青岛版小学科学五年级上册答案.doc

五年级科学第一单元测试题（A卷）一、填空题1、63002、四面八方、地心、物质、反射、折射3、最外面、岩石、地幔、硅、铁、镁、2900、100030004、3400、铁、镍、47005、7、28、7.8、24.2万、2010、玉树、7.1、财产6、煤、石油、天然气，铁矿石 、铜矿石、石膏二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、选择题1B、2C、3A、4C、5 B、6C、7A、8C四、实践综合题实验课题：研究火山的成因实验材料：酒精灯、火柴、三角架、铁盒子、土豆泥、蕃茄酱。实验步骤：1、在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。2、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。3、把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后的现象。实验现象：番茄酱从土豆泥中冒出来。实验结论：在一定条件下，岩浆会从地壳薄弱处喷出形成火山。实验草图：见课本P6页五、简单题1、答：地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。2、答：海岸边的岩石经过长期的风化和海浪拍击，破碎崩塌，被海水搬运到海滩，它们在海滩上长期受到海水冲刷以及相互摩擦、碰撞，便形成了卵石。五年级科学第一单元测试题（B卷）一、填空题1、能源、金属2、地壳、地幔、地核3、地壳、地幔、地核4、地核5、巨大压力、变形6、早、张衡、地动仪7、青藏8、矿物二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14三、选择题1B、2A、3C、4C、5C、6B、7B、8A C四、简答题1、答：地球内部分为地壳、地幔、地核三层。各层的结构特点：地壳是地球最外面的一层，由坚硬的岩石组成。地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋底部薄，陆地部分厚。地壳下面是地幔，主要由硅、铁、镁等成分组成，厚2900多千米。这一层的温度大约1000至3000，内部压力很大，是一种过热状态下的特殊的固态物质。地幔下部是地核，是地球的核心部分。地核半径3400多千米，主要由铁和镍组成。这一层密度大、温度高，温度高约4700。2、答：火山给人类带来的好处有：火山的作用可形成矿藏，火山灰可形成肥力很高的土壤，有的还可制作水泥，许多火山泉水有医疗之效，不少火山区还是旅游胜地，这些都是火山对人类有利的一面。火山给人类带来的灾害有：强烈爆发的火山会引起气候异常，火山喷出窒息性和有毒的气体可使人和动、植物死亡，大量的熔浆和火山碎屑物可摧毁城市、村庄和田野，从而造成很大的破坏作用。五、实验科学探究1、探究火山形成的原因：岩浆、地壳 实验看到：当加热到一定温度时，番茄酱从土豆泥中冒出来。火山喷发的原因：地壳内压力大，岩浆可能从地壳薄处喷出。2、探究地震形成的原因（1）用力折木棒，木棒会弯曲、变形，当用力很大时，木棒会断裂，感觉振得手发麻，并发出“啪”的声音。（2）毛巾会弯曲、变形，出现折皱。（3）地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到岩层不能承受时，就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就形成地震。 五年级科学第二单元测试题（A卷）一、填空题1、液体、固体、气体，四面八方2、振动、波浪、水波、周围、消失3、耳廓、外耳道，听小骨、椭圆、半透明 、耳蜗4、外耳道、鼓膜、鼓膜、鼓膜、听小骨、耳蜗、耳蜗、声音信号、大脑 5、2020000 6、性质、能量、穿透力 7、污水、废气、垃圾，污染 8、军事领域二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、选择题1C、2B、3B、4B、5B、6B四、在下图中填写耳朵各部位的名称（见课本P24页）五、简答题1、答：听不到声音。因为那里没有空气，又不能借助任何工具，声音无法传播，所以听不到。2、答：马、兔的耳廓很大很长，并且可以转动，这可以使它们听到来自各个方向的微弱的声音，及时发现各种危险情况，防止受到伤害。六、实践综合题实验目的：证明空气能传播声音。实验器材：两支蜡烛、一盒火柴、大鼓、鼓槌。实验步骤：1、点燃蜡烛，一支放在鼓前面，一支放在较远处作为对比。2、敲鼓，观察现象。实验现象：在近处的蜡烛火焰跳动，在远处的蜡烛火焰不动实验结论：空气能传播声音。（敲鼓时，鼓振动发声，鼓振动引起周围的空气振动，空气的振动传到蜡烛的火焰，火焰也同时振动） 五年级科学第二单元测试题（B卷）一、填空题1、振动、空气。2、振动、空气、真空3、鼓膜、耳蜗4、外耳、中耳、内耳，中耳、内耳，外耳，鼓膜、听小骨，椭圆形、半透明，耳蜗、听神经5、物体振幅、振幅大、振幅小6、20200007、高、低8、产生、传播、生活区9、噪声、污水、废气、垃圾10、液体、固体、气体，不同，真空11、空气、空气二、选择题1B、2C、3A、4C、5A、6A三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12四、简答题1、答：听不到声音。因为那里没有空气，又不能借助任何工具，声音无法传播，所以听不到。2、答：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。3、答：保护听力要注意以下几点：一是尽量避开噪声；二是不要用尖锐的工具掏挖耳朵，以免戳伤外耳或鼓膜；三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜；四是鼻、咽发生炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。重点是保护耳膜，防止因尖硬物体的刺激、巨大的声响、病菌的感染损坏耳膜，使听力下降甚至丧失。4、答：在学校里，为了减少噪音，应做到以下几点：（1）轻声关门；（2）教室（阅览室）不大声喧哗；（3）楼道里轻放脚步，不能大声尖叫；（4）上课不交头接耳，下课不打闹。（答案不唯一） 五年级科学第三单元测试题（A卷）一、填空题1、观察、研究、区域、区域2、 秋季、星座、星座、五颗亮星、M、W3、 北、醒目、重要、七颗、勺子、北头七星4、 猎户座5、 大犬、1.45、8.66、 3000二、判断题1、2、3、4、5三、选择题1B、2A、3A、4B四、画出北斗七星在秋季和冬季时的样子 秋季 冬季五、1、答：不可以，如果不选定参照物，就很判断所观察的星座位置有没有发生变化。 2、答：从秋到冬，星星多起来，更亮了，出现了许多秋季没有见过的星座，北斗七星勺柄指向由西方转向北方。 五年级科学第三单元测试题（B卷）一、填空题1、仙后座、M2、北、南、东、西3、南、北、西、东4、猎户座、七、四、又白又亮5、天狼星二、选择题1B、2B、3BA、4A、5B、6B、7C、8BA、9D三、判断题1、2、3、5、6、8、9、10、11、12四、简答题1、答：观察目的：了解北斗七星组成的形状、在天空中的位置是否发生变化。观察地点：开阔地带观察方法：（1）每晚不同时刻。（2）每晚的同一时刻。2、 答：随着季节的变化，北斗七星的形状没有变化。在天空中位置有变化，绕北极星按逆时针旋转。 五年级科学期中测试题（A卷）一、填空题1、最外面、坚硬、地幔，硅、铁、镁、2900、100030002、四面八方、地心3、地振波、磁力4、2010、4、14、7.1、玉树5、 气体、液体、固体6、外耳、内耳7、外耳道、鼓膜、鼓膜8、污水、废气、垃圾、污染9、大熊、北方二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、选择题1B、2C、3B、4C、5C、6C、7A、8C四、简答题1、答：改进设备和工艺流程，消除噪声源；将噪声源与生活区隔开；在工程建设中，广泛地采用吸音与隔音设备来降低噪声；植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。2、 答：海岸边的岩石经过长期的风化和海浪拍击，破碎崩塌，被海水搬运到海滩，它们在海滩上长期受到海水冲刷以及相互摩擦、碰撞，便形成了卵石。五、实践综合题实验目的：探究声音产生的秘密实验材料：皮筋、鼓、鼓锤、铃铛材料名称发声方法现 象皮筋拨皮筋振动，发出声音鼓敲鼓面振动，发出声音铃铛摇铃铛振动，发出声音结论：声音是由物体振动产生的 五年级科学期中测试题（B卷）一、填空题1、地壳、地幔、地核2、温度、水、植被3、遗体、遗迹4、矿物、矿产5、椭圆、半透明6、硅、铁、镁，铁、镍7、京杭大运河、1794、六、钱塘江、长江、淮河、黄河、海河8、88、自东向西移动9、北方、醒目、重要、七、勺子、北斗七星二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、选择题1B、2B、3A、4B、5B、6A、7C、8C四、名词解释1、星座：人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。2、风化：位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。五、生活中的科学1、答：在2亿至3亿年前，地球上覆盖了大片的森林、沼泽；在不时代海平面常有变化，当水面升高时，植物因被淹而死亡。这些死亡的植物因不透氧气而不能完全分解，在地下形成有机地层；随着海平面的升降，会产生多层有机地层；经过漫长的地质作用，在温度增高、压力变大的还原环境中，有机层最后会转变为煤层。因埋藏深度和埋藏时间的差异，形成的煤也不尽相同。由于地壳运动，有些煤层被埋得更深，而有些煤层接近或露在地表。2、答：一是尽量避开噪音。二是避免乱挖耳朵。三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。四是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免引起中耳炎。五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。3、答：地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。六、实验题（一）证明空气能传播声音。实验材料：两支蜡烛、一盒火柴、大鼓、鼓槌。实验步骤和方法：1、点燃蜡烛，一支放在鼓前面，一支放在较远处作为对比。2、敲鼓，观察现象。实验现象：在近处的蜡烛火焰跳动，在远处的蜡烛火焰不动实验结论：空气能传播声音（敲鼓时，鼓振动发声，鼓振动引起周围的空气振动，空气的振动传到蜡烛的火焰，火焰也同时振动）。（二）探究火山成因1、实验材料：酒精灯、三脚架、铁盒子、火柴、土豆泥、番茄酱2、过程与现象：岩浆、地壳、番茄酱、土豆泥，模拟五年级科学第四单元测试题（A卷）一、填空题1、天然、重要、珍惜2、龟甲兽骨、竹简、木简3、西汉、植物纤维4、造纸、树皮、麻头、破布、旧渔网，书写、蔡侯纸5、鱼、鸟、猪、自身，装饰纹样6、不可缺少、制品、生活中7、生产、销售、使用、0.025、超薄、超市、商场、集贸市场、免费提供二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8三、选择题1B、2C、3A、4A、5B、6A、7C、8B4、 写出制作下列物品所使用的材料的来源轮胎橡胶、笔记本木材（答案不唯一）羊绒衫羊毛、玻璃杯岩石、石灰岩石五、简答题1、答：（一）禁止生产、销售、使用超薄的塑料购物袋。 （二）实行塑料购物袋有偿使用制度。 （三）加强对限产、限售、限用塑料购物袋的监督检查。 （四）提高废塑料袋的回收利用水平。2、答：（1）玻璃透明度高、耐腐蚀、不导电、易破碎、碎片锋利。（2）塑料易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。6、 实践综合题实验课题：木材的特点研究所需材料:各种木材、锤子、放大镜、酒精灯、镊子、小刀、小灯座及灯泡、电池及电池盒、导线、水槽。研究的方法: 1、点燃酒精灯烧木材，观察那种木材更容易燃烧。 2、用放大镜观察木材的花纹，比较花纹的形状和花纹的粗细。 3、用小刀刻木材，探究不同木材的软硬程度。 4、将它木材放入盛有水的水槽中，观察木材的沉浮现象。 5、把不同的木材连入简单的电路，观察小灯泡是否亮。 6、和其他物品比轻重。 实验结论:木材容易燃烧，有花纹、年轮，软硬程度不同，有沉有浮，干木材不容易导电，比锤子轻。 五年级科学第四单元测试题（B卷）一、填空题1、 棉花、木材、竹子、煤、石油2、塑料、人造革、人造纤维3、70004、 瓷国、人造5、 不易导电（或绝缘）、隔热、耐腐蚀6、再生、再生7、导电8、传热、延展性9、标准、不同（或特点）10、天然、人造、人造、天然11、可再生、不可再生二、选择题1B、2A、3B、4B、5A、6C、7C、8BA、9A、10B、11A三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12四、简答题1、答：（1）在水中能沉浮（2）有年轮有花纹（3）能燃烧（4）有软有硬（5）干木头不导电。 2、 答：我国古代四大发明是指南针、火药、活字印刷术和造纸术。3、答：（1）来自金属矿，经开采、冶炼获得；（2）来自回收站，将废旧金属冶炼、加工获得。 4、答：广告单可以折叠做成纸盒装饭桌上的垃圾，然后包起来一起扔掉；日光灯、电池、体温计等尽量回收利用；购物尽量少用包装袋，少买塑料包装物品，各种空瓶子存放回收利用等。（答案不唯一） 五年级科学第五单元测试题（A卷）一、填空题1、常温、水蒸气2、液体、气体3、温度、蒸发面积、风速4、加热、气泡、气泡、蒸气、汽化、沸腾5、遇冷、液态的水6、液态、气态、固态7、融化、蒸发8、水结冰时的温度就是水的 冰点 。9、太阳、蒸发、水蒸汽、水蒸汽、风、雨、雪10、逐渐升高、融化加速、上升二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12三、选择题1A、2C、3A、4B、5C、6B、7A、8C4、 填写下图中水的3种状态和变化条件。（见课本P63页）五、简答题1、答：矿泉水瓶表面出现水珠，并且越来越多，随着时间的推移，水珠不再出现。这是因为水瓶刚拿出来时，温度较低，外界空气遇到较冷（零度以上）的表面，液化成水珠依附在水瓶表面，随着时间推移，矿泉水温度渐渐升高，和外界温度相当，这时就不会再出现此液化现象。2、 答：尽管水在自然界中不停地循环，但淡水资源却极为贫乏，所以必须节约用水。六、 设计一个实验，模拟雨的形成过程。实验材料:大烧杯、碟子、三脚架、石棉网、酒精灯、水、火柴实验过程: 1、把水装在烧杯里，烧杯放在三脚架的石棉网上，把酒精等放在石棉网下面。2、点燃酒精灯给烧杯里的水加热直至沸腾。 3、把碟子放在沸腾的烧杯口上，观察所发生的现象。 实验结论:“雨”是水蒸气受冷凝结成的小水滴 五年级科学第五单元测试题（B卷）一、填空题1、蒸发2、热量、降低3、热量4、蒸气、汽化、沸腾5、一定温度、水蒸汽、翻腾6、吸热7、不再上升8、沸点、1009、瓦特10、液态的水、凝结11、液态、气态、固态12、水珠、冰晶二、选择题1C、2A、3C、4A、5A、6A三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12四、简答题1、答：（1）提高水的温度（2）増大蒸发面积。（3）加快空气流通。 2、答：镜子会表面会模糊不清。原因是水蒸气遇冷变成了小水珠。 3、 答：都是空气中的水蒸气遇冷（0以下）变成的小冰晶。 4、答：（1）有利方面：晒粮食，晾湿衣服。（2）不利方面：造成干旱。 五年级科学期末测试题（A卷）一、填空题1、四面八方、物质、反射、折射2、温度、压力3、5月12日、8.0级、汶川县、生命、财产4、稳定、幅度小、强、导航5、生产、销售、使用，超市、商场、集贸市场6、任何、加热到一定温度7、水蒸汽凝结成的水珠、云在高空雾在低空8、水珠、冰晶9、温度、是否有风、蒸发面积、任何温度10、瓦特11、冰点12、制冷剂、小水滴、小冰晶二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12三、选择题1C、2B、3A、4C、5A、6B、7C、8B四、简答题1、答：自然界中的水蒸气遇冷变成水珠，在低空形成雾，在高空形成云。2、答：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。3、答：地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。五、画出自然界中的水循环简图（见课本P67页） 答：地表的水一部分流到海洋，一部分蒸发到空中。海洋里的水不停地蒸发到空中，空中的水蒸气受冷变成云，云层加厚，又变成雨、雪等降落到地表。水就是这样在地表、海洋、空中循环运动，永不停止。 五年级科学期末测试题（B卷）一、填空题1、指南针、火药