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文档简介

2020年六年级语文下册填空题专项练习题1. 在横线上填写合适的词语。 _地等着 _地散步 _地移动 _地看着 _地走近 _地刻画2. 造词填空。A因为所以 B即使也C无论都 D既然就这歌声,_听惯了鸟叫的人,_觉察不出跟真夜莺有什么两样。这艘货船,_是逆风行驶,_帆没有张起来。_答应了这件事,你_要负责到底,努力做好。3. 照样子,连一连。踢(足球) 故事 弯弯的(小路) 天安门搭_ 足球 美丽的_ 小路听_ 积木 雄伟的_ 天山折_ 篮球 洁白的_ 公路打_ 纸船 宽宽的_ 雪莲4. 填上合适的词语。_的空气 _的歌声_的湖水 _的天空5. 根据课文内容,在横线上填上合适的词。_的山川 _的城镇 _的民俗_的雪山 _的峡谷 _的湖泊_的晚上 _的灯光 _的古乐6. 读读下面人物的语言, 想想应分别读出怎样的语气。选择正确的序号填在横线上。 A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”_一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。” _ 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”_贝多芬说:“不 ,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _7. 判断下面几个句子分别是什么类型的句子。 A陈述句 B疑问句 C感叹句 D 反问句 E 设问句 F祈使句八年来您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!_怎么?心里难过,唱不出来?_当时有很多同志,感动得流下眼泪。_难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。_快回家休息吧!_这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?_8. “异”用部首查字法先查_部。再查_画;用音序查字法查查音序_,音节是_。“异”在字典里的解释有:惊奇、奇怪;奇异、特别;另外、别的;有分别、不相同。在“异口同声”一词中应选_第种解释,在“奇珍异宝”中应选第_种解释。9. 在横线上填入恰当的词语。 _的鸥群 _的乐谱 _的翅膀 _的蓝布包_地歌唱_地飞翔 _地说话 _地看着飞得_ 叫得_ 10. 在括号里填上恰当的动词,不能重复。 _一趟 _一遍 _一把 _一下_一眼 _一句 _一篇 _一次11. 根据课文明天更辉煌内容填空。在亿万_中,有一位伟人_。他用超人的_, 为你绘制了回归的_。斩_破_,前进的步伐_。百年之梦终_,拥抱时的泪水中充满_。回到母亲_的香港啊,明天更加美好、更加_。12. 在横线上填写恰当的词语。_的脸庞 _的身影 _的母亲_的灵魂 _的关塞 _的宣告13. 在横线上填上恰当的词语。 _地微笑 _地回答 _地拨开_地站着 _地唱着 _地盯着14. 朗读下面每组句子,比一比哪一句最能表达当时的感情。_A您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?B您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。_A水涨到齐腰深了。B水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。_A一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”B一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小,但很坚定。15. 连线。响应_觉悟克服_号召提高_缺点改正_困难明确_问题表明_方向解决_态度接受_批评16. 在横线上填上恰当的词语。 _的小路 _的曲子 _的烛光 _的月光 _的浪花 _的脸上 _的眼睛 _的琴声17. 下列句子应该读出什么样的语气?(填序号)A得意 B惊喜 C惊慌 D难过咦,这是我吗?_啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!_唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?_鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。_18. 正确搭配稳定_A演讲讲述_B情绪结束_C故事19. 在横线上填上恰当的词语。 _的吸引力 _的幕布 _的态度 _的身体_地发现 _地演戏 _地躲开20. 连线。保持_情感展示_眼界开阔_未来表达_魅力放眼_习惯春节_吃粽子、赛龙舟元宵节_扫墓、踏青清明_拜年、逛庙会中秋节_看灯会端午节_吃月饼、赏月21. 在下面横线上填上合适的词语。_的笑容 _的怀抱 _的画面_的神情 _的贝壳 _的声音_的记忆 _的时刻 _的呼喊22. 照样子,用直线把词语连接起来。灿烂的_ 奔跑 巍峨的_ 大道精彩的_ 跟着 陡峭的_ 高山快速地_ 阳光 平坦的_ 山崖紧紧地_ 节目 宽敞的_ 教室23. 读一读,填一填遍地都是好庄稼 润了人心 山下走泥浆绿了大地_ 山上树木光_植树造林镇风沙_ 24. 在横线上填上恰当的词语。 _的石板 _的出口 _的泉水 _的姑娘 _的头发 _的花环 _的大树 _的女儿 25. 按课文尼尔斯骑鹅历险记内容填空。在一块巨大的浮冰上面,整群野鹅已经_起来,他们一见_,就_地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说:“你是为我们_做好事的第一个人,因此,我们一致_你和我们待在一起。”26. 在横线上填适当的字组成词语。映入_ 相互_ _可亲一叶_ _不断 不加_27. 将表示颜色的词语填入下面横线上,使之恰当。气得脸色发_ 害羞得脸_急得脸涨得通_ 吓得脸色刷_28. 读音节。s g lzh zid ggu jig q

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