人教版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷B卷.doc

人教版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）结合语境解词有误的一项是（ ） A . 平沙无垠，复不见人。平沙：平旷的沙漠。B . 别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。杂乱无章：又多又乱，没有条理。C . 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。D . 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。2. （2分）选出下列没有语病的一句是（ ） A . 我校开展“学习雷锋好榜样，师生创文在路上”的志愿服务活动。B . 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C . 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D . 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋的结果。二、 句子默写 (共1题；共7分)3. （7分）用课文原句回答：杜甫望岳中点明全诗主旨，表达诗人远大抱负的句子：_ ， _。贾岛的题李凝幽居诗中写声音反而更衬托出环境之幽静的诗句是_ ， _。辛弃疾的西江月遣兴中表现作者醉态的句子是_ ， _ ， _。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写汉字。飘（y）_澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间里发出晶莹透明的回声。徐缓（yu）_扬、如歌如诉的琴声，轻轻（ku）_击听者的心，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中（chng）_徉，在这些故事中飘飞四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）仿照下面画线的句子，续写两个句子。一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡 忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。_，_。五、 文言文阅读 (共2题；共33分)6. （16分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】子曰：“骥不称其力，称其德。”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生后也。是以骥之为骥，知之而性无所加，不知而性无所损。修其在已，听其在人。辱于奴隶，弗顾也；死于槽奶，不惜也；食不饱，力不足，才美不外见，不计也。文公所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦。一若千里之权不操于已而听于人。虽马犹是马，而固有之失不亦多乎！（选自古文笔法百篇岳麓书社1984年版）【注】骥：千里马。（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 不以千里称也 称：著称B . 食马者不知其能千里而食也 食：喂养C . 才美不外见 见：看见D . 执策而临之 临：面对（2）下列句子中划线“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：鸣之而不能通其意A . 人不知而不愠B . 康肃笑而遣之C . 野芳发而幽香D . 乃记之而去（3）下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ） A . 甲文是韩愈杂说中的一篇，“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的文体。B . 甲文分析了千里马被埋没的原因，生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。C . 乙文认为判断是不是千里马的标准是自身品德修养，不能一味依靠别人赏识。D . 甲乙两文都将千里马比作人才，重点阐述了应如何对待人才，洋溢着不平之气。（4）用现代汉语翻译下面的句子。 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（5）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 一若千里之权不操于已而听于人。7. （17分）阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（节选魏学洢核舟记）【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（节选林嗣环口技）（1）解释下列句子中划线的词语。其两膝相比者 _如有所语 _两股战战 _（2）选出下列划线词意义和用法相同的一组是（ ） A . 启窗而观 俄而百千人大呼B . 佛印绝类弥勒 群响毕绝C . 中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡D . 高可二泰许 珠可历历数也（3）翻译选文中划线的句子。其人视端容寂，若听茶声然。中间力拉崩倒之声。（4）【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了_说明顺序；【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动等细节，运用_描写烘托了口技表演者技艺的“善”。 （5）【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们1呢？（写出两条合理建议） 六、 现代文阅读 (共3题；共49分)8. （9分）阅读下面的文章，完成下列小题。 让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日起，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发了互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子们去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄？”“用什么方式去报国？”会成为孩子之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，英雄烈士保护法4月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。”在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。（1）下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A . 本文先从媒体发起的“崇尚英雄精忠报国”活动入手，先述了什么是崇尚英雄，紧接着论述了为什么要崇尚英雄，最后论述怎样才能崇尚英雄，成为“自己的英雄”。B . “哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”这句话点出了在社会稳定的背后，那些在高风险岗位上默默无闻的奉献者所付出的巨大代价，引发了人们对这些行业的奉献者的关注。C . 第段画线句子列举了各个行业的例子，具体有力地证明了每个人都可以成为“自己的英雄”这一论点，增强了文章的说服力。D . 本文运用纵式结构层层推进，既列举事实，又引用诗句，语言朴素凝练，又一气呵成，体现了议论文的严密的语言特点。（2）下列不能表明“崇尚英雄”正在成为风尚的一项是（ ） A . 由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。B . 在“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动发起之际，全国中小学也正在同步开展同一主题活动。C . 为捍卫英烈，国家相关部门出台的英雄烈士保护法上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。D . 孙建博，原山林场党委书记，认真执行“两山论”，带领原山林场从绿起来、富起来再到强起来。（3）联系文章和下面的材料，谈谈你对“英雄”的认识。（80100字） 材料：5月14日，国航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。9. （25分）阅读下文，回答问题呼唤“工匠精神”今年年初，国务院总理李克强在参加一个座谈会时，说中国至今不能生产模具钢，比如圆珠笔的“圆珠”都需要进口。中国有三千多家制笔企业、二十余万从业人口，年产圆珠笔四百多亿支，是当之无愧的制笔大国，但一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术和材料高度依赖进口、劣质假冒产品泛滥的尴尬局面。作为世界制造业大国，为何我们却无法实现一个小小零件的完全自主研发和生产？有关专家表示，这个小小圆珠笔的困境，其实也是我国制造业很多领域都面临的困境。困境的产生有诸多原因，但其中最重要的一条就是我们缺少“工匠精神”。工匠精神，按照百度百科的词条解释，是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。我们可以从瑞士制表匠的例子上一窥“工匠精神”的含义。瑞士制表匠工作时凝神专一，对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨，他们用心制造产品的态度就是工匠精神的思维和理念。在工匠们的眼里，只有对制造的一丝不苟、对完美的孜孜追求，除此之外，没有其他。正是凭着这种精雕细琢的工匠精神，瑞士手表得以誉满天下、畅销世界。东京银座的小野二郎，捏了大半辈子寿司，被称为“寿司之神”，日本将他视为国家珍宝。为保证温度，用餐前的热毛巾是学徒手拧的；为保证米饭的口感，煮饭的锅盖压力之大需要双手使劲才能打开；煎蛋这份看似简单的活，要出自有十年经验的徒弟之手；从前的虾是早晨煮好后放入冰箱直到上菜前取出，现在是将虾煮到客人光顾前才取出；给章鱼按摩时间从半小时增加到40至50分钟，只是为了让肉质变软、带出香味。专注寿司60载，食客们品味的不是寿司，而是小野二郎的工匠精神：精益求精以期达到新巅峰。在我国古代，“工匠精神”也是非常突出的。早在诗经中，就把对骨器、象牙、玉石加工，形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”，孔子在论语中对此充分肯定，朱熹对此解读为“治之已精，而益求其精也”。最值得一提的是鲁班，他已成为“工匠精神”的典范。他以手工操作为职业，钻研技巧，全神贯注，精益求精，集工匠大师、技术家、发明家于一身，把工匠精神发挥到了极致，被奉为制造业的鼻祖，并成为历代工匠的榜样。而现在社会心浮气躁，人们普遍追求“短、平、快”（投资少、周期短、见效快）带来的即时利益，那些讲究精雕细琢、精益求精的工匠得不到应有的回报，久而久之，很多人也就放弃了对工匠精神的追求，以至于一支小小圆珠笔的生产也要严重依赖进口的技术和材料。中国是制造业大国，但并不是制造业强国，而中国的发展却必须要经历由制造业大国向制造业强国的转型。在这样的时代，优秀的工匠跟杰出的科学家、工程师一样，都是社会的宝贵财富。尊重每一个工匠，以良好的环境催生新时代的工匠精神，中国的制造业才会有万紫千红的春天。（1）本文的中心论点是什么？ （2）文章开头从李克强总理参加座谈会时所说写起，你认为有什么好处？ （3）文章第段中划线词语“高度”能否删去，为什么？ （4）文章第、第段列举了瑞士和日本的例子，能否删去其中一个，为什么？ （5）第段运用了哪些论证方法？作用是什么？ 10. （15分）阅读下面的名著选段，回答后面小题。秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔鲜下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥装如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。离车站不远的地方，有一座石头房的空架子，凄凉地立在那里。里面的东西，凡是撬得下、拆得开、砸得动的，早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞；炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪，好多地方露出了椽子。唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里，四百个人就穿着里外湿透、溅满泥策的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服