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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4为中国队加油为中国队加油课时一课时教学目标1认识奖杯的构成特点和造型的形式美。2发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。3通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。重点尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。难点奖杯造型设计的独特和新颖。泥塑制作中的部件连接。教具准备各种奖杯的图片和自制课件。学具准备陶泥或彩泥。学生可能会出现的问题可能学生所带的彩泥不够，而影响对泥塑的制作。教学建议可以安排学生四人小组合作，把带来的彩泥一起用。这样既可以解决材料不够的问题，又可以培养学生的合作能力。课后反思学生的想法很独特,但真正表现出来时,就很难把自己的想法表现出来教学过程本人教学思路教学活动学生活动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4教学过程1导入新课，直入主题。教师手持奖杯，问这是什么它有什么特别之处学生自由回答美观、新颖等。教师看到奖杯你想到了什么学生想到中国健儿的努力拼搏，想到领奖等。初识奖杯，联系学生已有的生活体验。2挖掘奖杯内涵。教师那就让我们再一次来回顾中国健儿登上最高领奖台的激动时刻吧课件出示经剪辑的影像，学生观看，并谈谈自己的体会。教师小结，激发学生的民族自豪感金灿灿的奖杯是体育健儿付出汗水的回报，是奋发向上的见证，是荣誉，更是献给祖国母亲最好的礼物。3探索奖杯的艺术特色。教师正因为奖杯如此重要，所以奖杯都经过艺术家精心的设计和制作。提问在生活或影视中大家见过比较特别的奖杯吗学生回答，教师根据学生的描述在黑板上简单画出奖杯外形。教师出示各种有代表性的奖杯图片提问（1）你最喜欢哪个（2）你能说说它们的共同点和不同点吗（学生欣赏、评述）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4学生归纳，教师板书。共同点奖杯的设计和所要颁发的奖项有较大的联系。不同点不同外形种类（几何形、人物形、动物形、植物形等）不同材质种类（金质、铜质、水晶、合金等）师生讨论小结有的造型简洁大方，有的精美华丽，有的形象可爱。获得更多的感性素材，进一步认识奖杯，为启发学生的创作思路作铺垫。教师2008年北京奥运会就快到了，让我们为中国体育健儿们设计一座特别而又新颖的奖杯吧请学生们谈论自己想设计什么样的奖杯，可让学生先表达自己的想法，启迪。教师及时总结学生想法的亮点，并罗列学生设计的类型植物类、动物类、抽象类。师生探讨，如何预料操作中可能会遇到的问题及解决的方法。4泥塑奖杯。学生根据自己设计的草图自由制作。（学生可在纸上作草图，也可直接泥塑造型）教师巡视指导。教师提醒制作时奖杯各部件的连接要素。5学生作业展示。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4学生展示自己设计的作品并介绍。评出最佳创意奖、最佳制作奖，鼓励学生，使其获得成就感。小结有我们这么多同学的鼓励和祝福，在2008年奥运会上
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