2020年教科版科学六年级上册第一单元测试卷C卷精编

2020年教科版科学六年级上册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 车把应用轮轴的主要目的是（ ）。A轻松省力地控制自行车的方向B提高转速C变速的需要2 . 从下列图中可以看出属于省力杠杆的是（ ）。ABC3 . 图丙中的杆秤有A、B两个提钮。假如图中是用A提钮使杆秤保持平衡，那么如果不移动秤砣位置，改用B提钮会使杆科（ ）A没有变化B秤杆向上倾斜C秤杆向下倾斜4 . （ ）等都是机械。A杠杆B滑轮C斜面D平面5 . 动滑轮能起（ ）作用。A省力B改变用力方向C既省力又能改变用力方向6 . 使用定滑轮把重物拉升1米，绳子拉动的距离（ ）.A等于1米B小于1米C大于1米7 . 用镊子时（ ）。A省力B费力C不省力也不费力8 . 下列哪种情况的斜面最省力？（ ）ABC9 . 如图下面的扳手转动同样的螺丝，（ ）更省力。ABC10 . 使用剪刀时，手握剪刀的那一点是A支点B动力点C阻力点二、填空题11 . 滑轮组的动滑轮越多就越_。12 . 杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（_）；在杠杆上用力的位置叫（_）；杠杆克服阻力的位置叫（_）。A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点13 . _可以轻松地将螺丝钉从木头里取出来。14 . 当直接垂直提升重物时，相当于坡度_度的斜面，这时用力最_。15 . 像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_。我知道的费力的杠杆有_。三、判断题16 . 螺丝钉是圆的，螺丝钉不是利用斜面原理的。（_）17 . 楼梯是一个斜面，台阶数越多，走的时间越长越省力。（_）18 . 杠杆的长短和是否省力无关。（_）19 . 杠杆工作时，用力点离开支点远，阻力点离开支点近，就能省力。（_）20 . 提升重物时使用定滑轮可以省力。（_）21 . 滑轮一般只能使用于大型建筑上，生活中很少用到。（_）22 . 自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。（_）23 . 为了省力，应当尽量增大斜面的坡度。（_）24 . 自行车中不存在滑轮原理。（_）25 . 杠杆包括一个支点和一根棍子。 （_）四、简答题26 . 机械的含义是什么？27 . 齿轮转动的快慢与齿轮的大小是怎样的关系？五、实验题28 . 当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离相同吗?请你结合所学的知识将下面的实验探究过程补充完整。（1）实验材料：一个动滑轮、一个定滑轮、两根相同的足够长的绳子、两个重量相同的钩码、一支荧光笔、_。（2）实验步骤：分别组装好定滑轮和动滑轮。分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用_做上标记。分别通过绳子将钩码提升10厘米、20厘米、30厘米和_厘米。用卷尺测量标记移动的_，把数据填写在实验表格中。实验结果记录： 钩码提升的高度定滑轮绳子上标记移动的距离动滑轮绳子上标记移动的距离10厘米10厘米20厘米20厘米20厘米40厘米30厘米30厘米60厘米40厘米40厘米80厘米（3）实验结论：当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离_（填“相同”或“不同”）。使用动滑轮提升物体所用绳子的距离是物体提升高度的_，使用定滑轮提升物体所用绳子的距离与物体提升高度_。六、综合题29 . 如图的杠杆装置中，为了使杠杆平衡：如果钩码挂在1号位置应挂_个；如果钩码挂在2号位置应挂_个；如果钩码挂在3号位置应挂_个。30 . 把下面的滑轮用线连起来，并在括号里写出它们分别是哪一种滑轮。图1图2图3（_）（_）（_）（1）图1滑轮，在实验中发现使用这种滑轮能_，但不能_。（2）图2滑轮，在实验中发现使用这种滑轮能_但不能_。（3）图3滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮既能_又能_。31 . 用3种不同的方法在杠杆的右边挂砝码使它平衡，请在下图中画出来。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题