全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教学资料范本巧给幼儿一点“偏爱”教学案例编 辑：_时 间：_一、案例：今天.我饶有兴趣的给小朋友上了一节美工课：“好玩的折纸东南西北。”等我讲完折纸方法和要求后.小朋友们都兴高采烈地动起了小手。我从第一小组开始巡视指导.每个孩子都能全身心地投入到活动中来。当我指导到最后一组时.我发现周自衡小朋友从教学到现在.他的那几张正方形的纸还是平平整整.没有一丝折过的痕迹。我连忙问他为什么？他说：“老师.我不会。”他那胆怯的眼光和简单的一句话告诉我.衡衡缺乏自信心.需要帮助和鼓励。要想让他爱折纸.关键是要帮助他树立起自信心.让他觉得“我能行！”我走到他身边.摸摸他的头.亲切地对他说：“衡衡.你很聪明.只要你敢折.你一定会折的非常出色。”听了我的话.他开始在纸上试着折起来.看到他不成形的折纸作品.我仍然不放弃.翘起大拇指.由衷的鼓励他：“你折得真好.如果这样改一改.会更好。”他美滋滋的点点头.还把他折的“东南西北”拿起给我看.并说：“郭老师.我这样的折纸好吗？是不是很漂亮？”我赞赏的笑了笑。在我不断的夸奖和“偏爱”下.衡衡还兴致勃勃地折起了其他作品.他高兴的告诉我：“老师.我还折了小狗、小鱼、钢琴呢！”我把他折的几样作品给全班小朋友展览.并让他介绍自己折的方法。从这次以后.慢慢的.衡衡对折纸及其他的美工活动逐渐产生了浓厚的兴趣。每次上美工课.他都非常认真.也不说 “我不会了。”二、分析:作为一名幼儿教师.爱幼儿是做好教育工作的前提.爱幼儿既是高尚品德的表现.又是一种教育手段.同时也是师幼心灵之间的一条通道.开启幼儿心智的钥匙。但是爱并不是盲目.每个幼儿之间个性差异不同.在不同时期的反映也不同。要想真正做到一把钥匙开一把锁.首先要做到是理解、尊重、信任每一位幼儿。像衡衡是我们新生班的幼儿.他还没有真正适应这里的生活.所以我们要多给他一点“偏爱”.让他建立自信心。记得心理学家盖杰和伯令纳说过这样一句话：表现是一种最廉价、最容易使用且最有效的.但也是最容易被人们忽视的激发学生学习动机的方法.我想对那些某方面能力不足的孩子.我们不仅要充分理解他.宽容的对待他.更要有耐心帮助他.不断鼓励表扬、激励他.使他感到自身价值所在.相信自己能行.让他在获得成功的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论