五年级美术下册《飞天畅想》学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7五年级美术下册飞天畅想学案五年级美术下册飞天畅想学案一、教材学情今天，我要说的这节课飞天畅想湘教版第7课五年级下册，本课的目的是运用太空这个极具想象力的话题来实现想象画的练习。虽说，在世界许多民族发展的历史进程中都存在过，并都各自独立的、自发的产生和发展，然而太空主题神秘而独树一帜。为了使学生了解太空世界，发展学生对美的感悟力，想象力和创造力，同时也为了提高学生的综合素质，精心设计了这一课。本课既能培养儿童的创造力，又能与传统教育紧密结合，使学生既把自己学到的、头脑中积累的图案图形学有所用，又培养工艺制作的严谨性。三年级的学生已具备一定的分析能力，具有一定的绘画基础与思维表达力，之前也学习过简单的设计课程，所以能够运用自己学过的知识进行粗浅的创造。但学生们对于设计只停留在“好看”、“有趣”等浅显的感知上。二、教学目标【知识与技能】学生能够提升丰富的想像力，描绘未来世界人类去太空旅行、探索的情景。【过程与方法】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7通过课件引入、欣赏，激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。【情感态度价值观】通过学习本课学习激发热爱航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。三、教学重难点1教学重点以少年儿童比较喜爱宇宙科幻为题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，培养学生丰富的想像力和表现能力，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。2难点激发探索太空奥秘的浓厚兴趣，大胆想像绘画，能有所创新。四、教学准备教师准备利用“百度搜索”搜集资料，课件。学生准备课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。彩笔、油画棒、素描纸等绘画工具。五、教学过程一谈话导入，揭示课题师太空是一个无限而飘渺的空间，它充满了无穷无尽的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7奥秘，认识和征服宇宙是我们全人类梦寐以求的幻想，那么在那浩瀚神秘的苍天里到底让我们有多少遐想呢这节课就让我们一起走近神秘的太空去看一看。播放图片美丽的太空景象，揭示课题。二图片展现，拓展学生视野1、欣赏太空图片，激发学生兴趣图片展现，强化感知观看卫星美景意图通过卫星，太空世界的展现，开拓了学生的视野，培养了学生的发散性思维，提高了学生的审美素养，并为学生大胆构思做好了铺垫。感知和了解卫星的造型与色彩师同学们通过欣赏图片，谈谈你看到了什么它是什么形状的，是什么颜色的三交流讨论，培养学生探究1图片展现加强思想教育观看图片杨立伟意图通过欣赏，提高学生的爱国主义热情和热爱科学的意识，渗透德育教育师请同学们欣赏图片，说一说你看到了什么感受如何生我看到飞天英雄杨利伟在飞船里举着国旗，我想到了我们的祖国真伟大，我们从小就要热爱自己的祖国，将来精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7我们也要为祖国争光。师你真是一位有着爱国责任心的好孩子，我们每位同学都要有一颗爱国的心。生我看到我国的飞船成功飞天，想到了我国的科学技术越来越发达，我心里特别高兴，长大了我也要做一名科学家。师评你有自己的梦想，真的不错，向着目标前进，相信你能成功。2资料交流激发创作欲望意图进一步发挥学生的主体性，为学生创造展示自我的平台，激发学生创作欲望师请大家把你们课前收集的图片和资料，在实物投影上展示出来。小组内代表逐个发言。学生主动探究师老师知道大家还有其它资料，现在小组开始交流。小组交流，气氛活跃。师同学们收集的太空资料实在是太美了，连老师都觉得眼前仿佛呈现出了一个超越地球的生活空间，从这些资料我还可以看出，同学们平时收集、处理、整理信息的习惯非常好，能力也很强，老师真为你们感到高兴和自豪。3小组合作讨论怎样游太空。突出“游”的方法A坐上各种飞行器。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7B穿上太空服。因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中会飘来飘去C去航天发射中心。分组交流资料教师总结4了解航天发射中心。我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。观看图片航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等。5了解长征系列火箭。观看图片长征系列火箭了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器。让学生懂得卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的。观看“神舟”五号飞船升空发射遨游太空的精彩片段。6乘坐飞船游太空指导构思，引发奇想。A一乘坐“神舟”六号飞船游太空播放音乐和游太空录像B说说在太空见到什么提示五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路C说说在太空出现什么情况没有大气，会失重，图片出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况四欣赏作品，评价学习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7意识通过欣赏同龄人的作品，缩小差距，让孩子们认识到他能行，我也真行有比一比，赛一赛的动力，并进一步强化学生的创作欲望和创作热情。师1你看，他们画的是什么内容2你有什么感想和感受，他们用的是什么绘画材料和工具，说说他们的绘画技法。小组合作讨论小组开始积极交流，派代表发言。师评你们的想象力很丰富，创作就需要我们能大胆想象构思。师其实呀，这些小朋友和你们的年龄一样大，她们发挥了自己的聪明才智，大胆构思，运用了不同材料和绘画技法展现了自己的飞天畅想，向你们证实了他们能行，那么你们想不想超越他们，也向更多的人来展现自己的飞天畅想呢生想五学生想象创作，教师巡视辅导。大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。教师巡回指导。课件播放音乐。六作品展示，共同评价。意图通过学生自评，互评，师评，体现了多种多样的评精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7价方法，有助于提高学生的整体素质谁愿意来展示自己的作品，谈谈你的飞天畅想，说出你作品的内容、所用工具、绘画技法、优点与不足。学生发表自己的见解。自评、互评、师评。接下来，其他学生都很自豪展示着自己亲手制作或几名同学合作的作品。小结同学们的想象力太丰