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文档简介

长方体的表面积长方体的表面积 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学内容 北师大版小学数学第十册第二单元长方体的表面积 教学目标 1 让学生在操作 观察活动中 自主探索并理解长方体 正方 体的表面积及其计算方法 并能正确计算 能结合具体情境 解决 生活中一些简单的问题 体会数学与生活的联系 2 培养学生自主探索 合作交流的能力 丰富学生对显示空间 的认识 发展初步的空间观念 3 培养学生自主探索 互助学习的精神 在评价中获取更多的 情感体验 同时学会欣赏他人 教学重点 理解长方体的表面积的含义 掌握长方体的表面积的计算方法 并能运用所学知识解决实际问题 教学难点 根据给出的长方体的长 宽 高 孙素确定每个面的常 宽 高各是多少 教学过程 一 引出课题 师 昨天我们用折叠等方式认识了长方体 正方体展开后的图 形 引导学生观察 教师让学生拿出长方体的盒子并沿着棱剪开 把 长方体展开成 6 个面并观察这 6 个面有什么特点 学生举手回答问题 长方体的表面积由 6 个面来组成 每组相 对的面的面积相等 二 讲授新课 教师出示例题 一个知道长 宽 高的长方体纸盒 如何才能 求出它的表面积 学生利用手中的长方体纸盒为参照 探究如何才能求出长方体 的表面积 学生同组之间相互讨论 教师巡视指导每个小组的讨论 活动 教师提问学生如何求长方体的表面积 学生回答 分别求出每个面的面积 再加起来 就是长方体 的表面积 教师让学生把长方体的纸盒展开 看一看长 宽 高有什么关 系 组成长方体表面积的 6 个面 等于 长 宽 长 高 高 宽 2 长方体的表面积 教师让学生自己求出长 7 厘米 宽 5 厘米 高 3 厘米的长方体 的表面积是多少 学生列式 7 5 7 3 5 3 2 教师让学生思考正方体的表面积如何求 学生同桌之间进行交流 教师提问学生 正方体的表面积 边 长 边长 6 三 课堂练习 第 1 题 求出下列图形的表面积 教师注意观察学生运用公式是 否正确 对出现错误的同学及时指导 第 2 题 本题目计算量比较大 防止学生出现计算错误 第 3 题 教师应该让学生知道洗衣机布罩只有 5 个面 四 课堂小结 同学们 这一节课你学到了哪些知识 提问学生回答 五 布置作业 完成 4 5 6 题
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