云南省云天化中学2018届高三生物周练4.docx

云天化中学2017-2018学年（2018届）高三生物周练四酶和ATP一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1下列有关叙述，正确的是()A溶酶体吞噬侵入细胞的病毒或病菌后所产生的物质，全部被排到细胞之外B基因分子结构的改变即基因突变C. 等位基因的根本差异在于组成基因的核苷酸种类、数目、碱基比例及排列顺序的差异D将S型细菌的DNA与R型活菌在固体培养基上混合培养后，培养基上生长的菌落大多数是表面光滑型2. 下列有关叙述，不正确的是()A.双链DNA解旋完之后才能进行遗传信息的复制B. Mg2+、NO、抗体都属于内环境成分C.分裂中期的染色体高度螺旋，不利于核基因的表达D.核糖体与mRNA结合的部位会形成2个tRNA的结合位点3.右图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是 () A.t1t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快，O2释放增多 B.t2t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将提高 C.t3t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应速率增强的结果 D.t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低4正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是( )实验名称取材部位A.B.C.D.观察细胞中的线粒体和叶绿体提取并研究细胞膜的化学组成观察细胞中DNA和RNA的分布观察细胞的质壁分离与复原人的口腔上皮细胞公鸡的成熟红细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞洋葱根尖分生区细胞5.ATP是生命活动的直接能源物质,下列有关人体细胞内ATP变化的正确叙述是 ( )A细胞内 ATP与ADP的相互转化，是生物界的共性B在饥饿时，细胞内产生ADP的速率大大超过产生ATP的速率C反应式“ATPADP+Pi+能量”中产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程DATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行6脲酶能使尿素分解成氨气和二氧化碳。下图表示脲酶催化尿素分解的过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列有关描述不合理的是( )A曲线1表示的一定是尿素浓度的变化B曲线3表明，在该条件下尿素在大约20min后分解完C如果曲线2、3、4表示不同温度下的酶促反应则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度D如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线47下列关于酶和激素的叙述中，正确的是( )A能产生激素的细胞不一定能产生酶 B能产生酶的细胞不一定产生激素C都要经过内质网和高尔基体的加工和运输 D都在发挥作用后被分解8.如图所示为生物界部分能量转换关系图解，下列叙述中不正确的是( )A过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上 B发生过程的生物在生态系统中称为生产者C过程在动植物细胞中都能发生 D过程可用于过程9.下列关于酶与ATP的叙述正确的是( )A人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP B酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C酶与ATP均具有高效性与专一性 DATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖10如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是 ( )A如果在A点时，温度再提高5 ，则反应速率上升B在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变C在A点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度D在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度11几位同学在探索pH对-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是( ) 在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL 在三个试管中各加入新鲜的-淀粉酶溶液1mL 置于适宜温度下保温5min 分别置于100、60、0环境中保温5min 加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象 将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min A B C D12下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是( ) A实验目的：验证pH对酶催化速率的影响 实验设计：向三支试管分别依次加入1mL新鲜唾液、2mL3%的可溶性淀粉溶液，再均加入1mL不同pH的缓冲液，适宜温度保温5min后用斐林试剂检验 B实验目的：验证酶的催化作用具有专一性 实验设计：实验组：2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验;对照组：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验 C实验目的：探究酶作用的适宜温度 实验设计：5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液，每隔5min将溶液温度升高10，观察溶液颜色变化 D实验目的：验证酶的催化作用具有高效性 实验设计：实验组：2mL3%的H2O2溶液+1mL过氧化氢酶，观察气泡冒出情况;对照组：2mL3%的H2O2溶液+1mLFeCl3溶液，观察气泡冒出情况二、非选择题13.（14分）请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答问题。实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、37恒温水浴锅、50-65恒温水浴锅。(1)若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计（把答案填在答题卡上相应的表格中）。(2)实验步骤： 按照上表中的设计，取试管、加溶液。(3)结果预测： 。(4)结论： 。(5)在上述实验中，如果仅将37恒温水浴锅的温度调到20，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37时浅，其原因是 。14. (7分) 某同学从温度为5565的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题： (1)测定脂肪酶活性时，应选择_ _作为该酶作用的物质，反应液中应加入_ _溶液以维持其酸碱度稳定。 (2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为_ _。 (3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。 。15.（8分）某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题：小鸟和小蜂的种间关系是 。小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存 （填“有利”、“不利”或“无影响”），理由是 。体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。在生态系统中，信息对种间关系就有 作用，有利于维持生态系统的稳定。16.（8分）人类对遗传的认知逐步深入：（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现 。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 。（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1111，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有S、S、S等多种类型，R型菌是由S型突变产生。利用加热杀死的S与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为 ，否定了这种说法。（4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用 解释DNA分子的多样性，此外， 的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递。17.生物选修生物技术实践 （15分）根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。胡萝卜素是色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用亲脂性有机溶剂作为溶剂，原因是。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是法。用这种提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、。在胡萝卜颗粒的加热过程中，应严格将和控制在一定范围内，原因是。提取胡萝卜素可通过法进行鉴定，在鉴定过程中需要用对照。一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成比。云天化中学2017-2018学年（2018届）高三生物周练四参考答案1-5 BADCA 6-10 CBABC 11-12 DD13.溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液淀粉酶溶液甲+乙+丙+丁+（2）混匀。37恒温水浴一段时间取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，50-65恒温水浴一段时间观察实验现象并记录试验结果（3）含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的试管中出现砖红色沉淀，其他试管中不出现砖红色沉淀 （4）酶的催化作用有专一性（5）20低于酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少14（1）脂肪 缓冲 （2）蛋白质 （3）在一定温度范围内（包括5565）设置温度，分别测量酶活性，若所测数据出现内峰值 ，则峰值所对应的温度即为该酶催化化用的最适温度。否则。扩大温度范围。继续实验，直到出现峰值。15（1）捕食和竞争 （2）有利 小鸟捕食了体内有虫卵的小蜂，减少了害虫的数量，减少了对小蜂的侵害 （3）调节16(1)1/6 终止密码（子）显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低（2）4 非同源染色体上非等位基因（3）S（4）碱基对排列顺序的多样性 碱基互补配对17生物选修1生物技术实践（15分）橘（橙）黄亲脂性有机溶剂（或有机溶剂）胡萝卜素是脂类物质萃取 萃取 过滤浓缩温度 时间温度过高和时间过长会导致胡萝卜素分解纸层析 标准样品 反云天化中学2017-2018学年（2018届）高三生物周练四双向细目表题号模块试题考查内容题型难度能力考查分值备注1必修2生物的变异选择题中理解4选择题1、2、3及简答题15、16、17是针对国庆假期作业理综生物试题的检测，其它题主要考查酶和ATP2必修2遗传信息的表达选择题中理解43必修1光合作用选择题中应用44必修1教材实验选择题易识记45必修1ATP