科学2019-2020学年四年级上册第三单元测试卷A卷（模拟）

科学2019-2020学年四年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ ）。A空气不能传声B空气能传声C声音传播与空气无关2 . 用相同的力去敲击下列杯子的杯口，发出的声音最高的是（ ）。ABC3 . 声音能在哪些物质中传播？（ ）A固体B液体C气体D固体、液体和气体均可4 . 学校里，上课的铃声是通过下列哪项传到我们耳朵里的？（ ）A电线B空气C大地5 . 为了减少台州内环线上汽车对两侧居民的噪音影响，马路两侧装上了许多隔音墙，以下说法不正确的是（ ）。A它能改变听到的噪音音量B它能改变听到的噪音音调C它能改变噪音的传播方向6 . 在“咪”“发”“索”三个音阶中，（ ）的音最高。A“咪”B“发”C“索”7 . 音叉上面有数字和字母，字母代表音调，数字代表（ ）。A音叉的规格B音叉每箱所装的数量C音叉每秒振动的次数8 . 下列材料中，声音在（ ）中传播速度快。A空气B水C钢铁9 . 声音的传播方向是（ ）。A四面八方B向前C向后D向上10 . 把玻璃罩里的空气全部抽掉，里面成了真空，我们就听不见正在发声的闹钟铃声了，这是因为（ ）是传播声音的重要物质。A空气.B玻璃罩C闹钟D耳朵11 . 我们听到周围不同的声音，主要原因是（ ）。A声音的高低不同B声音的强弱不同C不同的物体发出不同的声音二、填空题12 . 声音是以_的形式传播的，不同的物质传播声音的本领是不一样的。13 . 要制造出更大的声音，你的办法有（_）、（_）等。14 . 说话声音大小是（_）的不同表现，女高音和女低音是（_）的不同表现。A、音高 B、振动大小 C、音量15 . 声音是由物体的（_）产生的，声音是以（_）的方式向（_）传播的。16 . 空气是传播声音的重要物质，在_的环境中不能传播声音。17 . 声音可以用_、_、_、_进行描述和记录。18 . 声音的强弱可以用（_）来描述；声音的高低可以用（_）来描述。19 . 音量就是声音的（_），音调就是声音的（_）。20 . 击打过的音叉，轻轻触及水面时，会引起水的（_），这说明（_） 是可以传播的。21 . 用鼓棰打击鼓面，鼓面_，听到宏亮的击鼓声。三、判断题22 . 不同的物质传播声音的本领是不同的。（_）23 . 弹簧没有发出声音，说明弹簧没有发生变化。（_）24 . 我们处在真空状态，我们就听不到声音。 （_）25 . 听不见远处人们说的话，是因为声音不可以在空气中传播。（_）26 . 橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。（_）27 . 我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（_）28 . 声音的音高与振幅大小有关,音量与振频快慢有关。 （_）29 . 植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。（_）30 . 声音的高低可以用音高来描述，它是描述物体振动快慢的一个量。（_）31 . 我们是通过大脑接收声音的。（_）四、连线题32 . 请把耳朵的结构和它的功能用线连接起来。耳道传递振动到内耳鼓膜传递声波到中耳听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗将声波转化为振动听觉神经将振动转化为听觉信号五、简答题33 . 我们走在路上能听到汽车的喇叭声，请问喇叭声是怎么样传到我们的耳朵里的？写出你的猜想并设计一个实验方案。六、实验题34 . 某班同学要做“探索尺子的音高变化”实验。(1)研究的问题：改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动发出的声音会改变吗？(2)下面是该小组的实验记录表，请填写下表。尺子伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低4厘米8厘米较高12厘米较慢16厘米注：振动的快慢用“快”“较快”“慢”“较慢”表示，声音的高低用“高”“较高”“低”“较低表示。(3)实验结论：。35 . 郝奇新在探究声音在固体、液体、气体传播时，做了如下的实验记录。隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，并将它们按照传播声音的效果从好到差进行排序。实验名称探究沙子、水和空气传播声音的效果。实验材料三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋，铅笔实验过程（1）把桌面整理干净，分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子，用耳朵认真倾听。保持相同的条件塑料袋大小，沙子、水和空气体积，敲击桌面的距离和力度不同的条件塑料袋内装的物体实验结论（_）七、综合题36 . 四（1）班同学在探究一米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果是否相同时，实验结果记录如下： 传声物体铁丝木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能能能能是否感受到音叉的振动能能能能材料的传声效果好较好差较差（1）在实验中，他们发现_的传声效果最好。（2）如果棉线比较松弛，听到的声音会比拉直时_一些。（填“模糊”或“清晰”）（3）在音乐课上，他们发现悠扬的琴声是靠琴弦的_而发出的，并通过_传到我们的耳朵中。37 . 观察编钟形态后回答。（