国旗下讲话：自律使人优秀.doc

国旗下讲话：自律使人优秀 各位老师各位同学，早上好： 我的题目是 自律使人 。 香港首富李嘉诚先生谈到自己成功的经验时，特别强调了 自律 这个词。他说： 无论在言谈、许诺及设定目标各方面，我都慎思和严守纪律，一定不能给人嚣惰脆弱和依赖的印象。这个思维模式不但是对成就的投资，更可建立；你的魅力，表现在你的自律、克己和谦逊中。所有这些元素连接在一起就能凝聚与塑造一个成功的基础。当机遇一现，你已有本领和勇气踏上前路。 自律 ，这也正是我们高一（7）班每位同学永远追求的品质。 放眼校园，有的同学抱怨的繁重让他疲惫不堪，而另外一些同学却总是从容不迫、游刃有余，即使是奋斗到深夜，第二天也能精神抖擞地照常上课；有的同学抱怨作业太多，另外一些同学却在完成功课之余博览群书；在大雪过后的寒冷早晨，许多人抱怨天气太冷，躲在被窝里不肯起床，而有人却早早在雪地里留下他结实的第一串脚印。人有不同的目标，为了实现目标，又有不同态度和方法，于是，人和人之间自律的程度便有了差异。 当一缺乏自律意识时，就需要法规和加强他律，频繁的外在约束会让他感觉自己是被奴役、被压迫、被监控的。如果他试图逃避这种纪律的约束，就会形成一种恶性循环。随心所欲、任意妄为让他的心灵成了本能的奴隶。这种被本能所左右的行为累积到一定程度，便会侵害到别人的利益。如果一个人不肯自律，那么就有可能被社会剥夺其做公民的权利。有很多犯大错的人，就是因为当初对自己的一次放纵，而彻底冲破了自我约束的底线，变得一发不可收拾；又有多少人，只因放纵自我，而变得张狂，最终导致了一事无成。 而一个良好自律的人，他不会偏离生活的轨道，始终行驶在人生的正途上，时时考虑充分地利用时间，不断地鼓舞自己，激励自己，不断提高自己的自觉性，朝着自己的目标一步一步地前进。 明代书生徐溥在这方面堪称楷模。在求学时期，他为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己意识到做了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事则在另一个瓶里放上一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段时间，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。 无论独处还是共事，只有做到自律，一个人才能称之为有着独立人格的人，一个有发展前途的人。一个，一所，固然需要有严明的纪律规范，但如果要想成就一所真正的百年名校，着眼点则在于培养广大学生的自律自觉。自律越多，需要的他律就越少。现在人们常把杭州城的交通拥堵归因为太多，但是同样人口稠密的新加坡和香港交通情况要好得多。这里有他律的作用，又有市民自律的效果，有素质的因素。 美国作家弗格森曾经说： 谁也无法说服他人改变。我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或说之以理，我们都不能替别人开门。 我们不能奢求每时每刻由他人来约束你，来纠正你。更多的时候只有自我约束。因为只有自己，才更了解自己，了解自己内心的放纵。自律使人优秀。教育家苏霍姆林斯基说过 唤醒人实行自我教育，是一种真正的教育。 教育的最高境界就是唤醒人实行自我教育，我们学习的最高境界是培养有效的自我管理能力。 身为浦中人，我深感荣幸，我觉得浦中的独特之处，在于它浓厚的学习氛围和典雅的书院气质，在于浦中老师们身上代代相传的敬业精神。每天沐浴着积极进取、奋发图强的校园气氛，我的热情总会被唤起；每天看到老师们走进教室时洋溢着幸福和激情的脸，下课后辅导同学时循循善诱的身影，我不由