《蘑菇该奖给谁》研究第二课时教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4蘑菇该奖给谁研究第二课时教案蘑菇该奖给谁研究第二课时教案作者佚名转贴自本站原创点击数5蘑菇该奖给谁第二课时教案教学目标1、读懂课文内容，能分角色朗读课文。2、通过学习课文内容，受到要敢于和高手比，敢于向强者挑战的启示。教学过程（友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）一、复习巩固1、认读生字、生词。参加临走得意蘑菇练习乌龟二、读文探究，读中感悟。A、指导朗读第一次对话。过度昨天，我们在学习课文时有许多小朋友很奇怪兔妈妈为什么要给小白兔一个最大的蘑菇呢这蘑菇到底该奖给谁呢兔妈妈做的对吗今天就请小朋友在课文中找找答案吧。1、晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，见到自己的两个乖宝精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4宝说了什么学生齐读“你们今天谁跑得最出色我奖给他一个最大的蘑菇”大家想一想兔妈妈问着话时，心里会想什么她会是什么神态呢说话语气会怎么样谁能再来试试。2、谁先抢着回答兔妈妈的指名读小黑兔的话。想一想小黑兔为什么要抢着说呢他说话时的神态怎么样谁能把“得意”的样子做给大家看看。当学生做出得意壮时，请他读小黑兔的话。（出示小黑兔得意地说“今天我参加跑步比赛，得了第一名”）3、小朋友们再看看小白兔的表现。小白兔说话时的神态怎么样谁能来把小白兔表演好。4、你们知道为什么小黑兔很“得意”，小白兔很“难为情”呢（小黑兔得了冠军，小白兔落在后面了。）5、小朋友都觉得两只小兔子很可爱，我们一起来把他们演一演好吗分角色朗读对话。B、指导朗读第二次对话。1、兔妈妈看着两个孩子，觉得很奇怪，就问“你们今天都跟谁比赛啦”两只小兔子怎么回答的呢出示“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我”“我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4小黑兔和小白兔会用怎样的语气来说呢你从哪些词语中看出来的谁能把两只小兔子表演出来C、指导学习第三次对话。1、老师摸着表演的最好的小白兔的头，并亲了他，说“我的好孩子，这是给你的奖品”兔妈妈在说这话时，心情怎么样呀你从哪里看出来的哪位小朋友来做兔妈妈，让我们一起感受一下。小黑兔看见小白兔得到奖品，他不服气了，他为什么不服气是呀，得了冠军却没得奖，最后一名却获奖了，这还真没道理。小朋友们，你们认为呢兔妈妈奖得对吗2、在学生充分发表意见的基础上，引导学生观察课文中的两幅图。让学生描述一下自己曾经看到的骏马奔跑的景象，乌龟爬行的样子，观察小白兔和小黑兔是怎样比赛的，在比赛中谁更出力，跑得速度更快4、你们现在还觉得兔妈妈奖励错了吗。出示“因为他敢和高手比呀”大家猜猜看，兔妈妈为什么喜欢敢和高手比的小白兔出示与高手比能激发人的斗志，促进自己的能力提高；与低手比会使人没有斗志，能力也会退步。D、拓展、内化。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/41、小黑兔听了兔妈妈的话后他会怎么想，又会怎么做2、学习了这篇课文，你要学习谁平时你有没有敢和高手比的例子，能说给大家听吗在和高手的比赛中，