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原创书国旗下的讲话 原创书国旗下的讲话篇一：国旗下讲话与书为伴 今天我国旗下讲话的题目是与书为伴 丰富多彩的学习生活给我们带来欢乐与惊喜的同时，也带来了焦虑和烦恼当我们的心灵感到疲惫不堪时，我们该到哪里去寻找心灵的栖息地呢？ 去书的世界吧，那将是我们心灵最好的加油站。 书，是人类最好的营养品，人类有了书的相伴，眼光会变得深邃；语言会变得优雅；精神会变得高贵；生活会变得充实；生命会变得绚丽 书，是灵魂的真正修理家，他陶冶着我们，教育着我们，提醒着我们，让我们在糊涂的时候看清方向分清是非；让我们在失去理智的时候变得明智；让我们在冲动的时候变得冷静? 书，是一个绚丽而神奇的世界，而读书，就是看世界，这个世界丰富多彩，令人难以舍弃。我虽没看见过波澜壮阔的大海，却同作者一起领略到了大海那宽大的胸怀；我虽没有看见过一碧千里的大草原，但草原的美景却一幕幕的在我眼前闪现；在书中，我同作者一起快乐，一起忧伤。 读书之乐，在于由目而入于心，愈久愈深。书中有秦汉的冷月，唐宋的盛景，明清的悲歌，让你将世事沧桑、人生百态尽收眼底。在宁静的夜晚，去会见罗贯中，去访问曹雪芹，去聆听鲁迅的教诲，让心灵得到净化。与书为伴，少一份蒙昧，多一份睿智；少一份浮躁，多一份沉静；少一份庸俗，多一份儒雅。读书之乐，妙不可言。 读书之益，在于增知、获趣、致雅。浏览一部史书，如漫溯时间的长河，咀嚼人生的甘苦；翻阅一册文学经典，如同置身于一处风景胜地，令人身心愉悦，兴致盎然。陈子昂的惆怅，李白的孤傲，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅，一一呈现在你眼前。与书为伴，你会感觉视通万里、思接千载，心智得到增长，情操得到陶冶。读书之益，受益匪浅。 读书之旨，在于参悟人生。书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，你会忘记一切得失荣辱，有的只是一种探求真理、解读人生的愿望，心境安适而恬淡。书是益友，痛苦时，书给你安慰；消沉时，书使你振作；迷茫时，书给你方向。与书为伴，你就会如有良师益友指路导航你的思想会变得锐利，可以参透世间百态，洞悉人生真谛。读书之旨，知书达理。 没有阅读的人生是残缺的人生，我们的心灵需要文化的滋养。只要有心读书，便总能忙里偷闲：清晨当第一缕阳光深入眼帘，便习惯的找一找昨晚睡前放在枕边的那本书，人生就是快乐的；写完作业后，读一个美妙的故事，当那些带着余温的文字涌动心间，生命就是充实的；考场上，腹中有了读书的积累，自然可以“笔落惊风雨，书成泣鬼神”，考得好成绩自然是不在话下的。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们与书为伴，打开自己的书本，打开自己的成长之门，打开通往人生理想的康庄大道！原创书国旗下的讲话篇二：读书(国旗下讲话) 读 书 五二班 杨娜 指导老师：黄小琼 鲜花之所以艳丽，是因为阳光的照耀；彩虹之所以绚烂，是因为风雨的考验；人类之所以进步，是因为书籍滋润。 以前的我是一个讨厌读书的孩子，每当父母逼我去读那些厚厚的书时，我就会愁眉苦脸地喊：“哎哟，烦死人了！”但是，因为一件事却使我与书结下了不解之缘。 有一次，一个很好的朋友和我谈起了格林童话，听着朋友大调大侃时脸上那份得意劲儿，我真后悔没有好好看看妈妈给我的新书。于是，我心里下定决心：哼，有什么了不起的，我一定会超过你的！从此以后，我就和他比着读书，但从我看了第一本书时，它就像一块巨大的磁石，牢牢地把我这块小磁铁给吸引住了：丰富多彩的故事，曲折离奇的情节，耐人寻味的意境，使我变成了爱“啃”书的“小书虫”。 于是，书就变成了我成长的路灯，生命里的伙伴。书，使我在知识的海洋里尽情遨游。 人不吃饭，肚子会感觉到饿；人不读书，精神会感到匮乏。如果把我比作一只小鸟，读书则成为了我广阔的天空；如果把我比作一条小鱼，读书则成为了我那蔚蓝的海洋。 现在，世界在进步，科技在发展，我们，作为未来世界的接班人，靠什么使国家更强盛？唯有读书！想让自己不断进步，就读书吧！想让国家更强盛，就读书吧！想让世界更完美，就读书吧！ 同学们，让我们以书为伴，以书为友，让我们告别心灵贫穷的昨天，去迎接充实的明天吧！原创书国旗下的讲话篇三：国旗下讲话稿：与书相伴 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！今天是12月6日，第十五周星期一。 在上一周让我们记忆犹新的是周三下午的消防疏散演练，大家参与的意识高，兴趣浓，比较认真，但美中不足的是大家追求了疏散的速度，而忽略了疏散的动作规范，如将凳子放入桌子下是为了给其它学生提供通道，做得不够彻底；猫腰、掩口鼻防窒息，做得也不够认真；用快步走代替奔跑，出了教学楼以后要远离建筑物，离开建筑物后不需要奔跑等，还有一部分同学将消防与地震疏散演练混淆了。疏散演练是一种防灾自救活动，通过这项活动提升我们逃生自救本领，希望老师和同学们还要进一步认真学习演练规范，提高演练意识，在下一次的演练活动表现得更规范、更出色。 在上周五，对各班的班级图书角进行了检查。各班图书配备情况：六（4）班：97本，其中儿童文学名著类15本；六（3）班：59本，名著类50本；六（2）班：46本，名著31本；六（1）班：81本，其中名著50本。这离我们学校倡导的生均两本儿童文学类名著还有一定的距离。今天国旗下讲话的主题是：与书相伴。讲一讲我们同学们读什么书和怎样读书的话题。从本周开始，六年级同学围绕我与读书这一主题，举行国旗下比赛活动，每周请两名同学上台演讲，希望同学们积极参与。 读书让人获得智慧，让人懂得做人和生活的道理，更让人知道自己的追求该是什么？理想该是什么？读书不止是我们家长所说的为了写好作文，这只是其中的一部分，读书是我们成长路上不可缺少的良师益友，是我们生活中不可缺少的一部分。对于同学们的阅读，读什么样的书比读不读书更重要，因为我们年龄倘小，判断是非的能力较低，需要在老师和家长的指导下阅读，建议同学们多读一读优秀的儿童文学作品，以学校书目为准。儿童文学作家秦文君说过：好的儿童文学，它既有符合孩子审美意趣的童趣，又能把成人已经遗忘，孩子难以表达的东西表述出来，它能净化人的心灵。儿童文学作品是我们的首选。 怎样读书？一是培养兴趣，从喜爱的儿童文学作品开始，喜欢什么就读什么，有的喜欢校园生活类，有的喜欢动物小说类，有的喜欢童话幻想类小说，从爱读的书开始。二是做到持之一恒，养成习惯。坚持每周，或者两周甚至一月读完一本，这样随着读完本数的增加你的兴趣会更浓，一学期下来你会读十本到二十本书，一年下来就是四五十本。三是朗诵与默读相结合，对于诗歌类，建议大声读背，对于小说类，以快速默读为主，选择自己喜欢的方式去读。四是不动笔墨不读书。逐步养成摘抄和写书日记的习惯，摘抄优美的句子，记下读过书的作者，主要人物，让你感动的人和事，以日记的形式记下自己读书经历，这样会带给你意想不到的收获。五是全班同学同读一本书，有利于交流读书体验，与同学之间有更多的共同话题，进一步激发读书的热情。六是要有自己的藏书，每个同学手中总要有一本自己爱读的书或者是自己正在读的书，像积攒压岁钱一样积攒自己的藏书。 同学们，书籍能催人思考，尤其是读