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教师个人三年发展规划表 （2011年2014年）学 校： 姓 名： 单 位： 任教学科： 联系电话： 填表日期： 教师个人三年发展规划表 姓 名 任教学科 外部条件分析：我校有8个班级， 有220多人，教学设施比较先进，拥有一系列的多媒体和各个专用教室。校领导非常重视教师的专业素质发展，也很重视抓教学常规。自身条件分析：我是一个数学教师，兴趣比较广泛，具备数学老师该有的豪爽等性格，并具有较强的责任心和上进心。为了弥补笔头跟口上的功夫不足，我平时都会积极的遨游在书的海洋寻找快乐，使自己的步伐能跟的上这个竞争日益激烈的社会。自我定位及三年发展规划：在未来的三年里，我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师，并在其它各方面也都有所发展。我的发展目标：注重自身的学习，把骨干教师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，从以人为本、为学生终身发展服务为目的，在日常教学中注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯和健康的人格。积极探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。转变观念，树立和增强科学研究的意识和自觉性，掌握教育科学研究的基础知识和基本方法。积极参加课题研究，积极参与各类活动，多看一些教育理论书籍，多写一些教育论文，多参加一些各级各类的论文比赛，不断提高自己的科研能力，力争早日成为骨干教师。“一分耕耘，一分收获”，在未来的几年里，我会努力的；我相信，我的目标一定能达到。对学校的建议与要求： 教师整体素质的成长不是三言两语就能解决的，是要靠亲身去探索去实践出来的。希望校领导们给我们这些技能课老师有更大
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