语文人教版六年级下册11.灯光

11 灯光 人教新课标六年级语文下册第三组 作者简介 王愿坚 1929 1991 当代作家 1929年生 山东诸城县人 1943年以前在家乡读书 1944年到抗日根据地参加革命工作 次年参加八路军 在一个军分区宣传队当宣传员 解放战争期间 在华东野战军一个纵队的报社任编辑和记者 1947年入党 1952年调 解放军文艺 任编辑 1956年至1966年 参加 解放军三十年征文 革命回忆录选集 星火燎原 的编辑工作 1970年曾下连队当兵 1972年和1975年先后两次到长征路上去采访 主要作品有短篇小学 党费 粮食的故事 七根火柴 普通劳动者 足迹 路标 以及电影文学剧本 闪闪的红星 与陆柱国合写 第一部分 解题 激发兴趣 1 小组成员联系实际 交流讨论下列问题 你见过什么灯 它们的形状是怎样的 分别用在什么地方 这些灯的主要作用是什么 如果没有这些灯 生活会是怎样的 有了这些灯生活又变得怎样 考考你 1 检查预习情况 检查对以下词语的理解 挺进 豫皖苏 围歼战 突击连 憧憬 千钧一发 璀璨 交通沟 胸墙 第二部分 初读课文理解内容 1 小组读课文 讨论 交流 弄清人物间的关系 我 与郝副营长 虽然工作性质不同 但目的是一个 即消灭国民党反动派 解放全中国 小结 2 为什么看到这上千万盏灯 心头感到光明 感到温暖 小组合作探讨 找出描写 灯光 的句子 用笔画下来 并进行交流 小组选代表汇报 考考你 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑 使人心头感到光明 感到温暖 书上有一幅插图 画的是一盏吊着的电灯 一个孩子正在灯下聚精会神地读书 他注视着那幅图 默默地沉思着 他又划着一根火柴 点燃了烟 又望了一眼图画 深情地说 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯光底下学习 该多好啊 他把头靠在胸墙上 望着漆黑的夜空 完全陷入对未来的憧憬里 这位年轻的战友不顾自己的性命 为了让孩子们能够在电灯底下学习 他自己却没有来得及见一见电灯 在天安门前璀璨的华灯下面 我又想起这位亲爱的战友来 万盏灯 这么多的灯 大放光明 广场周围还有许多 宏伟的建筑 说明祖国的建设突飞猛进 所以心头感到光明 感到温暖 小结 3 郝副营长 完全陷入对未来的憧憬里 他在憧憬什么呢 学生有感情朗读课文 小组交流讨论 小组选代表汇报 考考你 郝副营长的话道出了他的美好的心愿 反映了他崇高的精神境界 他想的是祖国的下一代 希望能够给他们创造一个优越的学习条件 郝副营长所说的 多好啊 是指孩子们在这光亮的灯下学习 生活是多么幸福啊 憧憬的内容可能是 等革命胜利后 劳动人民将为建设祖国 为创造自己的幸福生活而辛勤工作 不再为地主资本家卖命 他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习 不再像父辈那样被剥夺上学的权利 小结 4 读课文 弄清文中三个 多好啊 间的关系 课文三次出现 多好啊 这句话 小组快速浏览课文 从文中找出来 标上序号 然后读一读上下文 找出是谁在什么情况下说的 他们说这些话时看到的是什么 可能想到了什么 小组选代表汇报 考考你 第一次说这话是对天安门广场 灯光 的赞叹 是引起我回忆的直接原因 第二次说这话的是郝副营长 他看了书中插图后 对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕 第三次说这话的依然是郝副营长 他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬 小结 1 郝副营长的话要读出沉思 询问 回忆 憧憬的语气 激战部分要读出 猛烈 着急 战斗结束部分 语速放慢 读出对战友无限崇敬之情 可采取指读 组内读 齐读等形式 学生根据老师指导 有感情地朗读 评价学生朗读 小组交流 讨论 探讨读后感悟 第三部分 练读 深入体会 2 指导朗读课文首尾段 这部分总的基调是流畅 读出对战斗深沉的怀念 学生根据老师指导 有感情地朗读 评价学生朗读 小组交流 讨论 探讨读后感悟 3 自由感情朗读全文 学生根据老师指导 有感情地朗读 在感情朗读当中自然感受到当前生活的幸福 联想到先烈的献身精神 幸福生活来之不易 评价学生朗读 小组交流 讨论 探讨读后感悟 1 郝副营长美好的憧憬实现了吗 快速默读第6 10节 哪一节直接告诉了我们 1 后来才知道 在这千钧一发的时刻 可是 火光暴露了他自己 他被敌人的机枪打中了 2 这位年轻的战斗英雄 为了革命的胜利 为了祖国下一代能拥有良好的学习条件 献出了宝贵的生命 自己却没来得及看到憧憬已久的电灯 这不能不说是一种遗憾 第四部分 课文总结 小结 2 课文哪些段落写现在的事 哪些部分写回忆的往事 小组交流 讨论 小组选代表汇报 本文运用倒叙的手法 有具体事物引发联想 告诉我们 不要忘记缔造新中国的革命先烈 要好好珍惜今天来之不易的幸福生活 考考你 小结 郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬 不惜献出了年轻而又宝贵的生命 却没来得及看到一眼他一直深情憧