乔蒋小学第二学期学校工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8乔蒋小学第二学期学校工作计划乔蒋小学第二学期学校工作计划指导思想以润州区教育局实施德育改革和“精品课程”工程的相关要求和润州区规范办学“八项规定”为指导，规范办学行为，改革管理方式，完善学校教育教学管理制度，形成符合我校实际的教学管理机制，加强教学基本常规管理，确立教学研究核心抓手，开展教学基本技能研训活动，实现办学水平新提升。工作目标1坚持依法治教，办学行为规范。2深化德育改革，学生全面发展。3推进教学改革，教学质量提升。4建立管理机制，规范各项管理。5科研引领发展，教师专业成长。工作措施一、坚持依法治校、规范办学，规范执行各类课程计划，严格控制学生在校集中教学时间和作业总量，切实减轻学生过重课业负担。1严格按照上级教育主管部门下发的课程实施计划，开齐、上足、教好各类课程。加强对学校综合技能学科的管理，要求专职教师上示范课，兼职教师上规范课。积极精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8实施地方课程和校本课程，结合学校实际和办学特色开展综合实践活动。积极开展学生社团活动，让学校先进的教学设备发挥应有的作用，促进学生全面发展。2实行作业上网公示制度，严格控制学生作业总量，切实减轻学生过重课业负担，低年级不留书面家庭作业，三至六年级作业总量控制在一小时以内。学生在校集中教学时间不超过6小时。3积极实施体艺“21”工程，为学生建立体艺“21”个人档案，确保每名学生拥有两项体育技能和一项艺术技能。合理安排体育课、大课间活动和体育锻炼时间，确保学生每天参加体育锻炼不少于一小时。4大力开展社团活动，促进学生全面发展。因地制宜、因校制宜开展社团活动项目。学生参与社团活动，坚持从自己的兴趣爱好出发，自主申报活动项目。全天候开放学校的图书阅览室、科学探究室、少年科学院等功能室，鼓励学生利用课间、午间等课余时间自主参与活动。尝试由校园小小志愿者自主管理专用教室模式，发展学生自主管理能力。加强校田径社团、篮球社团、毽绳社团、合唱社团、科技模型社团的日常训练管理，力争在各级竞赛中取得好成绩。二、进一步转变教师育人观念，坚持全员育人。不断提高班级教育小组育人效果，探索“新型三好生”评价方精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8式和“班级志愿者”运行模式。1深化班级教育小组改革，坚持值周班主任模式，落实“四项分工”和“三会制度”，重点做好“月诊断”会议各个环节的工作，发挥“月诊断”会议的功能。完善班级教育小组考核制度，做到班级教育小组工作月考核和学期考核相结合，个人考核和团队考核相结合。结合学校的实际情况，合理分配班级教育小组组长和成员之间的收入。2积极探索新型三好生评价方式。鼓励所有的孩子进步，鼓励所有的孩子全面发展，相信每个孩子都能成才，所有学生的进步都能受到鼓励。新型三好生制度旨在鼓励学生进步和全面发展，从德、智、体三个方面提出要求和准入机制，新型三好生制度让人人都有机会。3实施班级志愿者管理模式替代班干部管理模式。废除原来的班干部制度，避免造成班级“官场化”，避免在班级中出现不平等环境。在班级中倡导奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，将班级的所有事务和岗位让学生自主认领，将“你要我做什么”转变成“我愿意做什么”。学校的德育处和班级教育小组是志愿者组织的管理者。在评价机制上，主要采用星级晋级制来评价学生的个体，评价依据主要是服务的时间，与志愿者服务的岗位无关。4继续开展校园小小志愿者活动，在校园内倡导志愿者精神，不断拓展服务范围。加强对校园小小志愿者的管精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8理和培训指导，三、以国家课程的精品化实施为着力点，不断深化教学管理改革，促进教师教学能力提升。1继续深化作文教学改革。在上学期作文教学改革的基础上，三至六年级进一步完善“五个一”作文的合格标准，制定本学期作文教学的计划，规范作文素材积累本的使用，加强作文课堂教学环节的研讨，重点关注作文评改环节的操作。一、二年级结合年级特点制定写话训练教学计划，规范使用写话本。利用校园网、班级黑板报、红领巾电视台等宣传阵地策划作文教学活动。继续聘请相关专家来校指导作文教学工作。2进一步落实“教学任务清单”研制的基本规范，在研制教学任务清单时做到“三个突出”，增强课堂教学“三种意识”，不断提高教师课堂教学的有效性。第一，突出教学目标和教学过程的相互匹配，让教学目标在教学过程中找到落脚点，让教学过程成为教学目标的支撑点，增强教师课堂教学的目标意识；第二，突出教学重点环节的教法设计和教学时间安排，增强教师课堂教学的效率意识；第三，突出当堂训练的练习设计，增强教师课堂教学的达标意识。3加强毕业班教学工作的管理和指导，在片区教学案研讨的基础上，以研制“教学任务清单”为抓手做好课前精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8研讨工作，提升任课教师教学案校本化实施的能力和水平，实现毕业班教学质量新提升。第一，加强教学案校本化研讨和管理。要求毕业班教师在积极参加片区教学案研讨的基础上，以“教学任务清单”的研制为抓手，加强教学案校本化研讨工作，不断提升教师教学案校本化实施能力。规范毕业班教学案使用管理，将毕业班教学案使用作为日常教导处教学管理的重要内容。第二，关注毕业班“家常课”实施水平，切实提升毕业班“家常课”实施质量。采取必要措施，对语数英学科“家常课”实施积极干预，确保“蹲点”行政听毕业班家常课的数量以及毕业班同学科教师互听课的数量。第三、有效开展“后进生”辅导工作。“后进生”辅导工作在做好“四定”（定对象、定时间、定地点、定内容）的基础上，要关注辅导工作的效果检测，提高辅导工作的实效性。第四，及时召开毕业班教学会议，分析毕业班各学科现状，找准问题原因，制定切实目标，落实相关措施，适时做好毕业班教学质量监控。第六，发挥“班级教育小组”全员育人作用。调动毕业班全体任课教师、学生骨干以及家长代表参与班级管理的积极性，增强他们对班级学生教育的责任感，形成合力，对班级学生实施教育。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8关注“后进生”非智力因素对学业成绩的影响，最大限度对“后进生”实施积极干预，促进其不断提高学业成绩。四、建立巡查、记录、反馈、公示、考核管理机制，明确管理职责，加强常规管理。1进一步建立健全的学校德育工作体系，完善德育领导小组和教育网络；德育部门细化分工，形成晨间、午间、晨会、队活动等“德育时段”的巡查反馈机制；健全班教小组的考核评价机制，使班教小组常规工作的检查规范化，定期公示班级常规评比、班教小组工作完成情况，促进学校德育改革的深入发展。2结合学校实际制定学校教学管理运行机制。学校校长室会同教导处制定学校教学管理机制，进一步明确各级教学管理部门、人员的管理职责，做到分工明确，责任到人。校长室督促教学管理机制的正常运行，组织学校重要教学管理措施的开展与落实。教导处加强教学常规的检查、反馈、督促整改。学科组配合教导处开展教学常规检查，积极开展教学研讨活动。校长室、教导处教学管理人员加强每日教学常规巡查，教导处根据各教学管理人员任课情况排定教学巡查表，确保晨间管理、课堂教学、午间管理、下午课后辅导均有人巡查，及时记载教学常规巡查记录，及时反馈教学常规巡查情况，表扬先进，督促不足。定期公示教学巡查情况记录，做好月考核工作。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/83建立学校总务后勤管理机制，切实提高后勤部门服务水平。规范易耗物品的购置、保管、领用管理。继续做好教学设施使用安全巡查反馈工作，并及时记录巡查情况，定期公示巡查记录，做好安全工作月考核工作。五、以课题研究为抓手，开展校本研训活动，促进教师专业成长。1扎实开展教科研活动，本学期初，做好市级课题培养农村小学生自学能力的研究结题的各项准备工作，在三月份完成结题工作。十二五规划课题科学精神关照下的品质课堂的实践研究、小学生志愿者服务与管理的实践研究已经成功立项，在四月份之前做好开题前的各项准备工作，并组织教师积极申报子课题，搭建“金字塔”模型，四月份完成开题工作。2开展教师教学基本技能研训活动，提升教师教学活动有效性。备课、上课、作业设计与批改、课后辅导是教师教学活动的主要环节。课前深入专研教材、研究教法是提高课堂教学有效性的前提，课后辅导是课堂教学的必要延伸和补充。学期初，由各学科组长制定出本学科教学主要环节的基本