中图版八年级地理上册3.1人种和人口第一课时教案.doc

人种和人口（第一课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）能说出世界三大人种的特点和分布地区；（2）掌握世界人口分布的地区规律和影响因素。2.过程与方法通过阅读世界三大人种分布图和世界人口分布图，说出世界人种的分布特点和世界人口的分布特点，并简要分析影响世界人口分布的因素。3.情感态度与价值观通过本课学习，使学生树立正确的种族平等的思想。【教学重点】（1）世界三大人种的特点和分布；（2）世界人口的分布及影响因素。【教学难点】读图掌握世界三大人种的分布和世界人口的分布。【教学方法】读图析图、讨论探究、对比、多媒体辅助【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情境导入展示美国的课堂情景：美国是一个移民国家。图A是美国某小学上课时的场景，请仔细观察图中的几名学生，尽可能多地描述他们在相貌方面的不同之处（学生畅所欲言）提示：从肤色、头发、眼睛、鼻子、嘴唇等方面进行描述过渡：人类在长期进化过程中，为了适应不同的自然环境，逐渐形成了不同的体貌特征，从而形成了不同的人种。二、新课学习（一）三大人种明确：人种之间最明显的差别是肤色。按照肤色差异，可以将世界人口分为三大人种：黄色人种、白色人种、黑色人种。小组探究活动1：学生分组探究：三大人种在肤色、眼睛、头发、鼻子和嘴唇形状等方面的差异明确：黄色人种：肤色呈黄色，眼睛为褐色或黑褐色，头发黑且直，鼻梁不高，嘴唇稍凸且厚度中等。白色人种：肤色浅白，眼睛呈碧蓝色、褐色或浅灰色、浅褐色，头发多为金黄色或棕色，且为柔软的波浪状或直发，鼻梁高，鼻尖突出，嘴唇薄。黑色人种：肤色黝黑，眼睛也是黑色，头发黑且多弯曲，鼻宽且鼻梁较矮，嘴唇厚并凸起。小组探究活动2：学生分小组合作探究：世界三大人种的分布明确：1. 黄色人种主要分布在亚洲东部和东南部，美洲的原住居民也是黄色人种。2. 白色人种主要分布在欧洲、西亚、中亚、南亚以及北非。随着殖民扩张，白色人种的分布扩展到美洲和大洋洲。3. 黑色人种主要分布在非洲撒哈拉以南地区。美洲和大洋洲也有大量黑色人种分布。播放视频：世界三大人种的特点和分布连连看：白色人种 亚洲黄色人种 欧洲黑色人种 非洲讲解：在三大人种分布的交界地带和人口迁移频繁的地区，因人种间的通婚，还形成了混血人种。提问：人种有高低贵贱之分吗？（学生回答）明确：人种的不同，只表现为人的生理特征方面的差异，人种并没有优劣之分。阅读：人种特征的形成黑色人种：黑色素可防止紫外线对皮肤造成伤害，卷曲的头发可以起到隔热的作用。黄色人种：眼部有内眦褶（即眼内角的特殊皮肤褶皱，可在一定程度上防风沙），还有宽且富含脂肪的面颊，较平的鼻部和额部，这可能与亚洲中部寒冷、多风沙的地理环境有关。白色人种：居住在北欧的白色人种，鼻管狭长，有助于使吸入的空气变暖，防止肺部受寒。（二）人口的分布过渡：世界上人口的分布是不均匀的，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。我们一般用人口密度来表示人口的疏密。人口密度：每平方千米内居住的人口数（人千米2）人口密度=某区域的人口数该区域的面积（千米2） 活动1：找出图中人口密度在每平方千米200人以上的地区和每平方千米1人以下的地区？ （学生读图回答）明确：人口密度在每平方千米200人以上的地区有欧洲西部、亚洲的东部和南部、北美洲的东部，每平方千米1人以下的地区有北冰洋沿岸地区、格陵兰岛、撒哈拉沙漠、青藏高原、澳大利亚西部沙漠、亚马孙平原和南极洲。小组探究活动3：学生分组探究世界人口分布稠密区和人口分布稀疏区明确：世界人口分布稠密区：分布地区：欧洲西部、亚洲东部、南部、东南部、美洲西部 分布规律：北半球、热带、亚热带、温带、近海平原地区 世界人口分布稀疏区:分布地区: 撒哈拉沙漠、青藏高原、北冰洋沿岸、澳大利亚西部沙漠、亚马孙平原分布规律: 沙漠地区、高山地区、雨林地区、高寒地区活动2：1.世界人口在不同纬度地区的分布有什么不同？为什么？2.世界人口在北半球和南半球的分布有什么不同？为什么？（学生讨论回答）明确：1.中、低纬度人口分布比重较大，高纬度人口比重小。原因是中、低纬度气候温暖湿润或炎热，高纬度气候寒冷。2.北半球比南半球的人口比重大，因为北半球陆地面积大，南半球海洋面积大。活动3：1.距海岸200千米以内的地区约占整个陆地面积的16%，其人口占世界总人口比重的多少？2.距海岸500千米以上的内陆地区，其人口占世界总人口的比重是多少？（学生读表回答）明确：距海岸200千米以内的地区约占整个陆地面积的16%，其人口占世界总人口比重的22.7%；距海岸500千米以上的内陆地区，其人口占世界总人口的比重是17.7%。小结：一般而言，距海越近，人口越稠密；距海越远，人口越稀疏。大陆内部的广大地区人口比较稀少。思考：影响人口分布的因素是什么？（学生回答）明确：自然因素：地形平坦、气候温和湿润、交通便利；社会经济因素：就业机会多、收入水平高、社会治安好、物质和精神生活环境舒适等。总结：世界人口的分布及影响因素影响因素表现规律自然因素纬度温带、亚热带、热带地区人口稠密；寒带和干旱地区人口稀疏世界80%的人口集中分布在200N至 600N的地区地形地势低平地区人口稠密；地势高峻地区人口稀疏世界约80%的人口分布在海拔500米以下的平原、低山和丘陵地区海陆距海近，人口分布稠密；距海远，人口分布稀疏社会经济因素社会经济发展快，生活环境舒适的地区人口稠密拓展延伸：让我们来选个“家”展示图片：欧洲西部平原、极地地区、撒哈拉沙漠、内蒙古大草原、喜马拉雅山区、长江中下游平原提问：你愿意把“家”选在哪里？理由是什么？（学生回答）明确：地点是否 “安家”理由欧洲西部平原是地形平坦，气候适宜极地地区否气候严寒，冰天雪地撒哈拉沙漠否降水稀少，沙漠广布内蒙古草原是地形平坦，草场广布喜马拉雅山区否地势高峻，气温较低长江中下游平原是地形平坦，土壤肥沃，气候适宜三、课堂小结本节课学习了三大人种的特征和分布地区；世界上人口分布不均匀，人口稠密区主要分布在热带、亚热带、温带地区的近海平原。影响人口分布的因素除了地形、气候、交通等自然因素外，还有社会经济因素。 四、课堂练习1区分人种的主要依据是（ A ） A.肤色 B.头发 C.眼睛 D.鼻子 2撒哈拉沙漠地区的人种是( A )A.白色人种 B.黑色人种 C.黄色人种 D.混血人种 3美洲的原住居民是（ B ）人种。A.白色人种 B.黄色人种 C.黑色人种 D.混血人种 4有关世界人种分布的叙述，正确的是（ D ） A.黄色人种主要分布在亚洲东部，南部和东南部 B.赤道穿过的非洲部分是白色人种 C.西欧是白色人种和黄色人种的混居区 D.因纽特人属黄色人种 5. 在地球上，人口分布稠密的地区有（ B ） A.巴西的热带雨林地区 B.亚洲的东部和南部 C.北极地区 D. 青藏高原地区五、作业布置1.识记本课知识点。2.做练习册。【板书设计】三大人种人种和人口世界人口的分布【教学反思】本节课通过学习，使同学们学会了用唯物主义的观点看待世间万象的方法，用所学知识坚决地向种族主义者说