《蚂蚁和蝈蝈》教学设计 教案教学设计

第 1 页 共 8 页 蚂蚁和蝈蝈蚂蚁和蝈蝈 教学设计教学设计 教案教学设计教案教学设计 教学要求 1 学会本课生字 认识新偏旁 米 理解由生 字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 3 理解课文内容 懂得只有通过辛勤的劳动 才能换来幸福的生活 教学时间 三课时 第一课时 一 板书课题 导入新课 1 板书 蚂蚁各自拼读后指名读 教者指出 蚂 和 蚁 都是第三声 当两个第三声在一起时 第一个字要读得像阳平 教者示范 领读 再板书 蝈蝈各自拼读后指名读 教者指出重叠 式的名词 后一个音节读轻声 教者示范 领读 最后用彩色粉笔写 和 问 从 和 字我们 可以知道什么 2 齐读课题 第 2 页 共 8 页 3 这篇文章写的什么事 这件事又告诉我们什 么呢 我们学习了课文就知道了 二 初读指导 1 借助拼音自读课文 小小组交流 读了第一 遍后 懂得了什么 2 指名读课文 要求读通 处理好长句子 蚂 蚁 躺在装满粮食的洞里 过冬了 的停顿 3 全文一共三个自然段 说说各自然段的主要 内容 第一自然段写夏天蚂蚁忙着搬粮食 第二自然段 写蝈蝈在大树下乘凉 笑蚂蚁是傻 第三自然段写 冬天到了 蚂蚁和蝈蝈不同的结果 4 学生提出本课生字词 粮食满头大汗自由自在过冬呼呼 洞里又冷又饿躲乘凉刮风 躺装饿 自主拼读 读准字音 互相检查 小小组交流 机警读懂了哪些词语的意思 教者检查 自由自在 的意思 讲 自在 也是 自由 的意思 自由自在 讲的是很自由 一点儿不受拘束 用生字口头组词 第 3 页 共 8 页 汗冬由冷 互相交流记住字形的方法 5 读读 记记 写写生字词 同桌互报词语听写 订正 6 自由读课文 质疑 三 作业 1 组词 冬乎玩元 东呼完原 2 看课文插图 结合朗读课文 说说两幅插图 的意思 第二课时 一 复习检查 1 出示生字词卡片 指名认读 结合正音 二 精读训练 1 讨论 书上几幅插图的内容 从事情发生的 时间看 哪个在前 哪个在后 为什么 自由看通版图 自由练说 指名当众说图意 仔细观察另外两幅插图 说说画的是什么季节的 事 什么内容 2 课文是怎么说的呢 第 4 页 共 8 页 第一自然段 自由读第一自然段 想一想 这一段写了什么 A 想象 天气真热 的情景 用自己的话描述 一下 B 这时 蚂蚁们在干什么 怎么干的 用一个字概括一下蚂蚁的表现 用赞扬的语气读第一自然段 突出重音 真 背 拉 满头大汗 第二自然段 指名读第二自然段 问 这一段写了什么 A 蝈蝈笑蚂蚁是傻瓜 想象一下 会说些什么 呀 B 蝈蝈这时在做什么呀 用一个字概括一下 讨论 用什么样的语气读第二自然段 突出重音 笑躲唱睡自由自在 练习用 有的 有的 说话 指名读 A 他们有的背 有的拉 个个满头大汗 B 他们躲到大树下乘凉 有的唱歌 有的睡觉 个个自由自在 教者问 句 A 中的 有的 指谁 第 5 页 共 8 页 句 B 中的 有的 又指谁 练习说 A 小小组练说 B 指名当众用 有的 有的 说话 第三自然段 齐读第三自然段 结尾说蝈蝈 再也神气不起来了 他们什么时 候神气过 为什么现在蝈蝈现在神气不起来了 这个寓言故事告诉我们什么呢 作者是用什么方法告诉我们这一道理的 C 练习正确 流利 有感情地朗读课文 三 作业 1 练习用 有的 有的 写一句话 2 继续朗读课文 准备背诵 3 想一想怎么演这个小故事 第三课时 一 复习检查 1 扩词 由过 冷冬 2 填空 第 6 页 共 8 页 夏天 一群小蚂蚁在搬 一个个忙得 蝈蝈躲到 下乘凉 一个个 冬天到了 蚂蚁躺在过冬 蝈蝈 再也不起来了 二 背诵指导 1 理文章层次 轻轻读全文 回忆三个自然段的主要内容 2 记关键词语 第一自然段 夏天搬背拉满头大汗 第二自然段 笑乘凉唱歌睡觉自由自在 第三自然段 冬天蚂蚁躺装满粮食蝈蝈又冷又饿 3 各自试背 发现疏漏 继续练习背诵 4 同座互相背 教者抽查 三 写字指导 1 出示生字 粮汗由冬呼洞过冷 2 自主观察生字 分析各个生字的特点 指出 写时的注意点 3 教者在学生发言的基础上小结 粮 汗 洞 呼 冷 都是左右结构的字 写 时都要左让右 左边偏窄 右边稍宽 氵 并不是 从上到下直线排列 而是略呈弧度 第二点稍稍向外 露一点 落在横中线上 第 7 页 共 8 页 教 米 字旁 米 字作 粮 的左偏旁 捺 要改成点 整个字才能显得紧凑 由 独体字 要居中安排 第四笔竖写在竖 中线上 笔顺规则 先里边 后封口 冬 上下结构 夂 的交叉点落在竖中线上 最后的两点是上下排列 不能左右并列 4 按笔顺描红 四 研究分角色演课本剧 试演 1 采用自愿报名担当某个角色的办法 确定上 台表演的人选 2 试演 表演后对 演员 的表演一分为二地 提出意见 3 默读课文 思考 哪些地方到底该怎