家庭教育对孩子的影响ppt课件

家庭教育对孩子的影响 演讲人 Benjamin日期 20161124 家庭教育是孩子12岁之前的事情 智力在早教阶段已经铸就 品行在幼教阶段扎下跟 习惯在学龄期养成 人生发展的三大行为 智力 品性 习惯 足以成就一生的 这样孩子从12岁到20岁期间 磨练 求知 社会化那是他们可以应对了的事情 智力发展是7岁前的事 虽然这个阶段是人生的起步 却是一生的基础 但正如古语说的 此时打下什么基础就代表今后的成就 正如3岁看大 7岁看老 到12岁基本是敲定将来了 现代教育理论认为 孩子3岁和7岁的时候 是成长发育的两个重要关节点 意大利著名教育家蒙台梭利说 人生的头三年胜过以后发展的各个阶段 胜过3岁直到死亡的总和 0 2岁 脑细胞快速增殖期 刚出生的孩子脑重量为成人的25 2 4岁 脑重量达到成人的80 4 7岁 脑重量达到成人的90 由以上发展阶段可以看出 聪明孩子的最佳培养时间集中在0 7岁 除了必要的智力训练及刺激外 更重要的是提供给孩子充分的必要的大脑营养物质 从智力上来说 智力的最基本因素和基础在3岁前确定了 而我们学习的效果大部分因素取决于智力的高低 虽然有人生成功情商占70 之说 那只是说社会化造成的结果 也是父母在12岁前对孩子综合素养的培养结果 智力发展是7岁前的事 经过3岁之前的发育 孩子已经具备了学习的良好身体基础 在3 7岁这段时间 是孩子品性发展的关键期 他已经拥有相当的逻辑分析 归纳和综合能力了 这段时间 孩子的记忆力也发展到一个更高的水平 能够根据自己的记忆来判断事物了 此时 孩子的性格和基本的人生观 价值观也处于逐步形成阶段 很容易被外力塑造 所以 父母要趁着孩子3岁和7岁的大好时机抓紧教育孩子 等机会过去之后再亡羊补牢 为时已晚了 智力发展是7岁前的事 家庭教育对孩子健康成长的作用 教育是家庭的一个主要职能 家庭教育是家庭生活的重要内容 它是指在家庭生活中 由家长对其子女实施的教育和影响 从家庭产生的那一天起 家庭就担负着子女的教育任务 只要家庭存在 就必须行使这种教育职能 因此 家庭教育是一种永恒的现象 家庭教育的对象是子女 如何把自己的孩子培养成为有用之人 是每一个家长最关心的问题 也是整个社会最关心的问题 任何事情的发展都离不开主观和客观两方面条件 孩子的成长也是如此 从家庭教育的角度来分析 家长用心 孩子不用心 不成 孩子上进 家长不合格 也不成 只有当家长的良苦用心与孩子的个人努力有机结合 配合默契 才能收到最佳教育效果 使子女成才 1 父母的榜样作用 有人说 家庭是人生的第一课堂 父母是人生的第一任教师 也有人说 家庭是孩子的一面旗帜 父母是孩子的一面镜子 总之 父母是对孩子影响最先 最深的人 是孩子模仿最早 最多的形象 家长的一言一行 一举一动 都对孩子有着潜移默化的影响 孩子从生下来就在父母的怀抱里成长 父母不仅给孩子以生理基因优势的遗传 而且给其以人格品质的塑造 从混沌初开的孩童到学会自己的眼光看世界的成人 这个成长的历程离不开父母的言传身教 为人父母者要教育好自己的孩子 必须从自身日常生活的一言一行做起 有人说 子女是父母的折光镜 在孩子身上可以折射出父母为人处事的哲学和做人的准则 的确如此 一个自私自利的家长很难培养出一个甘于奉献的孩子 一个心胸狭窄的父母也很难培养出一个宽宏大量的子女 父母对子女的示范应应体现在日常生活中的时时处处 点点滴滴 2 教育应当从改造母亲开始 一个乐观向上的母亲 带给孩子的是积极美好的影响 而一个整日陷于忧郁情绪之中的母亲给孩子带来消极影响 可以肯定的说 凡是成功的孩子都有一位优秀的母亲给予了完美的教育 母亲教育是任何教育所不能代替的 忽视母亲教育 我们的一切教育都将成为无本之木 因此 做母亲的应把命运掌握在自己的手里 自强不息 全面提高自身素质 即使是在事业上不能取得骄人的成就 但积极的人生态度本身 对孩子来说就是一种教育和激励 3 家庭教育中夫妻应做到一致 家庭教育中 母亲具有十分特殊的重要的作用 但决不能因此而把教育子女的责任全部推给母亲 孩子同样需要父亲 父亲在家庭中 具有举足轻重的作用 实际上一般孩子在成长过程中总喜欢以父亲为榜样 自觉或不自觉的模仿 这是一种自然而然的本能 从父亲那里 孩子可以学到刚强 自信并获得安全感 从母亲那里 孩子学到善良 更多的体会亲情 所以 父母双方只有相互配合 取长补短 才能使孩子得到一个完整的家庭教育 因此 父母双方一定要增强教育孩子的责任感 共同承担教育孩子的任务 主动走进孩子的生活中 让孩子在父母的双重教育下健康成长 4 注重培养孩子的综合素质 让孩子身心健康发展 帮助他从小立志 让他逐步养成一种不甘落后 争先向上的精神 要重视让他养成良好的学习习惯 要求孩子上课注意听讲 按时完成作业 字要写得工整 针对性孩子学习上容易马虎的特点 我们要求他从小在学习上就要认真 做到心要静 坐要稳 看要细 定要清 算要准 使孩子学会生存 学会学习 学会创造 学会关心 学会合作 学会共事 学会辨别是非 5 用激励法教育孩子 自信心如同孩子发展的原动力 具有坚定自信心的孩子 一般来说他们的智力会得到充分的发展 孩子一旦对自己失去信心 各方面的发展都会受到影响 所以 做父母的哪怕是只言片语 哪怕是一个眼神 也应仔细斟酌 绝不说挫伤孩子自信心的话 绝不在孩子遇到挫折时还给他脸色看 要精心呵护孩子的自信心 6 施教要善于抓住时机 对孩子施教要注意研究孩子的心理 孩子的愿望 孩子的情绪 从而选择恰当的时机 恰当的方法 进行恰当的教育 一是善于捕捉孩子容易发生特殊心理或情绪变化的时机 当孩子遇到困难或遭受到失败 家长切莫训斥 应给以鼓励 增强信心 进行分析点拨 可以带其走出 困境 二是孩子日常生活中带有规律性的时机 比如新学期开始时 孩子往往会产生一种新的学习冲动 会产生一种新鲜感 此时若因势利导 孩子便会取得新的进步 家长应主动与老师沟通 既告诉孩子的长处 也提出孩子的不足 要在与老师的沟通中 寻找帮助孩子上进的措施和方法 每当看到别有在某些方面取得成绩时 由于好胜心的驱使 孩子往往会暗下决心 表示要有所进步 甚至要超过某些同学 家长要抓住这一时机 帮助孩子确定适当的目标要求 制定出具体措施 从而使其把决心变为行动 家庭教育的13大内容 家庭教育目的是培养孩子总的规格和目标 其实质是把孩子培养成为什样人的问题 它是家庭教育指导思想 方向的出发点和归宿 具有客观存在性 血缘与抚养关系使父母与孩子之间凡接触到教育问题的言行无不与教育目的有关 家长应认识到在家庭环境中 不管自己的言行有无意识 客观上孩子都在接受着教育 并达到一定的目的 要想孩子健康地成长 家长必须革除无意识自然发展的家庭教育观念 树立起有意识 有目的科学施教的新观念 其确定依据是多方面的 但最主要的是社会发展的需要和人的发展需要 家庭教育目的的确定要受到社会诸因素的制约 具体到一个个家庭 还要受到家庭的根本利益 家长的思想 文化素质 家长的职业 经历 兴趣 爱好乃至家庭所处的社会环境等诸多因素的影响 家庭教育是整个社会主义教育体系一个重要的有机组成部分 从总的目标上看 家庭教育目的必须首先服从整个国家的教育目的 家长的义务和责任就是要配合党和国家把孩子培养成无产阶级革命事业的接班人 至于每个家庭的教育目的又要依据这个家庭及其子女的特点和具体情况而定 家庭教育的内容有 一 文明礼貌教育 即教育孩子言语 行为讲究谦虚恭敬 文明礼貌是人们在长期的社会交往中 所形成的道德行为规范的要求 它在社会生活中具有调节人与人之间关系的作用 对孩子的礼貌教育不仅是孩子健康成长的需要 也是保证家庭幸福的需要 更是社会精神文明建设的一项重要内容 家庭礼貌教育的内容包括 1 教育孩子尊重别人 关心别人 待人要诚恳 谦虚 树立助人为乐的思想 2 教孩子学会文明语言 3 培养孩子具有磊落大方的行为举止 培养孩子讲文明 懂礼貌 要从小抓起 从小事抓起 从现在抓起 家长应从思想 道德 情操 气质上都能成为讲文明 懂礼貌的好榜样 二 公共道德教育 简称 公德 或称 社会道德 指社会全体公民公认和应遵守的行为准则 它是人们公共生活的道德规范 对社会风气有广泛 持久 深刻的影响 其内容包括 遵守公共秩序 诚实守信 文明礼貌 团结友爱 相互尊重 讲究卫生 保护文物 爱护公共设施 救死扶伤 反对环境污染等 我国宪法规定 遵守社会公德是每个公民的共同义务 对孩子的公德教育要从小抓起 逐渐养成他们讲究公共道德的习惯 家长对子女进行公德教育应以身作则 起榜样作用 要防微杜渐 从小事入手 三 品德教育 广义的品德教育是指思想品德教育 即道德教育 包括政治品质 法制品质 思想品质和道德品质的教育 狭义的品德教育是指道德品质的教育 即把符合社会道德要求的观念和行为规范转化为孩子思想意识 态度和行为的教育 家庭品德教育偏重于后者 一般是指在处理日常生活中所碰到的人与人 人与集体之间的关系时所应遵循的准则教育 其主要内容有团结友爱 诚实 勇敢 遵守纪律 文明礼貌 勤劳节俭等优良品德 在日常生活中 家长可以通过榜样的作用 提高孩子的道德认识 丰富他们的道德情感 训练他们的道德行为 四 诚实教育 教育儿童老老实实 不弄虚作假 它对孩子一生的健康成长 对树立良好的人际交往观念 建设社会主义精神文明和物质文明都有重大意义 其内容包括 1 对祖国 对人民忠心耿耿 2 对待师长 同学和朋友赤诚相见 表里如一 言而有信 3 对学习 知之为知之 不知为不知 不图虚名 4 作风上 言行一致 讲真话 不弄虚作假 不欺骗说谎 有了错误 大胆承认 不文过饰非 5 做老实人 说老实话 办老实事 四 诚实教育 其基本途径是 1 家长以身作则 为孩子树立良好的榜样 2 注意观察了解孩子 对其不诚实行为要防微杜渐 防患于未然 3 要正确对待孩子的错误和缺点 鼓励他们知错改错 4 如果孩子说了谎 家长应先找出说谎的原因后 再进行教育 切忌简单粗暴 五 友爱教育 指家长教育孩子对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱 互相帮助 它有助于儿童保持人际间的良好关系 正确处理相互间的矛盾和冲突 其主要内容有 1 启发同情心 树立助人为乐的思想 2 培养尊老爱幼的思想和行为 3 培养互相谦让 尊重他人的思想和行为 4 养成礼貌待人 友好相处的习惯 六 同情心 指对他人的需要 欲求和愿望的理解 对他人的困难或不幸的同情和怜悯 它是人道主义的一种表现 也是一种高尚的道德情感 它可限制利己动机 设身处地为他人着想 家长要通过具体事例来培养孩子的同情心 1 反对那种对人无情 以至残忍的态度 2 要培养孩子救死扶伤 救人危难 见义勇为 助人为乐的人道主义精神 3 要孩子做到对有生理缺陷和呆傻的人不讥笑 不捉弄 不欺侮 4 教育孩子爱护小动物 帮助有困难的人 对自己的同学和同胞应该关心爱护 宽厚相待 即使对犯了错误的人 也要从团结的愿望出发 帮助他们重新进取 七 纪律教育 指遵守集体规则的教育 遵守纪律是现代社会对每个人的要求 也是任何活动取得成效的保证 纪律教育对孩子的社会化 人格的成熟以及道德品质的培养都有促进作用 其基本方法有 1 讲清各项规则 制度 秩序的要求及遵守纪律 完成任务的意义 提高孩子的认识 养成遵守纪律的习惯 2 培养孩子的自制力 锻炼其意志品质 3 为孩子作出榜样 4 配合学校教育 要求孩子遵守学校各种纪律 八 艰苦朴素教育 指进行吃苦耐劳 克勤克俭 节约人力 物力 财力等有关方面的教育 艰苦朴素是劳动人民的一种美德 在家庭中 其重点在于培养孩子吃苦耐劳的精神 养成孩子克勤克俭的习惯 具体表现在 学习上能注意珍惜时间 提高工作效率 个人生活上 朴素大方 不追求奢侈 不乱花零用钱等 家长自己要作孩子的表率 并从子女小时抓起 从小事抓起 九 勇敢教育 指教育孩子有勇气 有胆量去克服外界的艰难险阻和战胜自己内心的恐惧情绪 只有勇敢的人 才有为了正当的利益不怕困难 不畏强暴 不达目的决不罢休的精神 在日常生活 学习中 家长应鼓励孩子勇于探索和创新 主动承担重任 要帮助孩子认清真正的勇敢不是鲁莽 鲁莽只是一种不问情由 不顾后果 不辨是非的盲目行动 应引导他们选择真正勇敢的行为模式 运用正面鼓励与强化的方法 进行有针对性的培养 例如 害怕当众发言的 要多给他们创造发言的机会 并加以鼓励 在经常表扬的同时 应不断提出勇敢行为的新要求 十 集体主义教育 指培养孩子先人后己或先公后私 一切以群众利益为根本出发点 个人利益服从集体利益 关心 爱护集体中的每个成员的思想 这是德育的核心内容之一 它有助于儿童树立崇高的理想和坚定的信念 有助于增强他们的组织纪律观念和促进他们全面发展 其主要途径是 1 通过日常生活中的具体事例 培养孩子对集体的喜爱 2 鼓励表扬关心集体的良好行为 培养集体责任感 3 教育孩子团结友爱 互相帮助 懂得团结就是力量 4 教育孩子遵守集体纪律 维护集体荣誉 十一 爱国主义教育 即教育孩子热爱自己的祖国 爱国是人们对自己祖国的一种深厚情感 家庭中对孩子进行爱国主义教育 不仅因为他们是祖国未来的建设者和保卫者 而且也是进行理想教育和其他道德教育的重要基础 其基本内容是教育孩子热爱祖国和人民 为祖国的独立自由 领土完整和繁荣富强而献身 其途径是 1 爱祖国不是抽象的 教育孩子从身边爱起 即把爱祖国与爱家庭 爱家乡 爱学校 爱集体 爱老师 爱同学联系起来 2 要正确介绍我国国情 激发孩子发奋学习 为长大后把祖国建设得更美好作准备 3 从小抓起 把爱祖国的思想渗透到孩子生活的各个环节中去 十二 人生观 指对人生的意义 目的 价值及人生道路的基本看法 是世界观的重要组成部分 其内容包括幸福观 生死观 音乐观 荣辱观和恋爱观等 它对于人的生活道路和人生方向的选择具有决定性的影响 其形成决定于各人的生活环境 文化素养 社会实践等因素 并具有历史性和阶级性 正确的人生观以集体主义为核心 以大公无私 舍己为人 全心全意为人民大众服务为人生的根本意义和价值 家庭教育对孩子人生观的培养和形成具有重要作用 十三 幸福观 指对幸福的基本看法或态度 是世界观和人生观的反映 它是人们在劳动过程中实现了自己的目标和理想 而产生的一种肯定的情感体验 在阶级社会里 不同的阶级有不同的幸福观 正确的幸福观反对把自己的幸福建筑在别人的痛苦的基础上 提倡以劳动创造为本质 以集体事业为核心 把全心全意为人民服务 为人民吃苦耐劳 为人类解放而奋斗视为最大的幸福 家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起来 正确处理个人与集体的关系 正确处理苦与乐的矛盾 并鼓励孩子通过劳动获得幸福 家庭教育的12个关键 1 满足孩子的心灵需要为什么几个月大的熊突然哭得那么伤心 为什么一向学习认真的熊突然有了厌学倾向 爸爸妈妈常常对孩子们的一些表现深感困惑 殊不知 这一切突然的变化 都缘自孩子的心灵需要 家庭教育的12个关键 2 激发和满足成长的激情是什么令几个月大的孩子长时间沉迷在捉迷藏的游戏里 是什么令孩子能克服巨大的困难 忘我地学习 是心灵的成长激情 身体里涌动着成长的激素 心灵里也同样涌动着成长的激情 家庭教育的12个关键 3 给予孩子优质的爱也许每位父母都坚定地认为自己最深的爱都给了孩子 可是也许你的每一次爱的施与 对孩子来说都是一次心灵的伤害 如若不然 为什么孩子会变得那么不听话 那么叛逆呢 爱孩子也是一门学问 并非可以无师自通 家庭教育的12个关键 4 充分挖掘性格的力量每个人都有自己的性格 性格并没有好坏之分 而且每种性格自有它不可估量的力量 性格外向的人学习快 接受能力强 乐于与他人交往 善于沟通 易于排解内心的负面情绪 性格内向的人沉稳安静 执著坚定 有持久的耐力和深入探索的心灵 家庭教育的12个关键 5 有效地开发孩子的智力为什么有的孩子学习能力很差 有的孩子却有着极强的学习能力和领悟能力呢 关键是要在孩子智立发展的敏感期 对孩子进行有效的智力开发 家庭教育的12个关键 6 用心培养专注力什么才是让孩子未来获得事业成功的核心要素 是智商 是沟通能力 还是专注力 答案是专注力 为了培养熊的专注力 熊妈妈坚持了三年多的 一小时免打扰 计划 所以熊日后表现出惊人的专注力 能够以自学的方式 学习各门功课 快速掌握多种技艺 家庭教育的12个关键 7 在实践中培养意志力你曾经阻扰孩子去攀爬一个看起来脏脏的障碍物吗 你曾经阻扰孩子玩令你厌烦的沙子吗 你曾经粗暴地打断孩子正痴迷的游戏吗 在孩子养成意志力的过程中 这些行为都可能起到破坏作用 家庭教育的12个关键 8 准确识别学校教育当孩子背上小书包 步入学校大门时 爸爸妈妈是认为 孩子终于上学了 以后孩子的学习就全拜托老师啦 还是觉得 中国的学校教育真不敢恭维 学习的事情还是我们自己多操心吧 反正我们夫妻俩都是大学毕业生 教得了 孩子走进学校后 爸爸妈妈到底应该承担哪些责任呢 家庭教育的12个关键 9 常让孩子体会幸福感孩子的心灵和成年人是一样的 需要感知爱 需要成就感 需要追求人生的意义等 在整个童年时代都感受不到幸福的孩子 我们如何能期盼他成年后能有阳光豁达的性格和追求幸福的能力呢 家庭教育的12个关键 10 与电脑游戏同行学习优秀的熊从四年级开始疯狂地迷恋电脑游戏 为此 熊爸爸熊妈妈深感忧虑 两年多后 熊主动远离了电脑游戏 是什么让迷恋游戏的熊能正常地学习和生活 是什么让熊最终远离了电脑游戏 求答案 家庭教育的12个关键 11 帮助孩子认识自己认识自己越早 孩子内心的成长焦虑就越少 内心也就越安定 就越能自觉地在学习和生活中发扬自己的优点 自觉地弥补自己的缺点 从而越能在成才路上取得成功 家庭教育的12个关键 12 提升父母的修为在未成年之前 孩子在成长路上的博弈 实际上就是父母之间的博弈 所以 努力做一个好父母 不仅能让孩子生活得幸福快乐 更能让孩子飞得更高 走得更远 父母教育子女健康成长的12条基本法则 1 归属法则 保证孩子在健康的家庭环境中成长 2 希望法则 永远让孩子看到希望 3 力量法则 永远不要与孩子斗强 4 管理法则 在孩子未成年以前 管束是父母的责任 5 声音法则 尽管孩子在家里没有决定权 但是一定要倾听他们的声音 6 榜样法则 言传身教对孩子的影响是巨大的 父母教育子女健康成长的12条基本法则 7 求同存异法则 尊重孩子对世界的看法 并尽量理解他们 8 惩罚法则 这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理 慎用 9 后果法则 让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果 10 结构法则 教孩子从小了解道德和法律的界限 11 20码 法则 培养孩子的独立意识 父母与其至少保持20码的距离 12 四何 法则 任何情况下都要了解孩子跟何人在一起 在何地方 在干何事 以及何时回家 家庭教育的七种有效方法 一 在家庭教育中 最常用的方式是交谈 交谈的质量 跟交谈的艺术有密切关系 交谈 是在民主和谐的气氛中 家长与孩子之间的娓娓谈心 交谈的时机应该是恰当的 交谈的话题应该是有益的 孩子是感兴趣的 交谈之前 家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来 然后 再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子 通过家长和孩子之间的思想交流 使孩子受到教诲和启迪 单纯的家长讲 孩子听 没有反馈切磋 不能算是真正的交流 至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥 抓住一件小事唠叨不休 使孩子反感生厌 则更是不可取的了 家庭教育的七种有效方法 交谈的艺术 主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上 一般地说 家长和孩子双方在情绪不佳时 特别是在气头上 不要交谈 在事情的原委还没有搞清楚时 不要交谈 有局外人特别是有客人在场时 请不要做批评性的交谈 在饭桌上 在孩子睡觉前 也不宜做批评性的交谈 家庭教育的特点是 遇物则诲 所以教育的时机要灵活掌握 一切从教育的需要 特别是教育的效果出发 以孩子能接受为准则 交谈的方式可以多种多样 如漫谈式 调查式 激励式 严肃批评教育式等都可采用 其中的漫谈式 即不拘时间 地点 内容 海阔天空 轻松愉快地交谈 常常是孩子欢迎交谈方式 成功的交谈 似春风化雨 孩子是会受到教益的 家庭教育的七种有效方法 二 跟孩子一同活动的艺术 家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一 跟孩子在一起活动 就是创造家庭良好气氛的有效做法之一 在生活中 家长跟孩子共同活动的机会是很多的 跟孩子一起去野外游玩 大自然是美的 春天的百花 夏日的蝉鸣 秋季的落叶 寒冬的白雪 对孩子都会有无穷的吸引力 家长掐着时令带孩子郊游 赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬 唤回家长对童年趣事的回忆 共同的心境和语言 使长幼之间的距离一下子消失了 多少教育内容都可以在此时此刻进行 跟孩子一起去参观游览 假期若能带孩子到外地旅游 孩子是最开心的 那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看 游览时 若家长能做精辟的讲解 孩子是最为佩服 如显知识不足 则会迫使家长去翻书查资料 这更能赢得孩子的心 家庭教育的七种有效方法 跟孩子一起上街购物 孩子小的时候喜欢跟家长逛商店 顺便要点民爱之物 家长可乘机介绍商品知识 灌输勤俭持家的道理 孩子长大一点了 可以为家 为自己购物 家长陪着当参谋 边买边谈 边看边谈 边走边谈 两代人之间相互没有戒备 是教育的好机会 跟孩子一起娱乐 晚饭后 节假日 一家人各展特长 吹拉弹唱 谈天说地 让家庭充满欢乐的气氛 增强了家庭的凝聚力和生活的情趣 家长和孩子共同活动的内容很多 共同活动的目的是要消除代沟 融洽感情 寓教于乐活动之中 让家庭教育在欢乐 亲切 无拘无束的活动中进行 家庭教育的七种有效方法 三 表扬 奖励的艺术 对孩子进行表扬 奖励也是很有学问的 表扬 奖励孩子 可以鼓励孩子重复良好习惯形成 在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心 有利于培养孩子的自尊心和荣誉感 培养孩子自我约束的能力 还可以增强孩子的是非感 有助于父母与子女之间的情感的加深 孩子改选履行了父母的要求 希望 可以给予表扬 奖励 孩子有了良好的行为表现 虽只是苗头 也可给予表扬 奖励 孩子完成了一件比较困难的事情 表现了勇敢的品质或一定的毅力 也可得到父母的表扬 奖励 孩子获得了光荣称号 父母要给予表扬 奖励 表扬 奖励孩子的方式很多 应以精神奖励为主 比如 夸奖 赞许 点头 微笑 亲昵等 都能达到激励孩子上进的目的 物质奖励也要有 对年纪小的孩子 必要的物质奖励也是很好的教育手段 可以赠送书籍 衣物 玩具 学习用品等 但要慎用金钱 更不能让孩子小小的年纪 纯净的心灵过早地染上铜臭气 家庭教育的七种有效方法 家长要把握住表扬 奖励的时机 孩子兴奋起来 来得快 去得也快 家长要把握孩子的心理脉搏 该表扬 奖励的时候要及时 使他们良好的表现得以强化 得以巩固 如果是马后炮 就会削弱激励作用 再有 表扬也好 奖励也好 都要实事求是 因为这是对孩子的一种评价 要让孩子在表扬和奖励中去认识自己 过高 容易让孩子盲目满足 过低 又不容易达到到激励的目的 另外 表扬 奖励 家长的态度要真诚 最好不要事先许诺 一旦许诺就要守信 绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价 近几年 有些 学者 把 赏识教育 称为 万能的教育 并且说 赏识孩子时 可以无中生有 这种说法是值得商榷的 想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的 家庭教育的七种有效方法 四 向孩子道歉的艺术 在家庭生活中 家长说错了话 办错了事 甚至冤枉了孩子的事 是常会发生的 如何处理这样的问题 实在也是家教的艺术之一 家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系 家长做了错事或错怪了孩子 是应该主动道歉的 这不会影响家长的威信 更不会有损父母的尊严 相反 会给孩子树立有错就改的榜样 会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养 从而更加信任父母 亲近父母 父母的威严不仅不会降低 反而会更高 还会使家庭中形成一个宽松 和谐 民主的有利于孩子成长的气氛 当然 家长道歉 认错 特别是向孩子道歉 认错 态度必须是诚恳的 不敷衍 不找客观原因 真诚地去求得谅解 家庭教育的七种有效方法 五 宽容的艺术 宽容是指孩子做错了事之后 家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失 他们没有过激语言的斥责 也没有穷追不舍的追究 这都会使孩子的内心受到深深的自责 并在悔恨 内疚中对自己的过去进行冷静的思考 促其在父母的大度中去痛改前非 可见 宽容的确是效果很好的教育手段 应用时 建议注意以下几点 家庭教育的七种有效方法 实施宽容教育的前提 必须是孩子对自己的错误已经有了认识 并深感内疚 悔恨时方可运用宽容手段 家长准备原谅孩子的过失时 应该从表情上 语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心 并相信自己能够悔改 如列宁母亲对列宁的抚摸 甘地父亲的热泪 都是对他们极好的教育 家长不可取无所谓的态度 使孩子如释重负 没有压力 缺乏改正的决心 宽容 是为了让孩子形成良好的习惯和品德 而这种习惯和品德只有在实践的锻炼中才能产生和巩固 家长不要因为孩子某件事没有干好 就再不让孩子动手参与了 允许孩子去干好的事情 也是对孩子的一种宽容 宽容 绝不等于放任 撒手不管 宽容是积极的教育 旅途是家长失职的表现 家庭教育的七种有效方法 六 批评的艺术 批评是家庭教育中常用的一种手段 家长批评孩子是为了对孩子不良思想 行为 品质给以否定的评价 并予以警示 从而引起他们的内疚 痛苦 悔恨 从缺点 错误中吸取教训 不再重犯 运用要公正合理 恰如其分 有了一点错 就全盘否定孩子 批评今天错 还带着以前的错 一分的错 总是当十分的错来批评 这些估做法都是不合适的 所以 家长遇到孩子的缺点 要弄清情节 弄清原因 恰当估计错误程度 不能在情况不明的情况下 对孩子横加指责 乱上纲 乱扣帽子 乱分析危害 如果这样 不仅起不到教育的目的 反而会引起孩子的逆反心