2015年九年级物理11-4 电流导学案(北师大版)_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62015年九年级物理114电流导学案(北师大版)莲山课件M科目物理课题第十一章第四节电流主备人审核人课型新授课学案编号学生姓名班级上节知识回顾1摩擦过的物体具有_的性质,这就是摩擦起电现象,自然界存在两种电荷,与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫_电荷,与毛皮摩擦过的橡胶棒带的是_电荷。2电荷间的相互作用规律是同种电荷_,异种电荷_3验电器是利用_的原理来检验物体是否带电的4摩擦起电”并不是创造了电,而是发生了_,得到电子的物体带_电,失去电子的物体带_电,并且相互摩擦的两个物体同时带上了_的_电荷。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6四、电流导学目标1认识电流的概念、形成原因。知道电流的符号、单及换算关系。了解常见的用电器的电流值。2认识电流表,会使用电流表测电流。3理解并掌握串并联电路中的电流规律。课堂导学一、电流和电流的方向自学5254页的内容,完成1凡是能够自由运动的电荷叫做_,导体能够导电就是因为内部存在大量的_。金属中的自由电荷是_。金属中的电流实际上是带负电的自由电子_形成的在电路中,由于电源的作用可使自由电荷发生_,自由电荷的_就形成了电流。人们规定,_电荷_移动的方向为电流的方向。按照这个规定,在一个闭合电路中,电流从电源的_极流出,经过用电器,流向电源的_极。2电流用符号_表示单位是_,简称_,符号是_。电流的单位还有_、_等单位。它们之间的换算关系1A_MA_A二、电流表自学第5456页的内容,完成下列问题1电流表的符号是_,实验室用电流表,有_个接线柱,_个量程,大量程是_,分度值是_小量精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6程是_、分度值是_。2电流表的使用规则1_联连接在被测电路中2让电流从“正”接线柱流入,“负”接线柱流出3被测电流不能超过电流表的_4读数时,视线要与表盘_注意事项1使用电流表测电流前,要看清_、_和_2在不知道电路中电流大小的情况下先进行_,经试触后选择适当的_接入电路3绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的_三、串联电路和并联电路中的电流关系自学第56页的内容,并进行探究活动,完成实验探究结论串联电路中,电流_,即_并联电路中,干路电流等于_,即_课堂导练1完成下列单位换算08A_MA_A700A_MA_A100MA_A2在金属内部,电流是_发生定向移动形成的;精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6人们把_电荷的定向移动的方向规定为电流的方向。电路中,电源外部电流的方向为_用电器_。3如图所示电路,开关闭合后,灯丝中的自由电子移动的方向是从。填“A到B”或“B到A”4如图所示的电路,电流表A1与A2的指针的位置如图所示,电流表A1使用的量程是_,读数是_A,电流表A2使用的量程是_,读数是_A通过L2的电流是_A5小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流,如图所示。当开关闭合时,不可能造成电源或电流表损坏的电路图是课堂检测1关于电流的形成原因,下列说法中正确的是A只有电子的定向移动才能形成电流B只有正电荷的定向移动才能形成电流C只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流D金属中的电流是自由电子定向移动形成的2如图所示的电路中,电流表A1测的是_电流,A2测的是_的电流3如图甲所示电路中,电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙,则电流表A1所使用的量程为_,读数是_;电流表A2所使用的量程是_,读数是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6_,灯L1电流是_。4用铅笔线代替导线,将图中的两灯连成串联电路,用电流表测量电路中的电流,在虚线框中画出对应的电路图。课堂小结1自由电荷的_移动形成电流。规定_定向移动的方向为电流的方向。电流用字母_表示,电流的国际单位是_,符号是_2测量电流大小的仪表叫_,它在电路图中的符号为_。正确使用电流表的规则1电流表必须要_在被测电路中;2必须使电流从电流表的“_“接线柱流进,从“_“接线柱流出;3被测电流不要超过电流表的_,在不能预知估计被测电流大小时,要先用最大量程,并且_,根据情况改用小量程或换更大量程的电流表;4绝对不允许不经过_而把电流表直接接到_两极。3串联电路电流规律串联电路中,各处的电流_。即_并联电路电流规律并联电路中,干路电流等于各支路电流_。即_课后作业1完成课本5758页作业2完成配套练习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6提升训练1根据要求,将图中的元件连成电路图。各元件位置不动图甲中灯L1、L2串联,电流表测灯L2电流;图乙中灯L1、L2并联,电流表测灯L2电流。2两个灯泡接入同一个电源上,用电流表测得流过它们的电流相等,则这两盏灯的A一定是串联B一定是并联C可

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