[初一数学]数学七年级上《一元一次方程》复习课件_第1页
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文档简介

一元一次方程复习,走进数学你会发觉生活中处处都有她的身影;你会发现许多令人惊喜的东西;你还会感到自己变得越来越聪明、越来越有本领。许多以前不会解决的问题、不会做的事情,现在都能干得很好了!,回顾与思考,本章内容框架图:,一元一次方程,解一元一次方程,一元一次方程的应用,列方程解应用题,解决问题的基本步骤,解一元一次方程的一般步骤,变形名称,注意事项,去分母,去括号,移项,合并同类项(ax=b),方程两边同除以未知数的系数a,防止漏乘(尤其整数项),注意添括号;,注意变号,防止漏乘;,移项要变号,防止漏项;,计算要仔细,不要出差错;,计算要仔细,不要出差错;,列方程解应用题的一般步骤,1、审题:分析题意,找出题中关键词及数量关系。 2、设元:选择一个适当的未知数用字母表示。,3、列方程:根据等量关系列出方程;,4、解方程,求出未知数的值; 5、检验并作答:检验求得的值是否正确、合理;写出答案。,一填空题1、一个数x的2倍减去7的差, 得36 ,列方程为_;2、方程5 x 6 = 0的解是x =_;3、日历中同一竖列相邻三个数的和为63,则这三个数分别为_;4、 方程去分母得: .,练 习 题,2x-7=36,1.2,14、21、28.,5x-10 = 2x,5、一根长18米的铁丝围成一个长是宽的2倍的 长方形,这个长方形的面积为 ;6、一件衬衫进货价60元,提高50%后标价,则标 价为 _, 八折优惠价为_,利润 为_;,18平方米,90元,72元,12元,7、鸡兔同笼共9只,腿26条, 则鸡_只, 兔_只;8、小明每秒钟跑4米,则他15秒钟跑_米, 2分钟跑_米,1小时跑_公里.,5,4,60,480,14.4,三、选择题1、方程 3x 5 = 72 x 移项后得-( ) A. 3x2 x = 75 ,B. 3x2 x = 75 , C. 3x2 x = 75 ,D. 3x2 x = 75 ;2、方程 x a = 7 的解是x =2,则a = -( ) A. 1 , B. 1 , C. 5 , D. 5 ;3、方程 去分母后可得-( ) A. 3 x3 =12 x ,B. 3 x9 =12 x , C. 3 x3 =22 x ,D. 3 x12=24 x ;,D,D,B,4、日历中同一竖列相邻三个数的和可以是-( ) A 78 , B 26 , C 21 , D 45 5、下列不是一元一次方程的是-( ) A 4 x1 = 2 x , B 3x2 x = 7 , C x2 = 0 , D x = y ;6、某商品提价100%后要恢复原价,则应降价-( ) A 30% , B 50% , C 75% , D 100% ;,D,D,B,7、小明每秒钟跑6米,小彬每秒钟跑5米,小彬站在小 明前10米处,两人同时起跑,小明多少秒钟追上 小彬 -( ) A 5秒, B 6秒, C 8秒, D 10秒; 8、小山上大学向某商人贷款1万元,月利率为6 , 1年后需还给商人多少钱?-( ) A 17200元, B 16000元, C 10720元, D 10600元,D,C,9、方程 是一元一次方程,则a和m分别为-( ) A 2和4 , B 2 和 4 , C 2 和 4 , D 2 和4 。,B,三 解下列方程,1.,解:,合并同类项,得:,移项,得:,方程两边同除以-1,得:,2.,解:,去括号,得:,移项,得:,合并同类项,得:,方程两边同除以-1,得:,解、,去分母,得:,去括号,得:,移项,得:,合并同类项,得:,方程两边同除以-1,得:,3.,去分母,得:,去括号,得:,移项,得:,合并同类项,得:,方程两边同除以13,得:,解:,原方程可化为:,4.,用一元一次方程分析和解决实际问题的基本过程如下:,实际问题,数学问题,已知量,未知量,等量关系,一元一次方程,方程的解,解的合理性,实际问题答案,抽象,分析,列出,求出,验证,合理,1、元旦某公园的成人的门票每张8元,儿童门票半价(即每张4元),全天共售出门票3000张,收入15600元。问这天售出儿童门票多少张?,解:设售出儿童门票x张,根据题意,得:,解方程,得: x = 2100,答:共售出儿童票2100张,2、某公司存入银行甲、乙两种不同性质的存款共20万元。甲种存款的年利率为1.4%,乙种存款的年利率为3.7%,该公司一年共得利息6250元,求甲、乙两种存款各多少元?,解:设甲种存款为x万元。则乙种存款为(20 - x)万元,根据题意得:,解方程得: x = 5 所以 20 x = 15,答:甲种存款为5万元,乙种存款为15万元,3、某部队开展支农活动,甲队27人,乙队19人,现另调26人去支援,使甲队是乙队的2倍,问应调往甲队、乙队各多少人?,解:设调往甲队x人,则调往乙队(26-x)人,根据题意,得方程:,解方程得:x = 21,答:调往甲队21人。调往乙队5人。,4、日历中22方块的四个数的和是72,求 这四个数。,解:设四个数中最小的数为x,根据题意,得方程:,解方程,得:x = 14,答:这四个数分别为14,15,21,22。,某服饰有限公司准备加工一披演出服。在加工60套后,采用了新技术,使每天的工作效率从原来每天加工20套变为原来的2倍,结果共用9天完成任务。求该公司加工的这披演出服共多少套?,解:设该公司加工的这披演出服共X套,60 2 20 (9 6020)= X,解得, X=300,答:设该公司加工的这披演出服共300套。,解:设该公司加工的这披演出服共X套,解得, X=300,答:设该公司加工的这披演出服共300套。,等量关系:原技术工作量新技术工作量总工作量,等量关系:原技术时间新技术时间总时间,某服饰有限公司准备加工一披演出服。在加工60套后,采用了新技术,使每天的工作效率从原来每天加工20套变为原来的2倍,结果共用9天完成任务。求该公司加工的这披演出服共多少套?,解:设该公司加工的这披演出服共X套,(9 6020) = X,解得, X=300,答:设该公司加工的这披演出服共300套。,等量关系:新技术时间新技术效率新技术工作量,解:设该公司加工的这披演出服共X套,解得, X=300,答:设该公司加工的这披演出服共300套。,等量关系:新技术效率原技术效率,在一条笔直的公路上,小聪和小明骑自行车同时从相距500米的A.B两地出发,小聪每分钟行200米,小明每分行250米,问多少时间后,两人相距2000米?,你能与你的小伙伴一起模拟这个过程吗?,学以致用哦!,在一条笔直的公路上,小聪和小明骑自行车同时从相距500米的A.B两地出发,小聪每分钟行200米,小明每分行250米,问多少时间后,两人相距2000米?,当小明在前,同向而行时,需x分钟相距2000米,小明,小聪,A,B,小明,小聪,250x+500=2000+200x,在一条笔直的公路上,小聪和小明骑自行车同时从相距500米的A.B两地出发,小聪每分钟行200米,小明每分行250米,问多少时间后,两人相距2000米?,当小聪在前,同向而行时,需x分钟相距2000米,小明,小聪,A,B,小明,小聪,250x=2000+500+200x,在一条笔直的公路上,小聪和小明骑自行车同时从相距500米的A.B两地出发,小聪每分钟行200米,小明每分行250米,问多少时间后,两人相距2000米?,当两人相背向行时,需x分钟相距2000米,小明,小聪,A,B,小明,小聪,250x+200x+500=2000,在一条笔直的公路上,小聪和小明骑自行车同时从相距500米的A.B两地出发,小聪每分钟行200米,小明每分行250米,问多少时间后,两人相距2000米?,当两人相向而行时,需x分钟相距2000米,小明,小聪,A,B,小明,小聪,250x+200x=2000+500,在解较复杂的行程问题时,可利用数形结合的思想,借助线段图来分析问题中的数量关系,小明在公路上行走,速度每分钟33米,一辆长为30米的汽车从他的背后驶来,经过他身旁驶过的时间是3秒,则汽车的速度为每小时多少千米 ?,思考题,一队学生去校外进行军车野营训练,他们以5千米时的速度前进,走了18分钟的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米时的速度按原路追上去,通讯员用多少时间可以追上学生队伍?,情境5:爸爸刚回到家,就迫不急待地说:小哲 ,我有一件礼物要送给你,不过你要先回答好我的问题。他说:我们公司为了提高生产效益,准备派一些员工出差学习。有10人去广州,有3人去上海,需从去广州的人中调多少人到上海,使得去广州的是去上海的人数的2倍多1人。 (只列方程不解答),分析: 数量关系如下所示: 广州 上海,解:设需从去广州的人中调x人到上海,根据题意,得 10- x=2( 3+ x )+1,10- x,等量关系:调动后去广州的人数=调动后去上海人数的2倍多1人,加油噢,3+ x,情境6:小哲轻松破解难题,他接下礼物,原来爸爸在浙北大厦为他买了他盼望已久的高级五彩橡皮泥。小哲灵机一动说:“爸爸,我也有一个小问题,如果你能答对,我也送你一件礼物。若用一块橡皮泥先做成一个圆柱体,其半径为1cm,高为9 cm,再把它改成立方体,你知道立方体的表面积吗?(圆柱体体积=底面积高,取3 ),分析: 等量关系:圆柱体的体积=立方体的体积,情境7:小哲的妈妈所在的服装厂加工车间有工人54人,每人每天可加工上衣8件或裤子10条,应怎样合理分配人数,才能使每天生产的上衣和裤子配套?,用如图1的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图2竖式和横式的两种无盖纸盒,现在仓库里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板,问两种纸盒各做多少只,恰好使库存的纸板用完?,图 1,图 2,等量关系是什么?,功夫用在刀刃上,2,3,1,4,2x,3x,10002x,4(10002x),2000,1000,3x+ 4(10002x)= 2000,2,3,1,4,2x,3x,10002x,20003x,2000,1000,20003x= 4(10002x),2,3,1,4,x,4x,x,1.5(1000x),2000,1000,1.5(1000x)+

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