课标版2019-2020学年九年级化学上学期化学期中考试试卷A卷.doc

课标版2019-2020学年九年级化学上学期化学期中考试试卷A卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）倡导“低碳”生活，从一点一滴做起生活中的下列做法，不合理的是（ ）A . 步行代车B . 循环使用教科书C . 出门随手关灯D . 乱砍滥伐森林2. （2分）下列图示的操作中，不正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 加热液体C . 滴加液体D . 过滤3. （2分）下列有关物质构成的说法不正确的是（ ） A . 物质可由分子、原子或离子构成B . 结构示意图为 、 的粒子，表示了同种元素不同的粒子C . 相对原子质量为m的原子M，核外有n个电子，则核内中子数为：mnD . 原子序数为16的原子，位于周期表中第2周期第A族4. （2分）梦鑫同学在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她认为下列做法中不可取的是（ ）A . 反复实验，并观察是否有相同的现象B . 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C . 认为与本次实验目的无关，不予理睬D . 询问老师或同学，讨论黑色物质的成因5. （2分）根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是（ ） A . 它们表示四种元素B . 表示的是阳离子C . 表示的元素是非金属元素D . 表示的元素在化合物中通常显+2价6. （2分）进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一对下列实验事实的解释正确的是（ ） A . 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体能与石蕊反应B . 在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥C . 高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等D . 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼7. （2分）下图表示两种物质发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）A . 反应前后分子的种类没有改变B . 参加反应的物质分子个数比为11C . 反应物和生成物中共含有三种元素D . 反应物和生成物分别都是化合物8. （2分）元素周期表中的钠元素信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（ ） A . 质子数为16B . 元素名称为硫C . 元素符号为SD . 核外电子数为32.0669. （2分）某物质的充分燃烧产物是CO2和H2O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如图所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）称取0.84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g，E装置增重2.64g则下列推断正确的是（ ）A . 该物质一定含有C、H元素，没有氧元素B . 该物质一定含有C、H、O元素C . 用充有空气的储气球代替装置A、B更有利于实验的进行D . 氧化铜的有无对实验结果没有影响10. （2分）某元素的离子结构示意图为： ， 下列说法正确的是（ ）A . 该元素属于金属元素B . 该离子为阳离子C . 该元素的原子核电荷数为10D . 该元素的原子在化学反应中易得电子11. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中正确的是（ ） A . 该实验证明空气中氧气的含量约占总质量的 B . 实验时红磷一定要过量C . 可用硫或木炭代替红磷完成实验D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹12. （2分）铜片长期暴露在空气中表面形成铜绿Cu2(OH)2CO3，下面物质与该变化无关的是（ ） A . CO2B . O2C . H2OD . N213. （2分）用飞机在空中喷撒X粉末，能快速降低空气中SO2的含量，该过程发生的化学反应的化学方程式是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2 ， X的化学式是（ ） A . H2OB . Na2CO3C . CaOD . CaCO314. （2分）现有煅烧一段时间的石灰石样品10 g，将其继续煅烧至质量不再改变，得到7.8g固体，再向其中加入一定量稀盐酸，恰好完全反应，将所得混合物蒸干得到13.3 g固体，则样品中氧化钙与碳酸钙的质量比为（ ） A . 14:25B . 25:7C . 28:25D . 1:2二、 填空题 (共4题；共24分)15. （4分）（2011鞍山）锁是日常生活中常用的工具，其中的铁锁经常会生锈（1）铁锁在哪种情况下使用易生锈？_（2）铁锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施？（例举两个不同部位的不同措施）_（3）铁锁锁身生锈可用化学试剂除去，试写出除锈的反应方程式_（4）锁芯因生锈转动不灵活，可向其中加_使其润滑而转动灵活16. （11分）完成下列基础的学生实验。（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_；b_。 （2）写出实验室用加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式_；若用加热高锰酸钾制取氧气，也可选用的发生装置是_（填字母），只是要在试管口加一团棉花，实验时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是_。 （3）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_，可选用的收集装置是_（填字母）。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是_（填字母）。 （4）实验室制取气体时要注意的是：选择适当的反应，包括_和_；选择合适的_；需验证所制得的气体。17. （4分）请根据下列装置，回答问题： （1）可以选择B作为实验室制取氧气的发生装置，该装置中发生反应的化学方程式是：_，选择实验室制取气体的发生装置的依据是_ （2）在实验室制取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是_ （3）实验室通过多种反应可以得到NH3（极易容于水，密度比空气小），例如， 2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固） CaCl2+2NH3+2H2O你将选择如图装置中的_（填序号）作为实验室制取NH3的发生和收集装置18. （5分）（2016淮安）实验室制取某些气体所用的装置如图所示，请回答：（1）图中标号a的仪器名称是_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_若用D装置收集氧气，气体应从_（填“b”或“c”）端进入（3）乙炔（C2H2）是一种可燃性气体，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择_（填字母）（4）F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验_（写出具体实验操作和现象）第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3