信息技术教案.doc

第一课时：走进网络新时代教学目标 知识与技能：网络基本知识的了解 过程与方法：通过设阻，带领和讲解解决问题的方法，引出网络的优越 性 情感态度与价值观：网络的正确使用和合理使用，我为绿色网络做贡献教材简析和教学重难点 本课为河南科学技术出版社六年级上册第一课，以任务驱动为主的教材教学重点对网络这个相对抽象概念的理解、基础知识的了解及网络的构建 教学过程任务一 认识计算机网络 一、设阻 1、谈对网络的认识 2、电脑里都有自己很丰富的资源，比如自己拍的数码照片3、识记网络的分类 喜欢的动画片，自己爱听的音乐，自己的漂亮作文，这些如何分享4、了解因特网的概念及作用 给你的朋友？ 5、你的朋友离你很远怎么共享资源？二、教授1、师讲解和引出：通过软盘复制资料共享，通过光盘刻录资源共 馈 享，通过 U盘拷贝资源共享，通过将两台电脑连接共享，由两台到 能否上好本节课的关键。通过一 更多到全世界电脑连接即计算机网络共享。 些实际教具，比如软盘、光盘、U 盘的现场展示和使用及实际动手 2、介绍计算机网络共享资源的优势 共享资源方便快捷内容广，不受地域和时间的限制。 将两台电脑连接来共享资源，再 通过参观学校的局域网基本能达 任务二 了解计算机网络的分类 1、局域网(LAN) 2、广域网(WAN) 3、城域网 (MAN) 到变抽象为形象直观的效果 计算机网络的作用：银行、铁路飞机售票、办公、医疗、远程教育、任务三 认识因特网(Internet) 书 1、 概念 2、因特网作用 第二课时：通向世界的钥匙-IE教学目标：知识与技能：IE 浏览器基本知识及使用 过程与方法：通过教师的讲授和学生的实际操作达到对本课内容的认识 和掌握 情感态度与价值观：IE 的正确使用和合理使用，绿色上网从我开始教学重点：IE 窗口组成及使用，难点：IE 窗口组成 教 学 过 程任务一 了解 IE 浏览器的窗口组成1、IE 浏览器的认识和打开方法2、做一做：学生通过不同的方式打开 IE 流上网感受 3、试一试：认识 IE 窗口组成：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、 4、收集优秀小学生网站的 浏览窗口 网址 5、教师指、学生说 IE 窗口的组成部分名称及作用任务二 登陆网站浏览信息 (一)网站概念 1、IE 窗口的组成应该更加 (二)网络地址(网址) 强调 (三)网址作用及构成 2、要强调网址输入正确性 (四)如何登陆到网站 的重要 (五)小技巧：HTTP:/可以不输入 3、尽量多地增加学生实际 (六)做一做：登陆中青网，浏览 “中青网少年版中”的“现在播 操作 报” (七)练一练：学生自己浏览 page7 也中网站首页 板 小结 书 IE 及窗口组成 第三课时：轻松遨游网络世界教学目标 知识与技能：IE 浏览器的熟练使用 过程与方法： 教师的讲授+学生的实际操作+学生间的交流=知识和技能的 熟练掌握 情感态度与价值观：IE 的正确使用和合理使用，绿色上网从我开始教材简析和教学重难点 本课为河南科学技术出版社六年级上册第三课，任务驱动操作为主 重点：熟练使用 IE。 难点：上网技巧 教学过程任务一 在新窗口浏览网页 1、做一做：在新窗口中打开链接的方法，两步骤(page9) 业) 2、试一试：打开三个新窗口浏览不同内容登陆“语文天地”网站 3、想一想：小组或同桌左右讨论回答 的“小学生”栏目 (老师要告诉学生窗口不是打开的越多越好，不用的窗口要及时关掉，以节省电脑资源，也能使浏览速度不变的很慢)4、学生自己操作，打开 page14 页中网址，并使用在新窗口中浏览 保护教育网” 学习自护常识 馈 网页的方法浏览首页中的其他内容链接 3、 登陆 page14 自己喜欢的 任务二 熟悉 IE 浏览器中常用按钮的功能1. “前进”和“后退”的作用和使用 2. “停止”和“刷新”按钮的作用和使用 介绍 360 浏览器的使用 3. 学生动手操作 任务三 设置 IE 浏览器的主页方法：(教师演示后学生动手将自己的 IE 主页改为学生科技网) 板 任务四 学会文明上网 1、齐读、小组读、自己读全国青少年网络文明公约 2、教师讲解公约，并要求学生严格遵守，文明上网 计第四课时：网址收藏“家”教学目标：知识与技能：收藏夹的使用知识，能较熟练收藏网址 过程与方法：教师的讲授+学生的实际操作+学生间的交流=知识和技能的熟练掌握 情感态度与价值观：培养学生更多地收集优秀青少年网站教材简析和教学重难点 本课为河南科学技术出版社六年级上册第四课，任务驱动操作为主 重点：收藏夹的使用 难点：收藏夹的整理 教学过程：任务一 把网页添加到收藏夹1、试一试：收藏“中央电视台”2、试一试：工具栏中“收藏夹”按钮的使用 3、讨论回答：使用收藏夹有什么好处 4、学生自己操作，打开 page14 页中网址，并将其收藏到自己的收藏夹中 任务二 整理收藏夹 1. 删除收藏夹中不需要的网址 2. 在收藏夹中创建文件夹、并重命名(和在电脑里创建文件 夹、重命名一样) 3. 整理收藏集的方法(教师演示，强调拖拽网址) 4. 自己创建文件夹，并将收藏的网址拖拽到分类的文件夹里第五课时：保存网上信息教学目标：知识与技能：学会并掌握在网上迅速搜集信息、保存信息的能力 目标过程与方法：教师的讲授+学生的实际操作+学生间的交流=知识和技能的熟练掌握情感态度与价值观：培养学生协作学习、与人合作的意识教学过程：任务一保存图片 一、谈话导入，提出整合的任务。 1、出示娘娘山等风景图片。同学们，你知道这是什么 地方吗？ 2、对了，这些都是我们的家乡灵宝的风景。那你们知 道这些图片是从哪里来的吗？ 3、老师告诉你吧，这些图片都是从网上保存下来的。 4、今天，老师就要带同学们进行一次特殊的旅游，我们一 起去网上游灵宝（齐读） 。 5、揭题。在我们旅游的过程中，我们还要掌握一个新的本 领，那就是保存网上信息。 （1）、同学们观察的很仔细，下面我们一起来轻松一下，一起 来看看我们灵宝都有哪些美丽风景。 （2）、教师上网浏览，学生观看 （3）、那么你最喜欢哪一副美景呢？你能把它的图片保存下 来，等一会儿给大家看看吗？（4）、该怎样保存？小组看书、讨论 （5）、一生演示，教师讲解 （6）、生完成任务一：保存一张或几张你最喜欢的图片 任务二 保存文字 1、光有图片可不行，我们还得配上文字说明。那么我们该 怎样把图片旁边的文字保存下来呢？ 2、生看书回答，老师示范。(要注意文字的保存需要一个 载体，比如文本文档或者 word 文档，保存的文字需保存到这 些文档中) 3、生完成任务二：保存网页中的一段文字。 4、把相应的图片插入到 WORD 文档中去后，展示自己的作品。 任务三 任务三 保存整个网页 1、请同学们跟着老师打开中国科普博览的网站。 2、这个网站，我们可以从 IE 浏览器的收藏夹中去把它找出来（前面已经将其收藏到收藏夹中） 3、大家可以快速的浏览这个网页。4、你浏览到哪些信息？ 5、网站上的信息还有很多，有些同学还想带回家去看，我 习 过 们该怎么办呢？如果我们的电脑突然不能上网了怎么看到网 过 程 页上的内容？（把它保存下来） 程 6、请大家回忆一下，我们在画图、WORD 中是怎样保存 一个文件的？其时在 IE 浏览器中也是一样的，我们可以单击 文件菜单中的保存，把整个网页它保存在自己的文件夹中。 任务三：保存中国科普博览网站的首页。 1、在断开网络连接的情况下查看保存的网页。 2、讨论并回答保存网页的好处？ 3、练习保存其他网页（page14 及下级链接网页）第六课时：搜索引擎本领大教学目标知识与技能：学会并掌握使用 baidu 搜索音乐和图片的知识和技能目标 过程与方法：教师的讲授、演示+学生的实际操作+学生间的交流=知识和技能的熟练掌握 情感态度与价值观：培养兴趣，培养学生健康的上网习惯，教材简析和教学重难点 本课为河南科学技术出版社六年级上册第六课，实际操作 重点：搜索引擎的作用 难点：掌握搜索引擎的使用方法 教学过程一、谈话导入，提出任务。 谈话导入，提出任务。 1、网络资源那么多，但是你又不知道具体的网站地址，如 何最快、最便捷的找到自己所需要的资源呢？ 2、介绍搜索引擎的性质出现和作用 3、介绍常用的搜索引擎 4、搜索引擎提供的查找方法有两种(page 24) 二、新授 任务一使用关键词搜索信息 1、今天，老师就要教同学们如何使用关键词在搜索引擎中 搜索自己需要的资源信息 2、使用 google，搜索有关“恐龙”的信息（网页） 3、google 搜索信息（网页）的使用步骤（五步骤） 4、baidu 搜索信息（网页）的使用步骤（五步骤） 5、小技巧（page26） 6、学生动手操作使用两个搜索引擎搜索“恐龙” ，并回答 page26 练一练 任务二、使用分类检索搜索信息 1、如果你想搜索分成类的信息，如果搜索才更快、更方便 呢，下面介绍一个分类搜索的网址： / 2、教师演示 3、学生练习 “第七课：搜索引擎本领大教学目标 知识与技能：了解网络资源类型，学会 flash 的下载，了解软件下载 过程与方法：教师的讲授、演示+学生的实际操作+学生间的交流=知识和技能的熟练掌握 情感态度与价值观：培养兴趣，培养学生健康的上网习惯教材简析和教学重难点本课为河南科学技术出版社六年级上册第七课，实际操作 自己的文件夹里 重点：搜索引擎的作用 难点：baidu 搜索音乐和图片资料的方法教学过程任务一在网上查找音乐 1、齐读 page29 页游子吟 过 2、提出问题：如何在网上搜索和“妈妈”有关的音乐呢？ 程 3、教师演示 4、师：搜索到的音乐，点击后面的“试听” ，我们便可以 听这些搜索到的音乐了 5、学生动手操作，搜索和试听 6、教师简单讲解下载保存音乐文件的方法（使用另存 为或自带的下载工具） 7、学生练习 任务二、 任务二、在网上搜索图片 1、 通过使用 baidu 的图片搜索， 演示搜索母亲节的相关图 片，并保存到电脑上 2、学生动手操作第八课：无尽的网络信息资源教学目标：1、初步了解网络中的各种形式的资源。2、培养合理利用网络信息资源的意识。教学重点：网络各种资源的认识 难点：网络各种资源的查找和下载方法教学过程：任务一下载 flash 动画 1、 打开 网站，出示一个 flash 动画， 程 问学生这是什么？ 2、 告诉学生这些是用专门的软件制作的类似动画的资 源，叫做 flash 动画（强调这些动画和电视中播放的 动画是有不同的） 3、 教师讲解、演示下载的方法4、 学生自己打开这个网站， 观看和试着下载喜欢的 flash 任务二、声音、视频、 任务二、声音、视频、软件程序的下载 此项仅为介绍内容，不做过多讲解第十课：电子邮箱学习目标 1、了解什么事电子邮箱及电子邮件 2、掌握申请电子邮箱的一般方法重点：了解电子邮箱、邮件难点：申请电子邮箱的方法教学过程：一、谈话导入，提出任务。 谈话导入，提出任务。 1、由生活中的纸质邮件、发送贺卡引出电子邮件和电子贺 卡，展示电子邮件和电子贺卡 2、问学生：你们也想给你的好朋友发送电子邮件和电子贺 卡吗？ 3、要想发送和接收你就必须要有一个电子邮箱 二、新授 任务一认识电子邮件 1、提出问题： （1）、什么是电子邮件？ （2）、电子邮件有什么特点？ （3）、怎样理解电子邮件地址？ （4）、怎样申请自己的电子邮箱? （5）、申请电子邮箱时要注意什么事项？ 2、电子邮箱地址的格式 任务二、申请免费邮箱的方法 1、 师演示申请 126 电子邮箱的方法（注意强调各细节） 2、 强调申请的用户名和密码一定不要忘记 3、 登陆和进入自己电子邮箱的方法(强调：登陆对话框中 只输入自己的邮箱前面的用户名即可) 4、 学生动手申请邮箱，教师巡视，个别辅导帮助 5、收集学生申请过程中出现的问题，检查任务完成情况。作业：申请一个免费的电子邮箱。记下自己的邮箱地址第十一课：电子邮件的收发教学目标 1、掌握收发电子邮件的方法 2、初步学会收发带附件的电子邮件教材简析本课为河南科学技术出版社六年级上册第十一课，讲授和操作为主 教学重难点：电子邮件的收发 教学过程 一、导入：和学生分享一封信（一封有声音、动画的信）。激发学生 收发电子邮件的兴趣，导入新课，板书课题：第 11 课，电子邮 件的收发 二、新授： 1、 师： 大家是否也想收到一样漂亮的邮件呢？老师已经把 它发给了每一位同学、同时，信中还有一些我想对大家说的话。 想不想打开看看？ 2、师：谁能说说怎样收信？ 指名说。师适时出示课件 3、请学生登录邮箱，收信。 （教师巡视，辅导。） 收完信的同学举手示意，我把他的“星星一角”贴到相应 的位置，这一组同学都完成时，贴成一个完整的星星。4、师：看完信后，你有什么话想对老师说吗？请发到我的 邮箱里。有困难吗？ （若有，则让学生说出困难，教师解决；若没有，则指名 说说怎样写信。）5、指名说如何写信。师适时出示课件 6、师强调：“收件人”的电子邮箱地址一定要输入正确， 否则将发不成功。 师出示自己的邮箱地址。 课件出示邮箱地址 7、学生发信。 登陆自己的邮箱收信。 8、教师一一回信：“收到你的来信，我很高兴。我这封信 里还有一个附件，快打开看一看！”附件内容：“你喜欢 听歌吗？你的电脑上没有音箱怎么办？没关系，快把你喜欢的 歌曲文件以附件的形式，发到我的邮箱里，我来播放给你听。” 9、学生再次收信，并发带附件的邮件。 （先让学生小组协 作，尝试添加附件、发送，然后，指名上台演示并讲解自己发 送带附件的邮件的方法，然后，学生再发送。）我为完成的学 生贴上更大一些的“星星”表示鼓励。 10、教师播放最先收到的一首歌曲，全体同学一起享受成 功的幸福。 11、学生自由发送邮件。（师：“学会了收发邮件，你是 不是迫不急待地想给好朋友发一封信呢？接下来，你想给谁发 就给谁发，想发什么内容就发什么内容。） 12、教师重复和总结收发带“附件”的电子邮件的方法作业1、 给好朋友或者老师发送一张圣诞 节和新年贺卡2、 添加本班所有学生的电子邮箱地第十二课：电子邮箱巧使用教学目标：1、会利用电子邮箱设计并定时发送电子贺卡 2、了解电子邮箱中各文件夹的作用，管理好自己的邮箱教材简析本课为河南科学技术出版社六年级上册