、口香糖、列车、自行车、物理书、拖拉机、杯子、文具盒、火车票、削笔刀.（提示：可以采用不同的方法）,让记忆变得快乐而简单,思维导图学习法,初识“思维导图”,2015年参加了北京大学国培项目山西主持人研修活动，有幸与“思维导图”结缘，并深入学习了“思维导图”，在后来的逐渐尝试中，不断喜欢上“思维导图”学习法。,爱学习的人都爱思考,思维导图创始人,托尼巴赞：1942年出生于英国伦敦，是著名的大脑潜能和学习方法研究专家，从生物学、心理学、教育学等从学科角度对人的大脑机能、思维模式及潜能开发进行了实验和研究，经过多年的潜心研究，首次提出“思维导图”这一概念，被称为“大脑先生”。,什么叫思维导图？,思维导图就是利用图文并茂的方式把知识之间的内在联系表示出来，利用文字、图像、颜色等元素建立记忆链接，充分激发左右脑的无限潜能，可以让记忆效率大大提高。,我自己的认识,概括性,发散性,双重性,全脑记忆,思维导图的制作方法,明确任务：(例如)初三开学了，同学们的学习任务非常繁忙，为了提高学校效率，班主任老师在班会上召开了主题班会，要求同学们写一份500字的学习计划。（请用思维导图的方法表示出来。）,准备工具：铅笔、白纸（A4或8开）、彩色笔若干等,思维导图的制作方法,制作步骤（一）：第一步，确定研究主题，并在白纸的中心位置画一个能够反映中心主题的图案，这样做的目的就是为了突出中心。注意：中心图必须有鲜明的特点，色彩要鲜艳，能够很大程度地激发的兴趣。,思维导图的制作方法,制作步骤（二）：第二步：罗列知识之间的隶属关系和层级关系，也就是把中心主题分化成若干个主题，再把主题分化为若干个次主题，就这样依次递增，可以建立无穷个知识链接，这一步可以在稿纸上完成；,提炼关键词是很重要哦,思维导图的制作方法,制作步骤（三）：最后一步就是绘图，从中心主题到各级主题，用线条连接起来，然后在线条上标上关键词。要特别注意，同一主题的内容必须用同样的颜色表示，从上一级主题到下一级主题，线条要逐渐变细。还有一点要强调关键词不能太长，一定要高度概括。,思维导图的应用：读书笔记,如何才能高效读书呢？,读完一本书，用“思维导图”概括，可以帮助我们理清思路、突出主题、掌握主干、抓住关键，使学习变得轻松而高效。,古人读书法：把书读厚，再把书读薄,思维导图的应用：单元复习,单元学习法对提高学生的综合概括能力有很大作用，学完每一单元，可以让学生用思维导图来复习本章内容，这样可以使所学知识更加系统化和条理化，能够深刻体会知识之间的内在联系。同时，可以通过评比活动，激发学生的积极性。,一定要明白：知识之间有着千丝万缕的联系,思维导图的应用：期末复习,一张图一本书强大的概括功能,期末复习是一项高强度的学习，学生的记忆量特别大，学习效率一般比较低下，可以通过思维导图让学生对课本内容进行高度概括。这样既能把握全书重点，又不会忽视课本中的细节，学习效果当然可佳。,