大学生关于生态保护意识的报告.doc

西安电子科技大学2012级毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实践报告 选题：美丽中国 关于当代大学生的生态保护意识的调查报告 学 院：经济与管理学院学 号：06124017调查者：周倩学 号：06124024调查者：何菁指导教师：肖群评分：时间：2013年 10月 15 日2013年 11 月 15 日地点：陕西省西安市西安电子科技大学 1、 调查情况介绍（一）调查目的我们随机对西安电子科技大学一部分学生进行了有关大学生生态保护意识的调查研究，以此了解大学生生态保护意识的强弱，并用此次调查来加强大学生的生态保护意识，呼吁作为培养祖国未来栋梁的高等院校应积极采取措施，让生态保护走进学校，走进大学生心目当中，并成为他们的一个重要素质修养。（二）调查背景 改革开放以来，党中央、国务院高度重视生态环境保护与建设工作，采取了一系列战略措施，加大了生态环境保护与建设力度，一些重点地区的生态环境得到了有效保护和改善。但由于中国人均资源相对不足，地区差异较大，生态环境脆弱，生态环境恶化的趋势仍未得到有效遏制。作为当代青年佼佼者的大学生们对国家的生态保护建设有着极为重要的意义，如何提高当代大学生的生态保护意识的水平是当代各大高校急需重视的教育问题。只有正确及时的解决好这一问题才能指导大学生们更好的投身于生态保护中去，才能让他们更努力的把自己所生活的环境建设成为一个健康、优美的绿色家园。（三）调查时间及地点1、调查时间 此次调查的时间为2013年10月15日到2013年11月15日。2、调查地点：西安电子科技大学。 （四）调查对象此次调查的对象是西安电子科技大学在校大学生。（五）调查方法1、发放纸质版的问卷如果在外场发放问卷，回收的难度比较大，所以我采取了向宿舍发放问卷的方法，随机选取30个宿舍，将打印好的问卷发放到每一个宿舍，一人一份，然后回收进行分析统计。2、通过网上进行调查由于纸质版问卷的发放和回收比较费劲且调查的人数比较少，为了提高调查结果的准确性，我也采取了网上调查的方式（填过纸质版的就没必要再次填写），过一段时间以后回收问卷并进行分析统计。二、调查内容及分析（一）调查内容 生态保护，就是用法律、行政、经济、科技、宣教手段保护自然生态要素、系统和区域。领域包括区域生态、生物多样性和农村生态。为了深入了解大学生生态保护的意识，我们这次主要采用发放调查问卷的方式，着重选择了生态保护中大家比较了解的水资源和野生动植物的保护存在的现状进行了调查，以此来反应当代大学生对整个生态系统保护的认识。（二）调查问卷回收情况此次调查纸质问卷一共发放了240份，收回了206张，收回率为86%。在我回收问卷期间，问了一下大家对我这次调查的意见，绝大多数人持支持态度，部分人问卷尚未填写，可见当代大学生对生态环境的意识还不是很强烈。对于网上调查，一共有417人填写了我们的调查问卷，有效问卷为417份。所以，此次的调查有效问卷一共为623份。（三）调查结果的统计与分析1. 您觉得生态保护主要是针对什么的保护？ A. 环境 B. 野生动植物 C. 生态系统 D. 其他 A B C D 由调查统计结果可得，在绝大一部分同学的概念里面，生态保护就是对环境的保护，这一观念显然是错误的，生态保护并不等同于环境保护，生态保护主要是对自然界原有的保护或恢复，而环境保护通常是大气、水等环境可能造成伤害的企业等通过装备设施进行处理，甚至通过法律强行进行保护。可见，当代很多大学生连生态保护最基本的概念都不清楚，更别提加强生态保护意识了。另外，有18.6%的同学选择了“野生动植物”，有7.8%的同学选择了“生态系统”，还有1.3%的人认为是其他方面。2. 请问您是否关心与生态相关的新闻或主动查阅相关知识？ A. 时常 B. 有时 C. 较少 D. 几乎不会 A B C D 由调查统计结果可得，平时经常了解与生态相关的新闻或知识的不到1/4，只有23.6%，有35.6%的同学有时会去了解，很少了解的占了38.4%，另外，还有2.4%的同学几乎不去了解。可见，当代大学生除了学习老师传授的知识以外，主动去了解与生态保护相关知识的并不多，更别提有生态保护这一意识了。3. 针对我国水资源存在的一系列问题，您认为最主要的原因是什么？ A. 水资源过度开发从而引起河道断流、湿地消失等 B. 水体富营养化 C. 生活废水增多且未经处理直排江河 D. 河床沉淀悬浮物的自净能力降低 A B C D 从调查结果的统计图中可以知道，面对对于我国水资源一的系列问题，有28.4%的同学认为主要原因是水资源过度开发，17.9%的同学认为是水体富营养化，43.7%的同学认为是生活废水增多，可见，绝大部分同学都认为人类的行为才是罪魁祸首，人类很多不考虑后果的行为直接导致我国的水资源受到严重污染、短缺等。另外，有少部分同学认为是河流的自身原因，如：河床沉淀悬浮物的自净能力降低等。4. 您觉得水资源污染会带来哪些负面影响？ A. 对渔业造成极大的危害 B. 对人体的健康有着很大的威胁 C. 大量未经充分处理的污水被用于灌溉，农田受到巨大影响 D. 其他 A B C D 从调查结果中可以看出，有很大一部分的同学认为水资源的污染会最大程度的让水中的水生动物受到影响，从而影响人类的健康问题。由于水资源的缺乏，很多人不得将江河海流中的水净化以后才使用，但水中有很多有害物质是净化不掉的，加上一些净化公司偷工减料，对人类健康的额影响不言而喻！除此之外，还有差不多1/4的同学任务给给农田带去的影响也很大，小部分人认为有其他重要的影响。5. 您认为水土流失的最主要原因是什么？ A. 过度开发森林资源，滥砍滥伐，森林遭破坏 B. 植被覆盖率偏低，地表大范围的裸露 C. 降雨强度太大，造成对地表的冲刷侵蚀 D. 土壤结构和植被状况 A B C D 水土流失是我国面临的很大的一个问题，导致该问题愈演愈烈的原因有很多。在接受我们调查的623人中，高达78.5%的同学认为“过度开发森林资源，滥砍滥伐，森林遭破坏”是主要原因，另外的同学认为一些非认为因素才是主要原因。可见，人类的行为已经让大自然不能忍受了，滥砍滥伐的行为有增无减，如何控制这一因素将是政府亟需解决的重大问题！6. 现在我国有很多面临灭绝的动植物，您认为主要原因是？ A. 人类的过度利用以及捕杀 B. 生态环境的恶化 C. 外来物种的入侵 D. 其他 A B C D 人类的行为不仅仅导致水资源受到污染和水土流失，还让我国很多的动植物濒临灭绝。在统计结果中，40.8%的人同意以上看法，还有35.6%的同学认为生态环境的恶化才是导致动植物濒临灭绝的主要原因，但归根结底，生态环境的恶化难道不是人为造成的吗？所以，控制人类种种痛心疾首的做法志在必行！另外还有19.6%的同学认为外来物种的入侵才是主要原因，少部分人认为是其他原因。7. 针对野生植物的保护，您觉得以下哪个措施最有用？ A. 就地保护，划定保护区 B. 优化工程用地，合理布置施工区，减少植物的影响. C. 古树名木建立保护区，并挂牌保护 D. 其他 A B C D 对于野生植物的保护，46.6的人认为就地保护罪最可取，34.8%的同学认为“优化工程用地，合理布置施工区，减少植物的影响”效果最大，还有17.1%的同学觉得“古树名木建立保护区，并挂牌保护”才是最可取的，少部分人有其他的意见。可见，绝大部分同学觉得不要破坏植物的生存环境并且让植物与外界隔绝才是最好的保护野生植物的最好办法。8. 您有过哪些不利于野生动物的想法或做法？ A. 市场上有卖蛇、野鸡等野生动物，有时买来吃有时去餐馆吃 B. 购买少量的珍贵野生动物制品没关系 C. 曾经购买过象牙或狐狸毛品制品 D. 少吃一些野生动物，不会影响到那些物种的生存 E. 从来没有 A B C D E 有少量同学承认自己有过不利于保护野生动物的行为或想法。有8.6%的同学表示，“市场上有卖蛇、野鸡等野生动物，有时买来吃有时去餐馆吃”；4.5%的同学认为“购买少量的珍贵野生动物制品没关系”；有3.9%的同学曾经购买过象牙或狐狸毛品制品；甚至还有超过一成(12.5%)的同学认为“少吃一些野生动物，不会影响到那些物种的生存”，对这些同学，应该及时进行科普宣传和教育，增强他们的保护意识。 9. 针对野生动物的保护，您觉得以下哪个措施最有用？ A. 保护动物生境或栖息地、繁殖地、庇护所，维持其足够大的领地 B. 保护植被，特别是其食源 C. 就地保护，划定保护区 D. 禁止捕猎 E. 加强科学研究和法制教育 F.其他 A B C D E F 针对野生动物的保护，有25.6%的学生认为“保护动物生境或栖息地、繁殖地、庇护所，维持其足够大的领地”效果更明显，18.7的学生认为“保护植被，特别是其食源”最重要，也有25.3%的认为“ 就地保护，划定保护区”才是上策，无论如何让，以上措施都是针对与动物自身相关的因素进行的保护。而有一部分同学认为控制认为因素才是最重要的，比如“禁止捕猎”、“加强科学研究和法制教育”等。10. 下列哪一个国家是世界上物种保存最丰富的国家？ A. 中国 B. 巴西 C. 澳大利亚 D. 加拿大 A B C D 在给出的四个选项中，54.2%的学生选择了中国，其次是巴西，获选率为28.3%，其次为澳大利亚和加拿大。其实巴西才是世界上物种多样性最丰富的国家,而它拥有的很多生物类群的多样性都居世界第一位，超过一半的同学回答错误，回答正确的也仅仅1/4，可见，很多同学对物种的多样性还很不了解。11. 您平时是否会加入到植树的行列？ A. 一定会，那是我们应该做的 B. 会，如果有人组织的话 C. 不会，与我无关 A B C 由统计结果可得，1/5的同学保证一定会加入到植树的行列，80%的同学得需要领导才能做到，还有1.2%的不会参加植树。可见，大家的积极性非常差，大家只会使用资源却不懂得自己制造，如何让大家主动加入到植树的行列也是一个严峻的问题。12. 您是否同意“生态系统破坏后可以恢复，因此不用过于担心发展会导致生态破坏”的说法？ A. 不同意 B. 同意 A B 几乎全部所有学生(97.5%)都否定了“生态系统破坏后可以恢复，因此不用过于担心发展会导致生态破坏”的说法，可见大家都还是有基本的生态保护意识。13. 你是否了解“自然界中所有的物种之间都是紧密相关、相互依存的。一种生物的消失会引起相关联的几十个物种的消失”这一说法？ A. 了解 B. 只是听说过 C. 没有听说过 A B C 对于以上说法，高达67.4%的学生都了解，29.4%的同学只是听说过，只有3.9%的人表示从没有听说过。由此可得大家对生态系统的链条还不是十分了解。14. 您会积极响应国家的号召并加入到保护生态环境的活动中去吗？ A. 不会 B. 会 C. 不知道，得看情况 A B C 在这项调查中，很少的人不会参与到保护生态环境的活动找你去，有84.2%的同学表示会响应国家的号召，竟然有15.1%的同学得看情况，可见，增强当代大学生的生态保护意识势在必行！15. 面对越来越严重的生态破坏，您认为最有效的保护措施是？ A. 提高人们的生态环境意识使之自觉维护 B. 政府加大宣传和资金扶持力度 C. 专门部门采取积极措施来防治和治理生态的破坏 D. 制定严厉的法律来防护 E. 其他 A B C D E 对于生态环境的保护措施，1/4的同学认为人们提高自身的保护意识才是最重要的，21.2%的同学认为最重要的是政府需要加大宣传力度和资金的投入，34.7%的同学觉得专门部门采取相关措施才是上策，也有一部分同学（17.4%）认为通过法律的途径解决才是最有效率的。16. 您是否意识到生态环境的迫切性？ A. 是，问题严峻 B. 是，但问题不是很严峻 C. 没什么感觉 D. 不太关心 A B C D 由调查统计结果可得，将近一半的同学已经意识到了生态环境的迫切性，而且问题非常严重，有35.3%的同学只是意识到了但觉得问题不大，16.9%的同学没有感觉该问题的存在，还有2.4%的同学甚至不关心。为了提高大家的生态保护意识，必须让大家意识到生态环境的迫切性。 17. （填空题）作为一名当代的大学生，您对提高大家的生态保护意识有什么建议吗？ 在接受调查的同学中，大家都有不同的建议，其中一部分人认为我们应该主动去了解相关生态环境的知识，也有人认为学校和国家应该采取相关措施让大家了解生态保护的知识并学会生态保护。3、 被调查者的愿望（期望、期待、梦想） 在我们的调查问卷中，有一个问题是大学生对生态保护的期望是什么，有很多同学表示希望通过自己的行为号召大家一起参与到生态保护中去，为生态保护贡献自己的一份力量。也有一部分同学希望学校开展更多的关于生态保护的活动，让大家更加积极的参与进去；还有一部分同学希望国家采取相关措施，加强生态保护，因为大家觉得只靠大学生的力量远远不够，必须通过大家的努力才能取得理想的效果，构建出和谐的社会。4、 调查者的思考（对策、建议、途径）大学生生态保护意识淡薄，生态保护知识掌握不多，其原因是多方面的。 其一，学校生态保护教育的失衡。在我国，大中小学校都未将生态保护列为专门的课程，虽然一些课程中有所涉及，但不系统和全面。由于学业繁重、升学压力大等原因，转移了许多学生对生态保护的注意力，学习生态保护知识的积极性不高。 其二，社会媒体对生态保护知识传播的力度不。社会媒体对生态保护的关注，呈现出季节性的特点，一些纪念性节日前后稍为集中，绝大多数时间的报道都是支离破碎的。一些社会媒体的绿色报道较少，系统、全面地介绍生态保护知识的媒体尚不多见。 其三，大学生的生态保护活动不深入。目前，大学生生态保护类活动日渐增多，但基本上局限在单一的考察、咨询、探险等。一些活动表面上轰轰烈烈，也产生了一定影响，但教育持久力不够。一些大学生对生态保护的意义虽有所了解，但对其丰富的内涵却不甚了了。 我认为，一方面教育部门要把生态保护尽早列入学校教育的内容，使广大学生受到系统、全面的生态保护教育。另一方面社会媒体应该把提高人们生态保护意识当成重要任务，加大传播的力度，为包括大学生在内的公众提供更多的生态保护知识。与此同时要加强对大学生生态保护活动的引导，使之成为大学生自我教育、带动社会的有效行为。 （二）有效的进行生态保护的对策（1）建立健全生态保护法律法规和标准体系 制定有关生态保护、遗传资源、生物安全、土壤污染等方面的法律，制定生态环境质量评价、矿山生态恢复、生态脆弱区评估、自然保护区管理评估、生态旅游管理等法规和标准。把生态环境保护和建设纳入国家法制化管理体系之中，加大对重点区域和流域的重大生态破坏案件的查处力度。 （2）制定和完善生态保护经济政策 将生态破坏和环境污染损失纳入国民经济核算体系，引导社会经济发展从单纯追求经济增长转到注重经济、社会、环境、资源协调发展上来，建立生态保护经济政策体系。建立生态补偿机制，研究下游对上游、开发区域对保护区域、受益地区对受损地区、受益人群对受损人群以及自然保护区内外的利益补偿，积极探索建立遗传资源获取与惠益共享机制。 （3）构建生态系统监测体系 建立并逐步完善生态系统监测网络。 加强对重点生态系统的科学研究， 开展生态系统脆弱区和敏感区的监测， 建立生态监测和预警网络， 提高生态系统监测能力， 在此基础上对生态环境质量进行评价。优先建立国家重要生态功能区的生态状况监控系统，建立重大生态破坏事故应急处理系统。（4）加大生态保护和建设的投入 充分利用市场机制建立合理的、多元化的投入机制，不断拓展生态保护和建设投融资渠道。在加大政府投入的同时，积极引导和鼓励企业、社会参与生态保护和建设。建立健全生态审计制度，对生态治理工程实行充分论证和后评估,确保投入与产出的合理性和生态效益、经济效益与社会效益的统一。 （5）大力开展国际交流与合作 积极引进吸收国外资金、先进技术与管理经验，提高中国生态环境保护的技术 和管理水平。积极参与气候变化、生物多样性保护、荒漠化防治、湿地保护、臭氧层保护等国际公约，履行相应的国际义务，维护国家环境与发展权益。建立环境风险评估机制和监控体系，严格防范污染转入、废物非法进口、有害外来物种入侵和遗传资源流失。（3） 增强大学生生态保护意识的建议 从学生的自身出发。我们应该主动去了解相关生态环境的知识，认识到生态保护的重要性，主动参与到生态保护的行动中去。在加强自身生态保护意识的同时，还要号召身边的人一同参与进去。从学校出发，一个学校的学生生态保护意识的高低，跟周围的氛围关系是密切的，所以学校可多组织学生会、各类社团开展一些宣传活动，也可组织进行一些有关生态保护的比赛，观看有关生态保护方面的电影，开设一些讲座，从以上各个方向传授一些我国当前的生态环境现状，提高学生的生态保护意识。弘扬环境文化，倡导生态文明，努力营造节约自然资源和保护生态环境的舆论氛围，开展生态科普活动，提高当代大学生生态保护的自觉性。5、 对调查的总结我们的调查结果客观反映了当代大学生的生态保护意识的现状。大学生是我国社会倡导生态保护的生力军，近年来，我国开展了丰富多彩的环保活动，在面向社会普及生态知识方面，做了大量富有成效的努力，不但自身的生态保护素质大为提高，也在社会上产生了重大影响。但不容忽视的是，我校与生态保护相关的课程以及校园文化建设都亟待夯实。就整体而言，大学生对生态保护的理解和认识并不深刻，从这次调查中发现，大学生对生态保护意识的的系统性和整体性较差，相关知识的来源零散实际行动不够，对生态保护知识的了解和掌握还很浮浅。这不仅对大学生们的全面素质提高不利,同时对于生态保护事业来说也会产生负面作用。随着地球生态系统破坏的日益加重，我国的生态环境状况令人担忧，国民的生护意识普遍淡薄，加强生态保护意识刻不容缓。科学发展观的提出也要求高校德育不断加强生态保护意识的教育，使大学生能理智地对待生态环境，尊重自然界的生存权和发展权。当前，一些省份和高校都越来越重视生态保护意识，甚至有专家提出大学生的生态保护意识应是大学教育改革的重点和亮点。 面对这日益恶化的生态保护态势，而大学生的生态保护意识又不高，这需要我们加强对大学生的环境教育，着力提高每一个大学生的生态保护意识，掌握更完善的生态保护知识，加强生态保护为人类已形成的可持发展共识而努力。我国高校的储存人才对生态保护意识的教育远远做得不够，加强大学生生态保护意识教育的力度是大势所趋、迫在眉睫。 参考文献：1蒙哥马利0.关于大学生生态保护意识的调查问卷Z.百度文库，2012-12-01.2铁铮.大学生生态保护意识喜忧参半N.中国教育报，2004-10-18（7）.3吴鹏举,路纪琪.大学生生态意识调查研究J.生物学杂志,2001(03) 4李娜.科学发展观视野下大学生生态意识教育研究D.湖南师范大学，2010.5王愉,周鸿.大学生生态教育现状调查研究J.云南环境科学，2002(02).6张美弟.大学生生态文明观教育探析D.华东师范大学，2009.7石迪.大学生生态意识及其培养J.高校辅导员学刊，2011(03).附录1 实践日志关于当代大学生的生态保护意识的调查的实践日志日期地点调查对象或内容备注10月15日-10月17日西安电子科技大学 无相关资料的查询10月18日-10月20日西安电子科技大学 无调查问卷的制作和网上问卷大发布10月21日西安电子科技大学西安电子科技大学在校大学生纸质问卷的发放10月22日西安电子科技大学 无纸质问卷的回收10月23日-11月10日西安电子科技大学西安电子科技大学在校大学生网上调查11月11日西安电子科技大学 无网上调查问卷的回收和对调查结果的分析11月12-11月15日西安电子科技大学 无写论文 附录2 调查问卷关于当代大学生生态保护意识的调查1. 您觉得生态保护主要是针对什么的保护？ A. 环境 B. 野生动植物 C. 生态系统 D. 其他2. 请问您是否关心与生态相关的新闻或主动查阅相关知识？ A. 时常 B. 有时 C. 较少 D. 几乎不会3. 针对我国水资源存在的一系列问题，您认为最主要的原因是什么？ A. 水资源过度开发从而引起河道断流、湿地消失等 B. 水体富营养化 C. 生活废水增多且未经处理直排江河 D. 河床沉淀悬浮物的自净能力降低4. 您觉得水资源污染会带来哪些负面影响？ A. 对渔业造成极大的危害 B. 对人体的健康有着很大的威胁 C. 大量未经充分处理的污水被用于灌溉，农田受到巨大影响 D. 其他5. 您认为水土流失的最主要原因是什么？ A. 过度开发森林资源，滥砍滥伐，森林遭破坏 B. 植被覆盖率偏低，地表大范围的裸露 C. 降雨强度太大，造成对地表的冲刷侵蚀 D. 土壤结构和植被状况6. 现在我国