2017年中考专题复习《质量和密度》复习导学案

课题：质量和密度复习复习目标：1、记住以下记忆列举类知识：固、液、气态分子特性及外在特征；质量及单位；质量是物体的一种属性；密度的物理意义、定义、单位及换算关系；密度是物质的一种特性。2、会进行以下实验的设计与操作：密度概念的建构、测量固体、液体的密度3、能运用密度公式及变形式进行相关物理量计算，会写解题思路。4、通过经历建构知识体系的过程,理解知识的内在联系，形成系统化、整体性认识。重难点：密度概念的建构、测量固体、液体的密度以及相关计算是本节课的重点。而将所学过的知识建立起系统的知识体系，内化成学生自己的知识，是本节课的难点。本章知识体系多彩的物质世界质 量密度的概念质量的概念密 度 质量的测量密度的测量密度的应用梳理本章考基要点质量和密度记忆类略（见后面课前复习题部分）实验类密度概念的建构用天平测量物体的质量用天平和量筒测量固体和液体的密度计算类m/V及变形公式mVVm/课前复习自学导学题课前预习，根据本单元所学内容，请自主完成知识网络体系，并提出你认为还应补充的内容以及你还有哪些疑问，请把这些内容记录在下面的空白处，之后在课堂上进行小组交流。一、质量（一）、质量的概念：1.定义： 。它是表示 的物理量。质量是物体的一种 ，与物体的 、 、 和 变化无关。2. 国际主单位是: 常用单位有 、 、 。 单位换算关系：1t= Kg= g= mg（二）、关于质量的测量： 1、.实验室中测量质量的仪器是： 。使用方法：（1）把天平放在 上， ，调节 使指针 ，这是横梁平衡。（2）把被测物体放在 里，用 向 盘中加减砝码并调节 ，直到横梁恢复平衡。 （3）记录m物= 二、密度1、 叫这种物质的密度。2、密度的计算公式是 ，变形公式有 ， 。3、密度的国际主单位: ，常用单位是 。换算关系：1g/cm= kg/m水的密度是 。它表示的物理意义是 。 4.、密度是物质的一种 ,同一物质密度的大小与 、 无关。 每种物质都有一定的密度，不同的物质，密度一般是 的 三、体积的测量工具是量筒，使用前应该先观察量筒的 和_。读数时：视线应与 相平。如果量筒中的液面是凹形的，视线应该以 为准。四、实验室测固体和液体的密度原理是 。即：用 和 测出物体的 和 ，根据公式 算出物质密度。五、实验回顾：1、如何测出一金属块的密度，写出测量的步骤和密度表达式。 2. 如何测出一杯盐水的密度，写出测量的步骤和密度表达式。课堂复习过程一、复习回顾记忆类知识点1、预习情况检查与点拨（结合投影）（1）质量的概念（2）密度的概念2、例题示范：从俄罗斯带一块8kg的陨石标本到青岛后，标本的质量将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。这是因为 。反馈练习1 1、在青岛将质量为50kg的科考仪器装上大洋一号科考船，带到南极后它的质量是 g，合 t。一块废钢化成铁水后，其质量将_；一个空易拉罐被踩扁后，其质量将_；给铁块使其温度升高，其质量将_。（填“变大”、“变小”或“不变”）。这些现象都是由于 。2、铜=8.9103kg/m3，它表示_。合_ g/cm33、一金属块的体积是20cm3，质量为54g，则该物质的密度为_ kg/m3，若将它截去一半，则剩余部分的密度为_ g/cm3。二、复习实验探究类知识点（一）密度概念的建构m/gV/cm3O1、实验过程回顾：下表是某小组同学在探究物质的质量与体积的关系时记录的一组数据，观察表中的数据，回答下列问题序号物体质量m/g体积V/cm3质量/体积g/cm31铝块127102.72铝块254202.73铝块381302.74木块16100.65木块212200.66木块318300.6（1）、实验数据表明，体积相同的不同物质，质量 ；同种物质的质量与体积的比值 ，而不同物质的质量与体积的比值是 的。 就是为了描述物质的这种性质而引入的一个物理量。 叫密度。（2）、试根据以上数据，在上图（右）中的坐标系中做出铝块和木块的mV的关系图象。（3）、右图中是甲乙两种物质的mV图象。根据图象可知两种物质的密度大小关系为：甲 乙（填“大于”、“小于”、或“等于”）。（4）、在该实验中采用了 法。（5）、你来试试（不定项选择题）如图是a、b、c三种物质的mV图像，以下说法正确的是（ ） OVmbacA同种物质的质量与体积成正比B同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比C同种物质的密度与质量、体积无关D图中三种物质的密度关系是：a b c （二）用天平和量筒测固体密度1、天平及量筒的用法（回顾）2、实验室测量密度的原理 ，方法 。3、测量固体的密度实验回顾（1）器材：（2）原理:（3）步骤：（4）表格及数据处理金属块质量/g量筒中水的体积V1 /cm3量筒中水和金属块总体积V2 /cm3金属块体积V/cm3金属块密度（g/cm3）（5）实验评估：测固体密度时，如果先测物体体积，再测物体的密度使得物体表面有 ，造成所测质量 ，密度 。 4、测量液体的密度（1）器材：（2）原理:（3）步骤：（4）表格及数据处理烧杯和盐水的总质量m1/g倒入量筒中盐水的体积V /cm3剩余的盐水和烧杯的总质量 m2/ g倒出的盐水质量 m/g盐水的密度（g/cm3）（5）实验评估：测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯总质量，然后将液体全部倒入量筒测出体积，然后求出密度，对实验结果有什么影响？反馈练习2 1.建构密度的概念方法与步骤1取体积不同的若干正方体铝块，分别用天平测出它们的_，用刻度尺测出边长后计算出它们的_。2数据填入表格，在图1方格纸上根据下方表格描点作出m-V图像 图1 图2表格m/gV/cm3铝块12710铝块25420铝块38130结论（1）同种物质的质量跟体积成 。即同种物质的质量与体积的比值是 的。（2）若用另一物质B实验，其质量为54kg，其体积10 cm3，请根据所给的数据在图2中画出物质B图象。根据图象可得出结论：不同物质的质量与体积的比值是 。2.请将表格内容补充完整过程步骤用天平称出石块的质量m；向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1；把石块用线拴好浸没在水中，记下体积V2；将m、V带入公式中，算出石块的密度；根据V1、V2算出石块的体积V。正确的操作步骤排序是： 。数据表格m/gV1/mlV2/mlV/ml/（g/cm3）3050205g50g0g 234513.小明想测量一杯食盐水的密度。实验器材盐水、烧杯_、_实验步骤以下是打乱的实验步骤，则正确的顺序是 称出烧杯和剩余盐水总质量m2 在烧杯中盛盐水，称出杯和盐水的总质量m1将m、V值代入公式=m/V中算出将杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这些盐水体积V算出量筒中盐水的质量m天平和量筒的测量情况中的测量情况中的测量情况中的测量情况实验数据表格烧杯和盐水总质量m1/g倒入量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和剩余盐水总质量m2/g盐水密度（kg/m3）三、复习计算类知识点例1：一个瓶子最多能装2kg的水，用这个瓶子来装食用油，最多能装多少kg？（油=0.9103kg/m3）（请写出解题思路再写出解题过程）思路：m油油V油 V油V水 V水m水/水解：V水m水/水2kg/1.0103kg/m3210-3m3V油V水210-3m3m油油V油=0.9103kg/m3210-3m3=1.8 kg答：最多能装1.8 kg的食用油。点拨：写思路时，采用逆向思考法去分析，从要求解的物理量着手，联系运用的物理规律和公式，倒推直到公式中所有物理量为已知为止。反馈练习3 1、一个质量为150g的石块轻轻放入装满水的溢水杯中，从杯中溢出60g的水，求该石块的密度。（请先写出解题思路再计算）2、一个玻璃瓶质量为50g，装满水时总质量为130g，装满某种液体时总质量为146g，求这种液体的密度。（请先写出解题思路，再计算）总结回顾：大家回顾一下本节课复习了哪些内容？还有什么疑问？达标检测1、蜡烛在燃烧的过程中，蜡烛的（ ）A、质量、体积、密度都不变 B、质量、体积、密度都变小C、质量不变，体积变小，密度不变 D、质量变小，体积变小、密度不变2、对密度公式= m/v，下列说法中正确的是（ ）A同种物质的质量m与体积V成正比 B同种物质的密度与质量m成正比C同种物质的密度与体积V成反比 D同种物质的密度与质量m成正比，与体积V成反比3、在测金属块密度的实验中，调节天平平衡时，发现指针右偏，应将平衡螺母向_调节。平衡后将金属块放在天平左盘，在右盘加一个50g的砝码，调节游码使天平平衡，游码在标尺的位置如图，则金属块的质量为_g；将金属块放入盛有35cm3水的量筒中，水面到达的位置如图，则金属块的体积为_cm3，那么金属块的密度是_kg/m3。.4、一节油罐车的容积为50m3，为了知道这一车油的质量，从它里面取下30ml的样品，测得该样品的质量是24g，求p 节油罐车所装油的质量。（请写出解题思路）作业设计：1、张东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图15甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。烧杯和盐水的总质量m/g倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g倒出盐水的质量m2/g盐水的密度kg/m333图15甲（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度与小东测出盐水的密度相比较，则_（选填“”、“”或“”）2、一个质量为