第三章 老年人的健康评估ppt课件

.,老年人由于生理功能的衰退，感官功能的缺损以及认知功能的改变，接受信息和沟通的能力均有所下降，因此护理人员评估老年人的健康资料时，应注意正确应用语言性和非语言性的沟通技巧，通过观察、询问以及体格检查获得正确的评估资料，准确判断老年人的健康状况及功能状态,第三章老年人的健康评估,.,一、老年人健康评估的原则（一）了解老年人身心变化的特点护理人员必须了解老年人生理和病理性改变的特点前者是指随着年龄的增长，机体必然发生的分子、细胞、器官和全身的各种退行性改变，这些变化是正常的，属于生理性的改变,第一节概述,.,后者是指由于生物的、物理的或化学的因素所导致的老年性疾病引起的变化，这些变化是异常的，属于病理性的改变在多数老年人身上，这两种变化过程往往同时存在，相互影响，有时难以严格区分，这就需要护理人员认真实施健康评估，确定与年龄相关的正常改变，区分正常老化和现存/潜在的健康问题，采取适宜的措施予以干预,.,老年人心理变化有以下特点：身心变化不同步，心理发展具有潜能和可塑性，个体差异性大在智力方面，由于反应速度减慢，在限定的时间内学习新知识、接受新事物的能力较年轻人低在记忆方面，记忆能力变慢、下降，以有意识记忆为主、无意识记忆为辅在思维方面，个体差异性较大；在特性或个性方面，会出现孤独、任性、把握不住现状而产生怀旧、焦虑、烦躁；老年人的情感与意志变化相对稳定,.,（二）明确老年人与其他人群实验结果的差异老年人实验室检查结果的异常有3种可能：由于疾病引起的异常改变正常的老年期变化受老年人服用的某些药物的影响目前关于老年人实验室检查结果标准值的资料少老年人检查标准值（参考值）可通过年龄校正可信区间或参照范围的方法确定，但对每个临床病例都应个别看待护理人员应通过长期观察和反复检查，正确解读老年人的实验室检查数据，结合病情变化，确认实验室检查值的异常是生理性老化、还是病理性改变所致，避免延误诊断和治疗,.,1.常规检查（1）血常规：血常规检查值异常在老年人中十分常见，一般以红细胞3.51012/L，血红蛋白110g/L，红细胞比积0.35，作为老年人贫血的标准但贫血并非老年期生理变化，因而需要进行全面系统的评估和检查多数学者认为白细胞、血小板计数无增龄性变化。白细胞的参考值为（3.08.9）109/L。在白细胞分类中，T淋巴细胞减少，B淋巴细胞则无增龄性变化,.,（2）尿常规：老年人尿蛋白、尿胆原与成年人之间无明显差异。老年人尿沉渣中的白细胞20个/HP才有病理意义。老年人中段尿培养污染率高，可靠性较低，老年男性中段尿培养菌落计数103/ml、女性104/ml为判断真性菌尿的界限（3）血沉：在健康老年人中，血沉变化范围很大。一般血沉在3040mm/h之间无病理意义，如血沉超过65mm/h应考虑感染、肿瘤及结缔组织病2.生化与功能检查老年人生化与功能检查结果与成年人之间可以有轻微差异,.,（三）重视老年人疾病的非典型性表现老年人感受性降低，加之常并发多种疾病，因而发病后往往没有典型的症状和体征，称为非典型性临床表现。由于这种非典型表现的特点，给老年人疾病的诊治带来了一定的困难，容易出现漏、误诊。因此对老年人要重视客观检查，尤其体温、脉搏、血压及意识的评估极为重要,.,二、老年人健康评估的注意事项（一）提供适宜的环境老年人的感觉功能降低，血流缓慢、代谢率及体温调节功能降低，容易受凉感冒，所以体检时应注意调节室内温度，以2224为宜。老年人视力和听力下降，评估时应避免对老人的直接光线照射，环境尽可能要安静、无干扰，注意保护老人的隐私,.,（二）安排充分的时间老年人由于感官的退化，反应较慢，行动迟缓，思维能力下降，因此，所需评估时间较长加之老年人往往患有多种慢性疾病，很容易感到疲劳护理人员应根据老人的具体情况，分次进行健康评估，让其有充足的时间回忆过去发生的事件，这样既可以避免老人疲惫，又能获得详尽的健康史,.,（三）选择得当的方法对老年人进行躯体评估时，应根据评估的要求，选择合适的体位，重点检查易于发生皮损的部位：对有移动障碍的老年人，可取合适的体位检查口腔和耳部时，要取下义牙和助听器有些老人部分触觉功能消失，需要较强的刺激才能引出，在进行感知觉检查，特别是痛觉和温觉检查时，注意不要损伤老人,.,（四）运用沟通的技巧老年人听觉、视觉功能逐渐衰退，交谈时会产生不同程度的沟通障碍，为了促进沟通，护理人员应尊重老人，采用关心、体贴的语气提出问题，语速减慢，语音清晰，选用通俗易懂的语言，适时注意停顿和重复适当运用耐心倾听、触摸、拉近空间距离等技巧，注意观察非语言性信息，增进与老人的情感交流，以便收集到完整而准确的资料为认知功能障碍的老人收集资料时，询问要简洁得体，必要时可由其家属或照顾者协助提供资料,.,三、老年人健康评估的内容1947年，WHO将健康定义为：健康不仅是指没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况和良好的社会适应能力。这一定义揭示了人类健康的本质，指出了健康所涉及的若干方面，因此，护理人员对老年人进行健康评估时，应该全面考虑，不仅要处理已经发生的问题，还要预防潜在问题的发生。老年人健康评估的内容主要包括躯体健康、心理健康、社会功能以及综合反映这三方面功能的生活质量评估,.,老年人的躯体健康评估包括：健康史、成长发育的评估、环境评估、体格检查、功能状态评估、日常生活活动能力评估,第二节老年人躯体健康的评估,.,一、健康史评估老年人的过去疾病史，手术、外伤史，食物、药物过敏史，参与日常生活活动和社会活动的能力目前的健康状况，急慢性疾病，起病时间和患病年限，治疗情况，目前疾病的严重程度，对日常生活活动能力和社会活动的影响,.,成长发育的评估老年人常常面临社会角色两大变化：一是退休，二是丧偶根据老年期变化的需要，个体所要努力完成的发展任务主要有：适应衰老，正确对待衰老、正确对待死亡适应退休，尽快完成退休以后向新角色的过渡适应丧偶，尽快从丧偶的悲伤中摆脱出来，增强对环境的适应，消除孤独感，努力与自己年龄建立联系，协调自己完善自己，为自己的生活增添色彩,.,二、体格检查应12年进行一次全面的健康检查方法包括视诊、触诊、叩诊、听诊,.,1检查前准备选择安静的环境、避免干扰，注意保护老人的隐私。有条件的可准备特殊检查床2检查及记录要点确定与年龄相关的正常改变；区分正常变化和现存或潜在的健康问题；确定功能状态；检查的常用方法包括视诊、触诊、叩诊、听诊,.,（一）全身状态,1.生命体征：,体温：,脉搏：,呼吸：,血压：,基础体温低，午后体温比清晨高1以上，视为发热,测脉搏的时间不应少于30s，注意脉搏的不规则性,方式与节律、有无呼吸困难；正常呼吸频率为1625次/分，若25次/分，提示可能出现病变,平卧10min后测定血压，然后直立后1、3、5min各测定血压一次，如直立时任何一次收缩压比卧位降低20mmHg或舒张压降低10mmHg，称为体位性低血压,.,2.营养状态：每日活动量、饮食状况定期测量身高、体重,3智力、意识状态：对周围环境的认识和对自身所处状况的识别能力，有助于判断有无颅内病变及代谢性疾病；通过评估记忆力和定向力，有助于早期痴呆的诊断。,4.体位、步态：疾病常可使体位发生改变强迫坐位：常见于心、肺功能不全的老年病人。慌张步态：见于帕金森病醉酒步态：见于小脑病变。,.,（二）皮肤,颜色、温度、湿度完整性与特殊感觉：如奇痒，提示内脏病变有无癌前、癌病变：蜘蛛痣、黄疸提示肝癌；紫癜提示白血病等长期卧床者有无压疮发生,.,（三）头面部与颈部,1.头面部,头发：灰白，发丝变细，稀疏，并有脱发。,眼睛及视力：眼干、视力下降；易发生白内障、青光眼等病变,耳：耳廓增大，皮肤干燥，失去弹性；听力下降，常有耳鸣,鼻腔：鼻腔黏膜萎缩变薄，且变得干燥。,口腔：黏膜干燥苍白；味觉减低；牙列缺失，常有义齿。注意：有无出血或肿胀的齿龈、松动和断裂的牙齿、经久不愈的黏膜白斑和癌的体征。,2.颈部：颈部结构无明显改变。注意：老年人颈部强直的体征，不仅见于脑膜受刺激，而且更常见于痴呆、脑血管病、颈椎病、颈部肌肉损伤和帕金森病人。,.,（四）胸部,1.乳房：随年龄的增长，女性乳房变长和平坦，乳腺组织减少。如发现肿块，要高度疑为癌症。男性如有乳房发育，常常由于体内激素改变或是药物的副作用。,2.胸、肺部：胸腔前后径增大、扩张受限，胸廓横径缩小，呼吸音强度减轻,3.心前区：因驼背或脊柱侧弯引起心脏下移，心音改变，可闻及异常的缩张期杂音,.,（五）腹部,肥胖常常会掩盖一些腹部体征；消瘦者因腹壁变薄松弛，腹膜炎时也不易产生腹壁紧张，而肠梗阻时则很快出现腹部膨胀肺扩张，膈肌下降致肋缘下可触及肝脏膀胱容量减少，很难触诊到膨胀的膀胱，听诊可闻及肠鸣音减少,（六）泌尿生殖器：老年女性：阴毛稀疏，呈灰色；阴唇皱褶增多，阴蒂变小；阴道变窄、干燥；子宫颈变小，子宫及卵巢缩小。老年男性：阴毛变稀及变灰，阴茎、睾丸变小；前列腺逐渐发生组织增生，出现排尿困难。,.,（七）脊柱与四肢,脊柱：肌张力下降，腰脊变平，导致颈部脊柱和头部前倾；椎间盘退行性改变使脊柱后凸四肢：各关节活动范围、浮肿及动脉搏动情况，注意有无疼痛、畸形、运动障碍。下肢皮肤溃疡、足冷痛、坏疽以及脚趾循环不良等，常提示下肢动脉供血不足。,（八）神经系统,神经的传导速度变慢，反应时间延长。老年人精神活动能力下降，如记忆力减退，易疲劳、注意力不易集中，反应变慢，动作不协调，生理睡眠缩短。,.,三、功能状态评估功能的完好状态很大程度上影响着老年人的生活质量，由于老化和长期慢性疾病的影响可导致老年人一些功能的丧失，因此，身体功能的评估对老年人群很重要功能状态评估包括日常生活活动功能，工具性日常生活活动功能，高级日常生活活动能力等,.,1功能状态评估的目的有助于了解老人的功能状态、起居、生活状况、判断功能的缺失，以制订相应的护理措施，帮助老人完善功能以满足老年人独立生括的需要，继而提高老年人的生活独立性，提高生活质量,.,2功能状态评估的目标对老年人身体功能状态评估要达到以下目标：判断早期功能缺失，以防进一步的残疾制订护理计划提高实施功能的能力确保护理的重点在于最大限度地提高老人的生活质量通过随时检测老人的功能状况，以决定最有效的治疗、康复护理的方案,.,3评估的注意事项和方法在功能状态测评时，老年人往往高估自己的能力，而其家属则往往低估老年人的能力。因此，必须由护理人员对老年人进行客观的功能状态评估评估时，必须注意周围环境对评估过程和对老年人的影响，通过直接观察老人的进食、穿衣、入厕等进行评估，以避免主观判断中的偏差评估时应注意避免出现霍桑效应，即老人在做某项活动时，表现得很出色而掩盖了平时的状态。因此，在评估时要客观，尽可能避免影响因素常用的评估方法有观察法和自述法,.,4常用功能状态的评估工具(1)日常生活能力量表(ADL)，由美国的Lawton和Brody于1969年制定。主要用于评定被试者的日常生活能力评定采用计分法，易于记录和统计，非专业人员也容易掌握和使用,.,1)评定方法：评定时按表格逐项询问，如被试者因故不能回答或不能正确回答(如痴呆或失语)，则可根据家属、护理人员等知情人的观察评定。评分分4级：自己完全可以做；有些困难；需要帮助；完全不能自己做2)量表结构和内容：ADL共有14项，包括两部分内容：一是躯体生活自理量表，共6项：上厕所、进食、穿衣、梳洗、行走和洗澡；二是工具性日常生活能力量表，共8项：打电话、购物、备餐、做家务、洗衣、使用交通工具、服药和自理经济,.,表3-1日常生活能力量表（ADL）评分：1.自己完全可以做；2.有些困难；3.需要帮助：4.自己完全不能做,.,3)解释：评定结果可按总分和单项分进行分析。总分低于16分为完全正常，大于16分有不同程度的功能下降，最高54分。单项分1分为正常，2-4分为功能下降。凡有2项或2项以上3，或总分22，为功能有明显障碍ADL受多种因素影响，年龄，视、听或运动功能障碍，躯体疾病，情绪低落等，均影响日常生活功能。对ADL结果的解释应谨慎,.,(2）日常生活功能指数：日常生括功能指数评价表是Katz等人设计制定的语义评定量表（附表-）(3)Pfeffer功能活动调查表：Pfeffer的功能活动调查表（functionalactivitiesquestionnaire，FAQ）编制于1982年(4)高级日常生活活动：由Reuben和Solomon定义的高级日常生活活动是指与生活质量相关的一些活动如娱乐，职业工作，社会活动等，而不包括满足个体保持独立生活的活动,.,进入老年期，在面对和适应各种压力事件的过程中，老年人常有一些特殊的心理活动，出现一些老年的个性心理特征老年人的心理健康直接影响其躯体健康和社会功能状态，是实现健康老龄化不可缺少的维度之一,第三节老年人心理健康的评估,.,心理健康常从焦虑、抑郁、认知能力及反映正向健康的指标如幸福感，生活满意度等方面进行测量一、焦虑的评估1汉密顿焦虑量表汉密顿焦虑量表(HamiltonAnxietyScale，HAMA)由Hamilton于50年代编制，是一个使用较广泛的用于评定焦虑严重程度的他评量表,.,表32汉密顿焦虑量表（HAMA）,.,分界值：总分超过29分，提示严重焦虑；超过21分，提示有明显焦虑；超过14分，提示有肯定的焦虑；超过7分，提示可能有焦虑;小于7分则提示无焦虑因子分析：将第1-6项以及第14项分数相加，除以7，得到精神性焦虑因子分；将第7-13项分数相加，除以7，得到躯体性焦虑因子分。因子分提示病人焦虑症状的特点,.,2状态特质焦虑问卷状态特质焦虑问卷(statetraitanxietyinventory，STAl)是由CharlesSpielberger等人编制的自我评价问卷，其特点是简便，并能相当直观地反映焦虑病人的主观感受。（见附表3-3）,.,二、抑郁的评估抑郁是个体失去某种他重视或追求的东西时产生的情绪体验。抑郁的显著特征是心情低落，典型症状为失眠、悲哀、行动受限、自责、性欲减退。老年人常因为退休、孤寂、慢性疾病等而出现情绪低落、失眠等,.,1汉密顿抑郁量表由Hamilton于1960年编制，是临床上评定抑郁状态时应用得最为普遍的量表(1)评定方法：应由经过培训的两名评定者对病人进行HAMD联合检查，一般采用交谈与观察的方式，检查结束后，两名评定者分别独立评分表中的8、9及11项，依据对病人的观察进行评定；其余各项则根据病人自己的口头叙述评分；其中第1项需两者兼顾，另外，第7和22项尚需向病人家属或病房工作人员收集资料；而第16项最好是根据体重记录，也可依据病人主诉及其家属或病房工作人员所提供的资料评定,.,HAMD大部分项目采用0-4分的5级评分法各级的标准为：0)无；1)轻度；2)中度；3）重度；4)极重度少数项目采用0-2分的3级评分法，其分级的标准为：0)无；1)轻-中度；2)重度,.,表33汉密顿抑郁量表(HAMD),.,（2）解释1）总分：能较好地反映病情严重程度的指标，即病情越重，总分越高；病情越轻，总分越低。总分超过35分，可能为严重抑郁；超过20分，可能是轻或中等度的抑郁；如小于8分，病人没有抑郁症状,.,2)因子分：HAMD可归纳为7类因子结构：焦虑躯体化：由精神性焦虑、躯体性焦虑、胃肠道症状、疑病和自知力等5项组成体重：即体重减轻一项认知障碍：由有罪感、自杀、激越、人格解体和现实解体、偏执症状和强迫症状等6项组成日夜变化：仅日夜变化一项阻滞：由抑郁情绪、工作和兴趣、阻滞和性症状等4项组成；睡眠障碍：由入睡困难、睡眠不深和早醒等3项组成绝望感：由能力减退感、绝望感和自卑感等3项组成。这样更为简捷清晰地反映病人的实际特点,.,2抑郁自评量表抑郁自评量表(self-ratingdepressionscale，SDS)由Zung编制于1965年(附表3-4)因使用简便，应用颇广,.,三、认知的评估认知反映了个体的思维能力，是人们认识、理解、判断、推理事物的过程，并通过个体的行为和语言表达出来。认知功能对老年人晚年是否能独立生活以及生活质量起着重要的影响作用,.,(一)认知状态的评估范围和内容进行认知状态评估时需考虑到老年人的视力或听力情况，因为视力不良或听力缺损会影响评估的结果见表3-4表34认知状态的评估范围和内容,.,(二)老年人常用的认知状态评估量表常用评定老年人认知状态的量表有：简易智力状态检查(Mini-MentalStateExamination，MMSE)等简易智力状态检查(MMSE)：是由Folsten1975年编制的最具影响的认知缺损筛选工具之一,.,(1)评定方法：评定时，要向被试者直接询问。如在社区中调查，注意避免其他人干扰检查，老人容易灰心或放弃，需注意鼓励。一次检查需5-10分钟(2)量表结构和内容：MMSE共19项，项目1-5是时间定向，6-10为地点定向。项目11为语言即刻记忆，分三小项；项目12检查注意力和计算能力，共五小项；项目13检查短期记忆，分三小项：项目14为物品命名，分二小项；项目15为语言复述；项目16为阅读理解；项目17为语言理解，分三小项；项目18检测语言表达。项目19为描图。共30个小项，具体内容见表3-5,.,表35中文版简易智力状态检（MMSE）,.,11现在我要说三样东西的名称，在我讲完之后，请你复述一遍（请仔细说清楚，每一样东西一秒钟）。“皮球”“国旗”“树木”请你把这三样东西说一遍（以第一次答案记分）。对错拒绝回答皮球159国旗159树木159,.,12现在请你从100减去7，然后将所得的数目再减去7，如此一直计算，把每个答案告诉我，直到我说“停”为止。（若错了，但下一个答案都是对的，只记一次错误）。对错说不会做其它原因不做931579861579791579721579651579,.,13现在请你告诉我，刚才我要你记住的三样东西是什么？对错说不会做拒绝回答皮球1579国旗1579树木157914请问这是什么？（评估者手指手表）对错拒绝手表159请问这是什么？（评估者手指铅笔）铅笔对错拒绝159,.,15现在我说句话，请你清楚地复述一篇,“四十四只石狮子”(只能说一遍,咬字清楚的记1分)正确不清楚拒绝四十四只石狮子15916请照卡片上的要求做（评估者把写有“闭上您的眼睛”大字的卡片交给被评估者）有没有说不会做拒绝文盲闭眼睛1579817请用右手拿这张纸，再用双手把纸对折，然后将纸放在你的大腿上。对错说不会做拒绝用右手拿纸1579把纸对折1579放在大腿上1579,.,18请你说一句完整的有意义的句子（句子必须有主语、动词）记录所述句子的全文句子合乎标准1句子不合乎标准5不会做7拒绝919.照这张图把它画出来（对：两个五边形的图案，交叉处形成个小四边形）。对1不对5说不会做7拒绝9,.,(3)解释：回答或操作正确记“1”，错误记“5”，拒绝或说不会记“9”和“7”。全部答对总分为30分MMSE的主要统计量为所有记“1”的项目(和小项)的总和，即回答操作正确的项目小项数，可以称为MMSE总分，范围为0-30MMSE总分与受教育程度有关，按教育程度的分界值，未受教育文盲组17分，教育年限6年20分，教育年限6年24分，低于分界值的为有认知功能缺损,.,(三)主观完美状态和应对方式的评估主观完美状态(subjectivewell-being)常通过测量生活满意度来评估。生活满意度是对完美状态的表面测量，测量与活动、健康和社会经济水平相关的因素生活满意度指数(thelifesatisfactionindex，LSI，BemiceNeugartenandRodeertHavighurst，1961)是老年研究中的一个重要指标，用以测量老年人心情、兴趣、心理、生理主观完美状态评估的一致性。(附表3-5),.,一、社会功能的评估社会功能是指个体作为社会成员作用的大小程度社会功能评估的目的是在一定的社会环境下，描述老年人的功能状态的特性社会功能状态与老年人的社会健康相关，因此对社会功能的评估首先要评估老年人的社会健康,第四节老年人社会健康的评估,.,(一)社会健康评估的内容老年人的社会健康评估应包括个体、家庭和社区，同时必须考虑老年人生活的社区的文化背景对老年个体评估的基本内容包括：对生活现状的看法，当前及近期角色的改变，生活方式，文化背景，居住地点和环境，经济来源与现状，精神状态，将来的目标与计划打算对老年人家庭和其家属的评估内容包括：家庭对老人生活现状的认识，家庭结构，家庭的功能型态，家庭成员的角色作用对老年人生活社区评估的基本内容包括：目前生活环境社区中的特殊资源，对目前生活环境社区中的特殊要求,.,对老年人社会健康评估的具体实施，可通过对老年人的筛查综合评估，以及具体问题的评估来进行1.筛查筛查的目的是确定那些可能有社会健康问题的老年人筛查的方：筛查的基本手段是询问，通过与老人自由交谈。从老人最关心的问题着手。让老人有机会表示最关心的是什么，同时也使老人感觉到护士关注的是他最主要的问题2评估内容(1)对收入低的老人，要询问这些收入是否足够支付食品、生活用品和部分医疗费用(2)如果是独居老人，询问是否有亲近的朋友、亲属,.,(3)询问近期发生的主要的生活事件(如退休、丧偶、最亲密的朋友去世、某个重要的纪念日)，注明事件发生的日期(4)要求老人描述一天的生活活动，以判断角色关系型态、自我概念；日常生活要求(5)文化习俗常影响着人们对健康、疾病、老化和死亡的看法及信念，老年人较年轻人更受文化根源的影响，因此，要了解老年个体的文化背景(6)对老年人过去职业、退休日期和现在有无工作状况的评估，有助于防范由于退休所带来的负面影响，也可以确定目前的角色是否对疾病有影响,.,(二)社会功能的评估良好的社会状态是指社会能接受和理解的社会行为。社会环境和资源，主观良好的状态及应对方式，人与环境相适应的程度，是判断社会功能的重要指标1社交及社会资源的评估工具社交和社会资源的测量包括两代人的相互帮助支援状态的评估，社会功能的专业性评定，自述活动问卷，日常活动日记。这些工具可通过运用自述法和询问法来获取资料2社会资源评定表OARS：是测量老年人一般社会功能的工具。简单的记分和定式询问(structureinterview)可用做对社区居家及住院的老年人社会资源的评估，包括家庭结构，亲朋好友来往的方式，现有的知己，困难时可获得的帮助者,.,二、角色功能的评估(一)角色的内涵1.角色是社会对个体在特定场合下职能的划分，代表了个体在社会中的地位和社会期望，个体表现出的符合其地位的行为。对老年人角色的评估要考虑不同的个体对老年角色的适应程度和适应反应的不同，角色适应与否与性别、个性、文化背景、家庭背景、社会地位、经济状况等因素有关,.,2角色功能指从事正常角色活动的能力，包括正式的工作、社会活动、家务活动等，老年人由于老化及某些功能的退化而使这种能力下降(二)角色功能的评估用开放式问题进行评估。问题包括：你在这个星期内做了什么事?什么事占去了你大部分时间?对你而言什么事情是重要的?什么事情对你说来很困难?等等问题1.角色的承担（1）一般角色（2）家庭角色（3）社会角色2.角色的认知3.角色的适应,.,二、环境评估老年人的健康与其生存的环境存在着联系，如果环境因素的变化超过了老年人体的调节范围和适应能力，就会引起疾病通过对环境进行评估，可以更好地去除妨碍生活行为的因素，创造发挥补偿机体缺损的功能的有利因素，促进老年人生活质量的提高,.,（一）物理环境物理环境是指一切存在于机体外环境的物理因素的总和由于人口老龄化的出现、“空巢”家庭的日益增多，大量老年人面临着独立居住生活的问题居住环境是老年人的生活场所，是学习、社交、娱乐、休息的地方，评估时应了解其生活环境/社区中的特殊资源及其对目前生活环境/社区的特殊要求，其中居家安全环境因素是评估的重点，通过家访可以获得这方面的资料,.,表3-7老年人居家环境安全评估要素部位评估要素一般居室光线光线是否充足？温度是否适宜？地面是否平整、干燥、无障碍物？地毯是否平整、不滑动？家具放置是否稳固、固定有序，有无阻碍通道？床高度是否在老人膝盖下、与其小腿长基本相等？电线安置如何，是否远离火源、热源？取暖设备设置是否妥善？电话紧急电话号码是否放在易见、易取的地方？,.,厨房地板有无防滑措施？燃气“开”、“关”的按扭标志是否醒目？浴室浴室门门锁是否内外均可打开？地板有无防滑措施？便器高低是否合适，有无设扶手？浴盆高度是否合适？盆底是否垫防滑胶毡？楼梯光线光线是否充足？台阶是否平整无破损，高度是否合适，台阶之间色彩差异是否明显？扶手有无扶手？,.,（二）社会环境社会环境包括经济、文化、教育、法律、制度、生活方式、社会关系、社会支持等诸多方面这些因素与人的健康有密切关系，本节着重于经济、生活方式、社会关系和社会支持的评估,.,1.经济护理人员可通过询问以下问题了解经济状况：您的经济来源有哪些？单位工资福利如何？对收入低的老人，要询问这些收入是否足够支付食品、生活用品和部分医疗费用家庭有无经济困难？是否有失业、待业人员医疗费用的支付形式是什么,.,2.生活方式通过交谈或直接观察，评估饮食、睡眠、活动、娱乐等方面的习惯以及有无吸烟、酗酒等不良嗜好。若有不良生活方式，应进一步了解对老人带来的影响3.社会关系与社会支持评估老人是否有支持性的社会关系网络，如家庭关系是否稳定、家庭成员是否相互尊重，与邻里、老同事的关系，家庭成员向老人提供帮助的能力以及对老人的态度，提供给老人的护理人员和支持性服务,.,三、文化与家庭的评估价值观、信念和信仰、习俗是文化的核心要素，与健康密切相关，决定着人们对健康、疾病、老化和死亡的看法及信念，是文化评估的主要内容。老年人文化的评估同成年人应该注意的是，老年住院病人容易发生文化休克，应结合观察进行询问；如果老人独居，应详细询问是否有亲近的朋友、亲属,.,家