语文版2020届九年级上学期语文10月联考考试试卷A卷

第 1 页 共 8 页 语文版语文版 20202020 届九年级上学期语文届九年级上学期语文 1010 月联考考试试卷月联考考试试卷 A A 卷卷 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 1616 分分 1 4 分 2019 八上 澄海期末 根据课文默写古诗文 1 东皋薄暮望 徙倚欲何依 王绩 野望 2 仿佛梦魂归帝所 闻天语 殷勤问我归何处 李清照 渔家傲 3 苏轼在 记承天寺夜游 中用 这两句写庭院景色 描绘出了一幅月光澄碧 竹影斑驳 幽静迷人的夜景 4 把刘祯的 赠从弟 其二 一诗默写完整 风声一何盛 松枝一何劲 冰霜正惨凄 终岁常端正 2 4 分 找出下面句子中的错别字并改正 早晨一放它出来 它总是迫不急待地来找我 小鸭子对母亲需索不体 我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟 它总是窜得高高的 然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来 3 2 分 下列各句中 加线的成语使用正确的一句是 A 凡是来到扬州的游客逢人便会津津乐道地说 烟花三月下扬州 不虚此行 B 部队的青年团员们用上交的 特殊团费 种植的解放军青年林已蔚为大观 C 伫立海边 我不禁望洋兴叹 多美的大海啊 浩渺阔大而又幽微蕴藉 D 近年来 种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前 令人惶恐不安 4 2 分 2017 七上 澄海期末 下列句子 没有语病的一项是 第 2 页 共 8 页 A 我喜欢雨 无论什么季节的雨 我就喜欢 B 有一段时间我正在做有关水鸭子的实验 想要确立存在我心中已久的疑问 C 我心里十分地很难过 真的 我的良心受伤了 D 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服 5 2 分 与 木兰诗 合称 乐府双璧 A 陌上桑 B 长歌行 C 孔雀东南飞 D 子夜歌 6 2 分 2019 七下 霍林郭勒期末 下列关于文学常识及作品内容的表述 不完全正确的一项是 A 课文 驿路梨花 结尾又引用陆游 驿路梨花处处开 的诗句 对突出文章的中心思想和结构的完整有 重大的作用 从结构上说 题文相映 首尾呼应 使作品结构严谨 浑然一体 B 最苦与最乐 是梁启超写的一篇散文 作者借对责任与苦乐关系的认识 启迪我们直面人生 勇担责 任 并从中获得超越小我的大快乐 C 带上她的眼睛 是刘慈欣写的一篇科幻小说 小说以第一人称写了自己地航飞翔的神秘经历 D 河中石兽 选自清代学者纪晓岚的 阅微草堂笔记 二 二 阅读理解阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 5454 分分 7 2 分 2016 黔西南 名著导读 不来夫斯古帝国是位于利立浦特东北方的一个岛屿 在这里主人公帮助利立浦特人打败了邻国不来夫斯古帝 国的入侵 又机智地扑灭了利立浦特王宫大火 这部作品讲述的是英国船医 因海难等原因流落到小人国 大人国等地的经历 这是英国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家 的作品 第 3 页 共 8 页 8 9 分 2019 商南模拟 阅读下面的文言文 完成小题 甲 李将军 李将军广者 陇西成纪人也 广家世世受射 广居右北平 匈奴闻之 号曰 汉之飞将军 避之数岁 不敢入右北平 广出猎 见草中石 以为虎而射之 中石没镞 视之 石也 因复更射之 终不能复入矣 广廉 得赏赐辄分其麾下 饮食与士共之 广之将兵 乏绝之处见水 士卒不尽饮 广不近水 士卒不尽食 广不尝食 宽缓不苛 士以此爱乐为用 其射 见敌急 非在数十步之内 度不中不发 发即应弦而倒 乙 广 望匈奴有数千骑 见广 以为诱骑 皆惊 上山阵 广之百骑皆大恐 欲驰还走 广曰 吾去大军 数十里 今如此以百骑走 匈奴追杀我立尽 今我留 匈奴必以我为大军诱之 必不敢击我 广令诸骑曰 前 前未到匈奴阵二里所止 令曰 皆下马解鞍 其骑曰 虏多且近 即 有急 奈何 广曰 彼虏以 我为走 今皆解鞍以示不走 用坚其意 于是胡骑遂不敢击 注 即 如果 用坚其意 以让他们相信自己的猜想 指让胡人相信李广是来诱敌的 1 解释下列句子中的划线词 匈奴闻之 闻 吾去大军数十里 去 广之百骑皆大恐 欲驰还走 走 士卒不尽饮 尽 2 下面句中 见 的意思和例句中法相同的一项是 例句 见广 以为诱骑 A 归来见天子 B 见往事耳 C 大兄何见事之晚乎 第 4 页 共 8 页 D 采菊东篱下 悠然见南山 3 将下面的句子译为现代汉语 宽缓不苛 士以此爱乐为用 虏多且近 即有急 奈何 4 从 甲 文的文字来看 李广不仅关爱士卒 而且武艺高强 精于 从 乙 文的文字来看 他还具有 的性格特点 9 10 分 2017 九上 宜兴月考 阅读诗歌 回答问题 数日 宋 赵师秀 数日秋风欺病夫 尽吹黄叶下庭芜 林疏放得遥山出 又被云遮一半无 注 病夫 指诗人自己 当时诗人正抱病在家 1 诗歌首句中的 欺 字历来被人称道 请简要分析其表达效果 2 此诗三 四两句写出了诗人怎样的情感变化 10 8 分 阅读全文 回答 1 3 题 让古代经典成为民族文化的基因 去年教师节 习近平到北师大慰问教师时提到 古代经典应该成为民族文化基因 我很不赞成把古代经 典诗词和散文从课本中去掉 应该把这些经典嵌在学生脑子里 成为中华民族文化的基因 流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园 形成共同的文化心理 它影响着中国人的思维 方式 伦理观念 精神追求 审美取舍 它是全民族的优秀的文化遗产 影响着全民族的行为规范 但是 出于 众所周知的原因 我们对传统文化的继承和弘扬 经历过起起落落的波折 目前存在的一些地方社会道德滑坡等 现象 与对传统文化的淡忘有密切关系 国家提出 建设优秀传统文化体系 弘扬中华优秀传统文化 是非常必 要的 我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说 儒家提倡 正心诚意 修齐治平 把 正 第 5 页 共 8 页 心 诚意 作为 修身 齐家 治国 平天下 的基础 这是强调个人道德修养与治国 平天下的一致性 主张由近及远 由己及人 从个体的品质修养入手 达到建设和谐社会的目的 为实现这个目的 还得从学习入 手 在儒家传统文化体系里 许多学说都落脚于道德问题上 都以 修己 即个体道德修养为核心 为落脚点 今天我们践行社会主义的价值观 建设新的道德风尚 只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实 践 才能够造就高尚纯洁的道德环境 再如 道德经 里说 祸莫大于不知足 咎莫大于欲得 故知足之足 常足矣 提倡 慈爱 俭啬 这样的告诫与主张 对今天出现的物欲横流 诚信缺失 道德滑坡 贪污腐败等 弊病 仍然有极好的警戒作用 中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中 经史子集就是传统文化的载体 把古代经典转变为民族文化 的基因 就应该认真学习古代经典 准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义 发挥文以化人的教化功能 把它 们转化为文化知识 积淀为全民族的文化基因 学习古代经典 应把握精髓 在学习的过程中寻找人文精神的 回归 弘扬中华民族的根与魂 增强民族凝聚力 而不是仅仅穿上汉服 戴着方巾 吟诵几篇古文就可以毕其功 现在 多种古籍整理的大工程都在进行中 学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾 学习古代经典 把传统文化 的丰富内涵转变力人们的文化基因 并与践行社会主义核心价值观结合起来 任重而道远 选自 人民日报 选文有改动 1 本文的中心论点是什么 2 第 段主要运用了 的论证方法 其作用是 3 下列对文章的分析理解 不正确的一项是 A 作者采用 总 分 总 的结构 先提出问题 后分析问题和解决问题 条理清晰 层次分明 B 应该把这些经典嵌在学生脑子里 成为中华民族文化的基因 句中加点词 嵌 字形象而深刻地表明 学好古代经典的重要性 C 今天出现的物欲横流 诚信缺失 道德滑坡 贪污腐败等弊病的原因是人们没有学好 道德经 D 文章结尾 提醒我们弘扬中华优秀传统文化 要把握好其精髓 不能只停留在表面上 11 25 分 2016 九上 珠晖期末 阅读下文 回答问题 第 6 页 共 8 页 科学不怕挑战 挑战是针锋相对的竞争 物竞天择 适者生存 没有竞争 生物不会进化 至今地球上就只有原始生物 科学发展史是不断接受挑战的历史 量子力学理论刚提出时 由于它的基本概念与传统观念根本不同 有些科学家一时难以接受 爱因斯坦反 对量子力学的几率解释 说 我不相信上帝在掷骰 t u 子 他还多次提出 理想实验 进行挑战 玻尔是量 子力学的创始人之一 他奋起应战 据理反驳 爱因斯坦屡败屡战 苦思冥想出一个特别刁钻的 理想实验 玻 尔彻夜未眠 苦思不得其解 直到清晨才豁然开朗 利用相对论以其人之道还治其人之身 但爱因斯坦仍然固执 己见 以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说 爱因斯坦 你真不像话 你简直在批判你自己的相对论了 爱因斯坦挑战量子力学 虽败犹荣 他提出的 理想实验 促进了量子力学的发展 还对量子密码 量子计算机 等新技术起到了催生作用 进化论从诞生之日起就被挑战 从未停止过 创世说从信仰出发频频发难 甚至采用行政手段禁止进化论 的传播 结果怎样呢 进化论身经百战 越战越勇 而创世说却破绽百出 只好以百万元大奖向科学家频送秋波 求援 科学不怕挑战 怕挑战的不是科学 至今为止 仍不断有人为躲避挑战而打出 科学 旗号 把它当作挡箭牌 其实 这些人趁早收旗为好 否则 等到发现挡箭牌其实是箭靶子时 悔之晚矣 大浪淘沙 沙不除金不现 直面挑战 意在求真求是 1 本文的中心论点是什么 2 第 段运用了事例来论证 请分别概括这两个事例的内容 3 第 段中两个句子的顺序能否颠倒 为什么 4 第 段中 科学 一词为什么加上引号 5 说说画线句子在文中的表达作用 三 三 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 12 5 分 2016 七上 扬州期中 作文 第 7 页 共 8 页 感恩父母 因为父母给予我们生命 养育我们长大 感恩老师 因为老师教授我们知识 教导我们做人 感 恩朋友 因为朋友愿意分享我的快乐 分担我的忧愁 感恩生活 是生活让我们懂得人生道理 收获人生财富 一步步走向成熟 请以 谢谢你 为题 写一篇记叙文 要求 不少于 600 字 不得