中考数学 九年级 第26章 二次函数讲练(一)精品课件 新人教版.ppt_第1页
中考数学 九年级 第26章 二次函数讲练(一)精品课件 新人教版.ppt_第2页
中考数学 九年级 第26章 二次函数讲练(一)精品课件 新人教版.ppt_第3页
中考数学 九年级 第26章 二次函数讲练(一)精品课件 新人教版.ppt_第4页
中考数学 九年级 第26章 二次函数讲练(一)精品课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第26章讲练 数学 新课标 rj 第26章讲练1 试卷讲练 第26章讲练1 试卷讲练 第26章讲练1 试卷讲练 第26章讲练1 试卷讲练 数学 新课标 rj 针对第17题训练 1 函数y x2 当 1 x 2时y的取值范围是 0 y 4 第26章讲练1 试卷讲练 2 二次函数y ax2 bx c的部分对应值如下表 利用二次函数的图象可知 当函数值y 0时 x的取值范围是 a x 0或x 2b 0 x 2c x 1或x 3d 1 x 3 d 第26章讲练1 试卷讲练 数学 新课标 rj 针对第19题训练 1 若y k 1 x 1 kx 1是二次函数 则k 当k 时 它是一次函数 1 1或0 第26章讲练1 试卷讲练 第26章讲练1 试卷讲练 数学 新课标 rj 针对第22题训练 1 将抛物线y 3x2绕原点按顺时针方向旋转180 后 再分别向下 向右平移1个单位 此时该抛物线的解析式为 y 3 x 1 2 1 第26章讲练1 试卷讲练 第26章讲练1 试卷讲练 数学 新课标 rj 3 已知二次函数y 2x2 y 2 x 2 2 y 2 x 2 2 2 回答下列问题 1 分别写出三条抛物线的顶点坐标 开口方向和对称轴 2 抛物线y 2 x 2 2和y 2 x 2 2 2是由y 2x2怎样平移得到 3 如果要得到抛物线y 2 x 2012 2 2013 应怎样变化y 2x2的图象 第26章讲练1 试卷讲练 数学 新课标 rj 解 1 抛物线y 2x2的顶点坐标为 0 0 开口向下 对称轴为y轴 或x 0 抛物线y 2 x 2 2的顶点坐标为 2 0 开口向下 对称轴为直线x 2 抛物线y 2 x 2 2 2的顶点坐标为 2 2 开口向下 对称轴为直线x 2 2 抛物线y 2 x 2 2是由抛物线y 2x2向右平移2个单位得到的 抛物线y 2 x 2 2 2是由抛物线y 2x2先向右平移2个单位 再向上平移2个单位得到的 3 抛物线y 2 x 2012 2 2013是由抛物线y 2x2先向右平移2012个单位 再向上平移2013个单位得到的 第26章讲练1 试卷讲练 数学 新课标 rj 针对第24题训练 已知 半径为1的 o1与x轴交于a b两点 圆心o1的坐标为 2 0 二次函数y x2 bx c的图象经过a b两点 其顶点为f 图26 5 第26章讲练1 试卷讲练 1 求b c的值及二次函数顶点f的坐标 2 写出将二次函数y x2 bx c的图象向下平移1个单位再向左平移2个单位的图象的函数解析式 3 经过原点o的直线l与 o1相切 求直线l的函数解析式 第26章讲练1 试卷讲练 第26章讲练1 试卷讲练 图26 6 第26章讲练1 试卷讲练 数学 新课标 rj 典型思想方法分析 第26章讲练1 试卷讲练 数学 新课标 rj 针对训练 图26 7 第26章讲练1 试卷讲练 第26章讲练1 试卷讲练 第26章讲练1 试卷讲练 2 二次函数y ax2 bx c a 0 的图象如图26 8所示 根据图象解答下列问题 图26 8 第26章讲练1 试卷讲练 1 写出方程ax2 bx c 0的两个根 2 写出不等式ax2 bx c 0的解集

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论