综合学习与探究

1 走进诗人的心灵走进诗人的心灵 把握古诗词的情感把握古诗词的情感 一 教学目标 一 教学目标 1 熟悉中考古诗词赏析题命题特点 2 探究掌握古诗词情感的方法 二 教学重难点 二 教学重难点 怎样指导学生准确把握古诗词的情感 三 教学方法 三 教学方法 合作探究 归纳总结 四 教学过程四 教学过程 一 朗诵激趣 引入课题 一 朗诵激趣 引入课题 通过朗诵 我们发现诗的内容包罗万象 诗的境界幽远高深 诗的情感博大精深 但 是在解决诗歌阅读的问题时 同学们却不像吟诵时那样轻松 甚至对诗歌的情感把握往往 会出现问题 而研究近三年的中考题型 我们可以从中发现共性 出示表格 从 15 年到 17 年连续三年都考查了诗歌情感类的题目 因此掌握判断诗人情感主旨的方法显得尤为重 要 所以今天呢老师就想跟同学们一起去走进诗人的心灵 聆听诗人的心声 探究准确把 握诗歌情感的方法 二 想一想 探寻技巧 二 想一想 探寻技巧 技巧一 不忽略标题技巧一 不忽略标题 师 那么如何准确把握诗歌的情感呢 生 略 同学们的回答 都有一定的道理 但各自的角度不同 今天就让老师带领大家从一首 别董大 开始 一起来探寻准确把握诗歌情感的技巧 齐读 别董大别董大 高适高适 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 诗的后两句表达了什么情感 诗的后两句表达了什么情感 答 该诗表达了诗人送别友人时 对友人的劝慰和赞美之情 鼓励朋友乐观豪迈 积极进答 该诗表达了诗人送别友人时 对友人的劝慰和赞美之情 鼓励朋友乐观豪迈 积极进 取 取 教师追问 你怎么知道是表达的送别时对友人这种情感的呢 生 从诗歌的标题 别董大 中的 别 字就能看出 教师概括 是的 这位同学说得很好 从诗的标题我们可以读出诗歌的情感 标题 有时是诗歌的眼睛 有的标题概括作品的重要内容 如李白的 闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄 有标题揭示作品听线索 如 钱塘湖春行 中的 行 就是全诗的线索 有的暗示作 者的情感 如 春夜喜雨 中的 喜 字 因此我们不能忽略诗歌的标题 有时候从诗歌 的标题中我们就能发现诗人的情感 除了我们刚刚学的这首 别董大 外 想想我们还能从学过的诗歌的标题中读到哪些 情感 学生答 略 2 教师总结 出示表格 就主要的诗歌类别所包含的情感进行呈现 塞塞 军军 征征 凉州凉州 词词 从军行从军行 送送 别别 赠赠 送送 别别 诗诗 边边 塞塞 诗诗 赞边塞风光或恨边塞苦寒赞边塞风光或恨边塞苦寒 写将士建功立业的梦想写将士建功立业的梦想 抒壮志难酬 报国无门的悲愤抒壮志难酬 报国无门的悲愤 言再次得到重用的渴望言再次得到重用的渴望 叙孤寂和思乡 思亲 思友的忧伤叙孤寂和思乡 思亲 思友的忧伤 技技 巧巧 一一 不不 忽忽 略略 标标 题题 技巧二 不错过注释 小序 背景 技巧二 不错过注释 小序 背景 过渡 但有的诗歌 我们从题目中看不出作者的情感 比如李商隐的 无题 特别是 有些词 只有词牌 没有题目 如李煜的 相见欢 苏轼的 水调歌头 范仲淹的 渔家 傲 对这类诗词我们从哪里去寻找他的情感呢 出示一段文字 安史之乱 杜甫流离成都 公元 760 年 经亲友帮助 在成都浣花溪边盖起草堂 第二 年八月 大风破屋 大雨又接踵而至 诗人长夜难眠 创作了这首不朽名篇 茅屋为秋风所破歌 师 我们知道这是书下面的 生 注释 对了从注释中的 安史之乱 杜甫流离成都 不难看出诗人会产生忧国 忧民的思想 从经亲友帮助建屋 不难想到诗人会推己及人 进而能有舍己为人的情感 因此 我们学习的诗词时不放过书下注释 这些注释 往往都是用来交代诗人的写作 背景或诗人的人生经历的 可以帮助我们了解作者 作品的有关情况 以便更准确地理解 作者的情感及作品的内容 除了注释这一不起眼的内容我们可以探究到作者的情感外 我们还可以从诗歌中哪些 不起眼的地方去把握作者的情感 出示一段文字 游蕲水清泉寺 寺临兰溪 溪水西流 浣溪沙 师 这是诗歌的什么 生 这是诗歌的小序 我们从中可以了解到词人由溪水西流而产生的人生可以再年少 的豁达情怀 再看这首诗 2017 年泰州市中考题 看看从注释中我们可以读到作者的哪些情感 阅读文天祥的 泰州 一诗 完成第 7 题 6 分 羁臣家万里 天目鉴孤忠 心在坤维 外 身游坎窞 d n 中 长淮 行不断 苦海望无穷 晚鹊传佳讯 通州路已通 注释 南宋末年 诗人为避元军追捕 行经泰州 藏身于船十余日 后向东由通州出海 南归 继续抗元 坤维 指西南方 当时诗人家人和益王 后在后来在福州登位 即端 宗 都在西南方 坎窞 d n 地底深穴 长淮 辽阔的江淮大地 7 2 赏析尾联 4 分 答案 运用拟人和借景抒情的手法 传佳讯 赋予晚鹊以人的情感和动作 手法 宁可多写 诗人因能顺利由通州出海南归 借傍晚时喜鹊边飞边叫的情景 境 生动 别时的不舍与伤感别时的不舍与伤感 别时对友人的劝勉与安慰别时对友人的劝勉与安慰 别时表明志向与节操别时表明志向与节操 别后的孤寂与思念别后的孤寂与思念 赞美友谊赞美友谊 3 形象地表现自己的欣喜心情 表现了自己对国家的忠诚 能南归抗元的坚定信念和乐观精 神 技巧三 不小看关键词技巧三 不小看关键词 过渡 避开标题和注释 我们还可以从一个关键词读出作者的某种情感 因此 我们 在探究诗歌情感的时候 千万不能不小看关键词 1 关键词 诗歌是世界上最古老 最基本的文学形式 是一种阐述心灵的文学体裁 诗人总是寄情于字里行间 找到它 便找着了解读诗人情感的金钥匙 便找到了把握诗人 情感的脉搏 如思 愁 喜 独 悔 念 请同学们说说学过的诗词中有哪些这样的字眼 思 悠哉悠哉 辗转反侧 诗经 关雎 一种相思 两处闲愁 李清照的 一剪梅 愁 剪不断 理还乱 是离愁 李煜 相见欢 问君能有几多愁 李煜 虞美人 已是黄昏独自愁 陆游 卜算子 咏梅 一种相思 两处闲愁 李清照 一剪梅 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 崔颢 黄鹤楼 喜 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 毛泽东 七律 长征 独 无言独上西楼 月如钩 李煜 相见欢 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 韦应物 滁州西涧 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 王国维为学第一境界 预期 悔 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 王国维为学第二境界 勤奋 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 李商隐 嫦娥 技巧四 不无视意象技巧四 不无视意象 过渡 刚才同学们在回忆这些诗词的时候都不约而同地想到了李煜的 相见欢 无言 独上楼 这篇千古佳作 老师也很喜欢 相信大家记住它 古人传诵它 不仅仅是因为他 用了独和愁这两个表情感的关键词还因为他用了 生 他用了如 如勾之月 清秋 梧桐 西楼 等景物来表达作者的情感 寄托了 作者的思念与孤寂之情 师 这些寄托了作者情感的景和物 我们在诗歌里它们叫做意象 这些词在诗歌中出 现一般都是用来表达诗人凄凉 悲伤 愁苦 有时候 这个意象除了景和物外 还可 以是人物等 所以想了解诗歌的情感 我们不能无视意象 意象我们大家十分熟悉 请大家想想 我们学过的诗歌中都有哪些常用的意象 都寄 托了作者的哪些情感 教师总结 出示表格 就包含的情感常见意象进行呈现 意意 象象情情 感感 月亮 大雁 思念 杨花 柳絮 惆怅 漂泊 菊花 梅花 坚强 隐逸 高洁 坚贞 梧桐 夕阳 凄凉 悲伤 愁苦 杜鹃 子规 哀怨凄凉 羁旅思归 杨柳 行舟 别离之思 当然 古诗词中的常见意象还有很多 象落花 松柏 浮云 青鸟等等 这些都需要 同学们注意积累总结 从而准确把握诗人的感情 4 需要特别强调的是 意象在诗中所表达的感情并不是绝对的 还要结合整首诗词的内需要特别强调的是 意象在诗中所表达的感情并不是绝对的 还要结合整首诗词的内 容去把握 切不可断章取义 容去把握 切不可断章取义 教师板书教师板书 总结 不忽略标题总结 不忽略标题 不错过注释 小序不错过注释 小序 不放过关键词不放过关键词 不无视意象不无视意象 三 试一试 学以致用 探究了把握诗歌情感的几个方法 下面到了我们实战演练的时候三 试一试 学以致用 探究了把握诗歌情感的几个方法 下面到了我们实战演练的时候 了 了 阅读白居易的 邯郸冬至夜思家 回答问题 邯郸驿里逢冬至 抱膝灯前影伴身 想得家中夜深坐 还应说着远行人 注释 驿 古代的传递公文 转运官物或出差官员途中的歇息的地方 冬至 这一天白天最短 夜晚最长 古代冬至有全家团聚的习俗 结合诗歌内容 说说作者的主要思想感情 请同学们从刚刚所复习的这几个方面进行思考 学生讨论 说说你从诗中的什么地方 感悟到诗人的什么感情 答案示例 从文题 思家 可见思乡 从冬至 可见逢佳节思亲 抱膝 可见枯坐之 态 从 影伴身 可见孤寂 融情于景 表达思乡之情 三 四两句中的 想得家中 和 说着远行人 作者从侧面落笔 想象家人思念自己的情形 进一步体现自己对家人的思 念 四 练一练 触类旁通四 练一练 触类旁通 一 别滁 宋 欧阳修 花光浓烂柳轻明 酌酒花前送我行 我亦且如常日醉 莫教弦管作离声 注释 别 滁 欧阳修 于 1045 年 8 月贬为滁州 州治在今安徽滁县 知州 1048 年改任扬州知州 这首诗是他离开滁州时所写的 浓烂 形容鲜花灿烂 作者写这首诗的意图是什么 答案示例 通过文题答案示例 通过文题 别别 可见是送别诗 通过 可见是送别诗 通过 花光浓烂花光浓烂 和和 柳轻明柳轻明 写乐景 写乐景 渲染送别时愉悦的氛围 从渲染送别时愉悦的氛围 从 莫莫 可见诗人离别时的豁达与高兴 也体现了他的与民同乐可见诗人离别时的豁达与高兴 也体现了他的与民同乐 的思想 的思想 二 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长 漫漫轻云露月光 秋逼暗虫通夕响 征衣未寄莫飞霜 注释 张仲素 中唐诗人 其诗多为乐府歌词 以写闺情见长 漏水 漏壶 古代计时工具 滴水 全诗表达了主人公怎样的情感 答案示例 表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情 答案示例 表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情 三 虞美人 南唐 李煜 春花秋月何时了 往事知多少 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应 犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 全诗的主题是什么 答案示例 表达了词人的故国之思 亡国之恨