去年的树教案教学设计_第1页
去年的树教案教学设计_第2页
去年的树教案教学设计_第3页
去年的树教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 去年的树教案教学设计去年的树教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 教材分析 本文是日本女作家新美南吉的童话 讲述了这样 一个故事 鸟儿和树是好朋友 它天天唱歌给树听 将要飞回南方时答应树的请求 回来再唱歌给它 听 可是第二年春天 当鸟儿飞回来找它的朋友时 树却不见了 鸟儿四处寻访 最后只找到由树做成的 火柴点燃的灯火 于是 鸟儿在灯火前唱起去年的歌 告诉我们 做人要信守诺言 珍惜朋友之间的情意 但本人觉得 运用本文来进行诚信教育不是最好 面 对越来越现实 理性的四年级学生来说 进行诚信教 育最好选择生活中的事例 或者是直白深刻的名人名 言 成语 寓言故事等 这些在中国便有很多 所以 本人想轻讲本文教材 重在诚信教育 二 教学目标 1 能或联系上下文理解不明白的词 2 能有感情地朗读课文 按事情发展顺序给课 文分段 能读懂本文 第 2 页 共 4 页 3 深刻明白要信守诺言这一道理 三 教学重点 难点 通过更多的事例明白要信守诺言这一道理 四 教时安排 2 教时 第一教时 一 教时目标 学会生字词 能按事情发展顺序给课文分段 明 白要信守诺言这一道理 二 教学过程 1 揭题引入 读了课题 你有什么疑问 2 初读课文 要求把文章读正确 联系上下文 理解不明白的词 对于刚才的疑问多读几遍 3 课文按什么顺序写的 哪几个自然段是写去 年的事 理由是什么 试着分段 4 深入阅读课文 带着课后习题 1 的问题细读课文 请学生说说自己能解决哪些问题 讨论后完成口 头填空联练习 鸟儿到南方去之前答应为树 春天 鸟儿从南方飞回来却发 第 3 页 共 4 页 现 鸟 儿在火柴点燃的灯火前 因 为它 5 体会课文情感 课文最后一段中鸟儿唱歌时 article 前后两 次盯着灯火看了一会儿 它在想什么 树被伐木人砍倒前 会对伐木人说些什么 6 朗读指导 你喜欢课文中的鸟儿吗 为什么 把你最受感动的句子找出来有感情地读给大家听 再说说选择这一句的理由 7 总结并布置作业 收集有关诚实守信的故事 寓言 事例等 第二教时 一 教时目标 深刻明白要信守诺言这一道理 二 教学形式 开一个故事介绍会 1 主持人宣布活动开始 2 四人小组内自由介绍故事内容 相互评议 3 请学生自愿向全班同学介绍故事内容 然后 集体评议 教学后记 童话是学生非常喜欢阅读的文学体裁 本文并不是很难懂 所以学生阅
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论