幼儿园小熊教案优秀范文

幼儿园小熊教案优秀范文 饮料中的泡泡是气体,而不是严格意义上的空气,对于孩子来讲,则不必苛求科学意义上的严谨表述。下面是为大家收集了有关小熊的教案吗，希望你们能喜欢， 幼儿园小熊教案优秀范文一 目标： 1.欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。 2.初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。 准备： 1.小熊玩具。挂图。 2.在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。 过程： 1.有气的水。 教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里,引导幼儿观察两者的区别。 汽水有泡泡,喝道肚子里会有气,会打嗝。矿泉水没有气,喝了不容易打嗝。 2.小熊喝汽水。 教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢? 启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。 结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。 小熊喝了超级汽水,怎么了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气,才降了下来。 3.小熊冒泡泡。 幼儿边翻阅活动材料,边听教师讲述。 教师以较慢的速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。 幼儿园小熊教案优秀范文二 活动目标： 1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。 2、学会讲述故事中的重点语句(肚子里有气泡会飘起来的情形)。 3、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。 活动准备： 小熊玩具。 两只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。 活动过程： 1、教师将汽水、白开水倒入透明的玻璃杯，引导幼儿观察两者的区别。 提问后小结：汽水有泡泡，喝到肚子里会有气，会打嗝。白开水没有气，喝了不容易打嗝。 2、教师出示小熊玩具，启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。 提问：有一天，小熊吉米喝了很多超级汽水，结果会怎么样呢? 3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。 提出要求：认真听，故事的名字叫什么，故事讲一件什么事?小熊喝了超级汽水，怎么样了? 引导幼儿结合自己的体验，理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气(泡泡)，才降了下来。 4、师结合挂图再次讲述故事。 重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。 5、教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。 幼儿园小熊教案优秀范文三 活动目标 1.学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。 2.愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。 活动准备 1.师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子(分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记)。 2.戏票10张(其中红点卡1-5当做红票，蓝点卡1-5当做蓝票)。 3.志愿者胸牌56个;演出头饰及服饰若干。 活动过程一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢?(建议幼儿开小剧院)二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。 1.认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。 提问：红色戏票坐第几排?蓝色戏票坐第几排? 2.学习按照序数找相应的位置。这里有5张红色的戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点.有一个点的应该坐哪个位置?学说第一排第一个座位，第一排第二个座位.一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。 3.讨论：小剧院需要几个志愿者?(建议每次5-6人)出示工作牌，请出几名志愿者。 三、玩小剧院游戏。 1.老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着