2013-2014学年度第二学期教科研工作计划217.doc

20132014学年度第二学期红寺堡二中教科研工作计划一、指导思想本学期我校以科学发展观统筹教研工作，依据红寺堡教育局教培中心下发红教函【2014】01号关于印发“红寺堡区2014年教学研究培训工作计划”的通知文件精神和我校本学期的总体工作要求及安排，紧密结合学校教育教学工作实际，坚持以教学为中心，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究。抓实教研组建设，深入开展有效教学教研活动，促进教师的专业化发展。二、工作要点及措施（一）加强常规教研督导，精细化教研活动过程1.加强常规教研督导，使教研活动精细化、常态化。本学期各校长、主任将深入各教研组，对各教研组的教研工作开展督查与指导，以保证各教研组扎实有效的开展工作。各教研组必须在开学第一周内根据学校教学教研计划制定详细可行的教研组计划，教研活动要结合开学初的计划，定时间、定地点、定主题，教研活动要有详细的记录，注重平时活动的资料的收集存档。同时要重视教研活动的策划与安排，提前一周发出下周教研活动的计划，使教师有准备地参加教研活动。各教研组每两周上交一份教研简报，总结这两周内开展的教研活动及成效，将作为教研组考核的依据。2.培养锻炼，教研组长校本教研担重任。教研组是教师专业成长的最基层组织，是教师进行教学研究的基本单位。教研组长一般来说是组内业务的骨干，是组内的灵魂。教研组教学、研究、学习等方方面面的工作开展离不开教研组长的科学引领，因此，教研组长的业务水平、组织才能、合作精神、思想境界、人格魅力等会直接影响学校教师专业的发展，直接关系到教研组内能否取长补短、相互借鉴、团结协作。因此要求教研组长要多参加各级各类培训学习，提高自身的专业水平，加强教研组的建设。3.统一公开课、集体备课、新老教师结对帮扶的要求。将公开课、集体备课及新老教师帮扶结对等教研活动设计了统一的表格，使各教研组在从事以上活动时有过程性的记录，突破了以往走形式，编资料的现象。4.规范教研档案。本学期要对教研活动资料进行分类，整理，使教研档案系统化、科学化。（二）加强骨干教师、优势学科基地的管理1.加强骨干教师的引领示范作用。开学初，将组织召开各级骨干教师会议，学习骨干教师的权利及义务、骨干教师考核指标等相关内容，给骨干教师下任务、压担子，使他们能在帮扶青年教师、校本培训、网络教研、课题研究等方面切实起到引领示范作用。骨干教师每学期听课不少于20节，至少承担一节公开课，至少要结对帮扶一名青年教师（必须有帮扶材料），至少在市级以上刊物发表论文一篇。2.有创新的开展“优势学科基地”工作，创建特色学科。本学期，将进一步完善语文、物理和生物优势学科基地的建设，成立优势学科基地领导小组，完善制度、档案，加大对优势学科基地的经费投入。各优势学科成员要群策群力，努力将本学科建设成为红寺堡区特色学科。同时，要加强业务学习，根据教育局安排，组织开展校际间的联片教研活动。（三）深化校本教研内涵，丰富教研活动形式1.集体备课，集思广益人人参与搞教研。本学期，要规范集体备课活动，确保教学设计真正成为集体智慧的结晶。上汇报课或示范课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。“同课异案”，提交备课小组，经过讨论，议论、争论“去其糟粕”、“汲取精华”后由主备人整理完善后形成“同课同案”， 最后将“同课同案”交给备课小组每个成员，经过合结本班、本人的情况完成个性化修改后形成“同课个案”，以备上课使用，课后进行集体反思交流，至此集体备课完成。形成电子版教案可以上传到校园网，供下一届学科教师使用。2.强化新老教师结对帮扶、骨干教师与青年教师的结对帮扶活动。本学期继续坚持师徒结对方式，促使以老带新、共同提高。各教研组开学初要拟定好帮扶计划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的师徒关系。要求青年教师学理论、做习题集、写课后反思，进行跟踪式听课，课后及时进行交流反馈，促使其业务水平快速提高。做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益。每对帮扶对象组织“同课异构”教研活动。3.加强网络教研，促使信息技术与教师专业发展深度融合。经过上学期的网络教研培训，大多数教师已经在我校校园网、宁夏数字化资源平台完成了实名注册，并开通自己的博客空间，但发表文章或上传自己的教学资源还较少。本学期，将增加网络教研的内容及形式，扩大教研的范围与渠道，促进教师的专业化发展。在学期末将教师个人网络进行评比，设置网络教研奖，同时网络教研也作为考核教研组的依据之一。为进一步实现无纸化教研活动作好了前期准备工作，能更有效保留原创教学资源。教务处、各教研组的计划总结、教师的外出培训材料、各学科组的集体备课资料、教师的“七个一”材料等要上传到校园网上，让更多的教师学习。开学初建立红寺堡二中教研及骨干教师QQ群，要求各教学管理人员、年级主任、教研组长、备课组长及骨干教师加入到QQ群内做交流研讨。各教研组至少进行一次网络议课活动。各教研组选择一位教师的课堂实录，上传到校园网上，相关学科的教师进行网络议课。（四）抓好教师培训工作，提升教师教育教学水平1.进一步完善培训登记制度，所有培训教师填写完善红寺堡区教师培训登记册，配合教育局做好教师分层、分类、分岗培训工作。努力为参加培训的教师创造条件，要求培训教师认真培训，培训回来在学校或组内做交流发言，培训材料及时上传到校园网，供更多的教师学习。配合教育局进行信息资源应用学科带头人高层培训，为学校学科信息化应用培养一批“种子”教师。2.校本培训。各教研组要充分调动各组骨干教师的积极作用，请他们在组内做讲座、上示范课、帮扶青年教师，从备课、做课、评课等方面指导青年教师成长。本学期要以学科教学指导和课堂练习设计与命题技术实践研究为校本研修的主要内容，各位教师要深入学习，深度解读相关内容，并能熟练地应用于教育教学中。（五）推广科研成果，打造科研强校品牌1.做好论文发表工作。组织好各级各类论文评比选送工作，本年度争取在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。每一位教师要根据自己的研究研究专长，确立研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。2.重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本年度对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争获得好名次，打造学校科研强校品牌。同时要重视学生竞赛的报名、组织与辅导工作。三、教研活动安排日期周次工作安排负责部门2-172-21一1、组织教研组长学习上级和我校本学期教研工作计划。对教研组长进行如何书写计划的培训，教研组制定计划。2、建立教研QQ群。教务处 教研组2-242-28二1、召开各级骨干教师会议。建立骨干教师QQ群。教务处3-33-7三1、新教师的公开课。教务处 教研组3-103-14四3-173-21五1、各教研组帮扶与被帮扶教师的同课异构课活动。教务处 教研组3-243-28六3-314-4七1、组织各教研组进行网络议课活动。教务处 教研组4-74-11八4-144-18九1、选取教师参加信息资源应用学科带头人高层培训。（具体时间待定）教务处4-214-25十4-285-2十一“五一”放假5-55-9十二1、前半学期工作总结。教务处 教研组5-125-16十三5-195-23十四1、教学管理人员教研团队大赛。（具体时间待定）教务处 教研组5-265