亚匡明艺校简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4亚匡明艺校简介亚匡明艺校简介学校已经有着近二十年的书画特色教育的基础，近年来，学校又引进企业文化，成立了Z市首家以企业命名的“少儿佩尔艺校”。当年国家教委领导为我校题词“瀚墨飘清香，艺教育新人”。以“少儿佩尔艺校”为主阵地，将书画特色向器乐特色辐射，使学校艺术特色教育向更深广的层次渗透，采取“一练、二评、三研、四展示、五合作”的工作思路，不断彰显学校书画和器乐特色。一练广泛提供各种艺术学习的机会。学校成立书画、器乐兴趣小组，配备专职书画、器乐辅导教师，定期开展书画、器乐练习，培养书画、器乐特长学生。同时开发学校书画校本教材，每班每周开设一节书画课，对全体学生进行校本书画培训，全镇教师每周完成两字一画作业，形成师生大练书画基本功的浓厚氛围，在这里，每个教师、每个学生，人人都会演奏一种乐器，人人都是书画爱好者，上至校长、教师，下至学生、员工，都能写得一手好字，画出一幅好画。二评以评促练，以评出成绩。学校出台了师生书画、器乐星级评定标准细则，对精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4全体师生进行书画星级评定，同时组织书画、器乐特长学生参加全国书画、器乐考级，以此激发学生的书画、器乐兴趣，目前，学校已有1000多人次参加书画器乐考级，并取得了相应的等级。教师学生在星级评定和艺术考级中争星升级，你追我赶。三研以主课题引领品牌创建，以教育科研为依托拓展艺术教育功能。学校认为，艺术教育不只是器乐、书画教育，它有着丰富的教育功能，为了挖掘艺术教育功能，探索艺术教育的方式方法，提高艺术教育的有效性。学校从“八五”至“十一五”期间，先后有4轮主课题，即“加强美术课的审美教育，提高学生的创造力研究”、“加强审美教育，全面提高学生素质”、“构建小学审美教育模式，培养创新人才”和“彰显书画教育特色构建审美课堂教学文化”4个省市级课题的研究。2000年，学校被确认为“江苏省教育学会美术书法教科研基地”。通过十多年的连续摸索和研究，学校已形成了浓浓的以“立美”为目标的艺术教育特色。四展示学校为学生搭建展示才艺的舞台。每学期都举行小学生书画、器乐比赛，面向社会举行小学生书画展，举行小学生书画义卖活动，春节组织学生义务为群众写春联，学校“苗苗电视台”开设了“露一手”栏目，每星期五请少儿艺校的学生为全校师生展示自己的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4艺术才能；每学期组织少儿艺校的学生向全体家长作“小小音乐家”汇报演出；利用节假日组织少儿艺校的学生深入到工厂、社区、街道慰问演出，既宣传了学校的办学成果，又激发了学生的成就感，而且吸引了更多的学生加入到少儿艺校中来；组织少儿艺校的学员到兄弟学校访问演出，交流学习心得，向同行学习；举行小学生文艺会演，每年六月作为艺术展示月，Z市小学生文娱会演更是少儿艺校的学生们展示艺术才能的最好时机。学生在展示中得到锻炼，学校艺术特色得到社会家长的认可。五合作实现资源共享，求得“合作双赢”。与高校合作，分别与南京艺术学院培训中心和首都师范大学音乐系合作，聘请高校专业人才培训学校师生；与企业合作，利用学校的书法美术教育特色，开展家纺文化校本研究，学生为江苏佩尔家纺有限公司、江苏圣罗兰有限公司设计家纺产品图案，小学生设计的图案充满童趣、充满想象力，企业产品不断创新，不断赢得新的市场，学校也得到企业的资助。学校组织少儿艺校的学生到常州、镇江、南京等地听音