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文档简介

第 1 页 共 4 页 一年级教案一年级教案 日日 月月 明明 一 教学要求 1 认识 13 个生字 会写力 手 水 3 个字 2 了解一些会意字的构字特点 激发对祖国语 言 文字的喜爱 二 教学准备 师生每人 套构成本课会意字的独体字的卡片 三 教学重点 难点 了解一些会意字的构字特点 培养学生初步的识 字能力 四 教学安排 2 课时 第一课时 一 导入揭题 你们还记得 阳光 这篇课文吗 太阳光芒四射 洒遍了大地 所以口月合在一起就组成了一个新的字 一 明 二 学习明字 1 学生拼读 注意读准后鼻音 2 猜一猜明是什么意思 用明组词 第 2 页 共 4 页 三 学习鲜 尘 尖 1 出示鲜 尘 尖 学生认读 2 认读的这三个字 学牛自由说发现了什么 并把秘密告诉大家 3 指学生认读 评议 4 用这三个字扩词 小组进行竞赛 交流 评 议 5 自读课文第一节 四 举一反三 自学其他小节中的生字 1 小组合作学习 2 各小组汇报 交流学习情况 五 读文 巩固认字 1 集体读文 要求读得流畅 2 游戏 找朋友 3 检查认读情况 六 扩展练习 用下面的字组词 再说一句话 森 众 鲜 力 从 明 第二课时 一 谈话导入 二 熟读全文 1 指学生读课文 评议 第 3 页 共 4 页 2 同桌用对口令的方式读一读 3 教师示范读 强调韵尾 学生仿读 看谁读 得好 4 齐读 5 自己试着背一背 三 完成课后我会读 1 自读 2 认读新词 并在生字下面打上点 3 用带点的字组词或说一句话 四 指导书写 1 出示力 手 水三个字 学生观察一下 怎 样才能把这三个字写好 2 教师示范写 3 学生书写 教师巡视 个别指导 4 小组评选好的作业 进行展示 五 读读想想 汉字的结构很有意思 很多汉字都是由不同的字 组合在一起 表示另 个意思 1 出示歪 晃 品 晶四个字 学生认读 2 指学生说说意思 组词 认读歪歪扭扭 晃 眼睛 品茶 亮晶晶几个词语 3 把这四个字仿照课文编一编韵文 第 4 页 共 4 页 4 交流 六 扩展练习 找一
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