pop广告设计教学大纲

pop pop 广告设计广告设计 广告学 教学大纲 广告学 教学大纲 适用专业 适用专业 广告学专业本科广告学专业本科 课程性质 必修课程性质 必修 学学 时时 数 数 4242 学学 分分 数 数 2 2 开课学期 开课学期 第二学年第一学期第二学年第一学期 大纲执笔人 申献双大纲执笔人 申献双 大纲审核人 大纲审核人 一 课程性质与教学目标一 课程性质与教学目标 课程性质课程性质 本课程为本课程为广告学广告学专业本科必修课 专业本科必修课 教学目标 通过系统学习本课程的专业理论知识与专业技能 使学生了解教学目标 通过系统学习本课程的专业理论知识与专业技能 使学生了解 poppop 广告设广告设 计的基础知识 基本类型 创作观念 表现手法和发展趋势 掌握计的基础知识 基本类型 创作观念 表现手法和发展趋势 掌握 poppop 广告设计的创广告设计的创 意与手绘表现的一般规律 具备意与手绘表现的一般规律 具备 poppop 广告策划与手绘广告策划与手绘 poppop 广告设计的能力 并能够创广告设计的能力 并能够创 造出有新意 符合市场需求的造出有新意 符合市场需求的 poppop 广告设计作品 广告设计作品 二 课程内容提要二 课程内容提要 第一章第一章PopPop 广告设计概述 广告设计概述 7 7 学时 学时 1 1 课程内容课程内容 1 pop1 pop 广告的定义广告的定义 pop 广告是许多广告形式中的一种 它是英又广告是许多广告形式中的一种 它是英又 pointof purchase advertising 的缩写 的缩写 意为意为 购买点广告购买点广告 简称 简称 pop 广告 广告 2 pop2 pop 广告的广义与狭义概念广告的广义与狭义概念 广义的广义的 pop 广告的概念 指凡是在商业空间 购买场所 零售商店的周围 内部广告的概念 指凡是在商业空间 购买场所 零售商店的周围 内部 以及在商品陈设的地方所设置的广告物 都属于以及在商品陈设的地方所设置的广告物 都属于 pop 广告 如 商店的牌匾 店面的广告 如 商店的牌匾 店面的 装满和橱窗 店外悬挂的充气广告 条幅 商店内部的装饰 陈设 招贴广告 服务装满和橱窗 店外悬挂的充气广告 条幅 商店内部的装饰 陈设 招贴广告 服务 指示 店内发放的广告刊物 进行的广告表演 以及广播 录像电子广告牌广告等 指示 店内发放的广告刊物 进行的广告表演 以及广播 录像电子广告牌广告等 狭义的狭义的 pop 广告概念 仅指在购买场所和零售店内部设置的展销专柜以及在商品周围广告概念 仅指在购买场所和零售店内部设置的展销专柜以及在商品周围 悬挂 摆放与陈设的可以促进商品销售的广告媒体 悬挂 摆放与陈设的可以促进商品销售的广告媒体 3 pop3 pop 广告设计的发展历史广告设计的发展历史 pop 广告起源于美国的超级市场和自助商店里的店头广告 广告起源于美国的超级市场和自助商店里的店头广告 1939 年 美国年 美国 pop 广告协会正式成立后 自此广告协会正式成立后 自此 pop 广告获得正式的地位 广告获得正式的地位 30 年代以后 年代以后 pop 广告在超级市场 连锁店等自助式商店频繁出观 于是逐渐广告在超级市场 连锁店等自助式商店频繁出观 于是逐渐 为商界所重视 为商界所重视 60 年代以后 超级市场这种自助式销售方式由美国逐渐扩展到世界各年代以后 超级市场这种自助式销售方式由美国逐渐扩展到世界各 地 所以地 所以 pop 广告也随之走向世界各地 广告也随之走向世界各地 4 pop 广告的功能广告的功能 1 新产品告知的功能 新产品告知的功能 2 起消费者潜在购买意识的功能 起消费者潜在购买意识的功能 3 代售货员的功能 代售货员的功能 4 造销售气氛的功能 造销售气氛的功能 5 提升企业形象的功能 提升企业形象的功能 5 pop 广告的发展趋势广告的发展趋势 1 系列 系列 pop 广告广告 2 技术的吸收与综合 技术的吸收与综合 3 绘式 绘式 pop 广告广告 2 2 重点 难点重点 难点 教学重点 教学重点 poppop 广告的基本概念和功能 广告的基本概念和功能 教学难点 教学难点 poppop 广告的概念和分类形式 广告的概念和分类形式 3 3 基本要求基本要求 要求学生了解要求学生了解 poppop 广告的基本概念 理解广告的基本概念 理解 poppop 广告的几种分类的形式 并能够掌握其广告的几种分类的形式 并能够掌握其 功能 功能 第二章第二章 poppop 广告的类型广告的类型 6 6 学时 学时 1 1 课程内容课程内容 1 什么是店头 什么是店头 POP 置于店头的置于店头的 POP 广告 如看板 海报 店招 立场招牌 海报 大木偶站式广广告 如看板 海报 店招 立场招牌 海报 大木偶站式广 告牌 实物大样本 高空气球 橱窗展示 广告伞 指示性标志等 告牌 实物大样本 高空气球 橱窗展示 广告伞 指示性标志等 2 2 柜台展示柜台展示 POPPOP 广告广告 柜台展示柜台展示 POP 是放在柜台上的小型是放在柜台上的小型 POP 广告 由于广告体与所展示商品的广告 由于广告体与所展示商品的 关系不同 柜台展示关系不同 柜台展示 POP 又可分为展示卡和展示架两种 又可分为展示卡和展示架两种 一 展示卡 一 展示卡 二 展示架 二 展示架 3 3 壁面壁面 POPPOP 广告广告 4 4 吊挂吊挂 POPPOP 广告广告 吊挂也叫悬挂 指在超市卖场空中的气球 吊牌 吊旗 包装空盒 装饰物称吊挂也叫悬挂 指在超市卖场空中的气球 吊牌 吊旗 包装空盒 装饰物称 为是悬挂为是悬挂 POPPOP 悬挂 悬挂 POPPOP 的主要功能是创造卖场的活泼 热烈的销售气氛 微风拂动 的主要功能是创造卖场的活泼 热烈的销售气氛 微风拂动 造成各种动感 从各个角度 都能直接促使注意 造成各种动感 从各个角度 都能直接促使注意 1 吊旗式吊旗式 吊旗式是在商场顶部吊的旗帜式的吊挂吊旗式是在商场顶部吊的旗帜式的吊挂 POP 广告 其特点是 以平面的广告 其特点是 以平面的 单体向空间作有规律有重复 从而加强广告住处的传递 单体向空间作有规律有重复 从而加强广告住处的传递 2 吊挂物吊挂物 吊挂物相对于吊旗来廛 是完全立体的吊挂吊挂物相对于吊旗来廛 是完全立体的吊挂 POP 广告 其特点是以立体广告 其特点是以立体 的造型来加强产品形象及广告信息的传递 的造型来加强产品形象及广告信息的传递 5 5 货架 货架 POPPOP 利用商品货架的有效空隙 设置小巧的利用商品货架的有效空隙 设置小巧的 POP 如 价目卡 商品宣传册 台 如 价目卡 商品宣传册 台 卡 商品模型 精致传单 小吉祥物等 近距离阅读 卡 商品模型 精致传单 小吉祥物等 近距离阅读 强制强制 顾客接收商品信息 它顾客接收商品信息 它 是一种直接推销商品的广告 是一种直接推销商品的广告 6 6 什么是长期 什么是长期 POPPOP 广告 广告 长期长期 POP 广告是使用周期在一个季度以上的广告是使用周期在一个季度以上的 POP 广告类型 其主要包括如店广告类型 其主要包括如店 招招 POP 广告 柜台广告 柜台 POP 广告 企业形象广告 企业形象 POP 广告 其中店招广告 其中店招 POP 等 一般是由等 一般是由 商场经营者来完成商场经营者来完成 POP 形式 由于这些形式 由于这些 POP 形式所花费的成本都比较高 使用周期形式所花费的成本都比较高 使用周期 都比较长 而企业形象和产品形象的都比较长 而企业形象和产品形象的 POP 由于一个企业和一个产品的诞生周期一般 由于一个企业和一个产品的诞生周期一般 都超过一个季度 所以对于企业形象及产品形象宣传都超过一个季度 所以对于企业形象及产品形象宣传 POP 广告 也必然属于长期的广告 也必然属于长期的 POP 广告类型 因为长期广告类型 因为长期 POP 在时间因素上的限制 所以其设计必须考虑得极其精在时间因素上的限制 所以其设计必须考虑得极其精 美 而且其制造成本上也相应提高 一般都是几万元以上的投资 美 而且其制造成本上也相应提高 一般都是几万元以上的投资 2 2 重点 难点重点 难点 教学重点 教学重点 poppop 广告设计类型 广告设计类型 教学难点 教学难点 poppop 广告设计类型 广告设计类型 3 3 基本要求基本要求 了解了解 pop 广告的类型 理解各个类型的基本类型的特点 广告的类型 理解各个类型的基本类型的特点 第三章第三章 poppop 应注意事项及其功效 应注意事项及其功效 2 2 学时 学时 1 1 课程内容课程内容 1 1 售点 售点 POPPOP 广告而获得效果 应注意下列事项 广告而获得效果 应注意下列事项 1 1 掌握到零售店的需求 掌握到零售店的需求 2 2 不要本末倒置 不要本末倒置 3 3 具备传递信息的好处 具备传递信息的好处 4 4 有独特的创意 有独特的创意 5 5 有娱乐性 有娱乐性 2 2 poppop 广告的九大功效广告的九大功效 一 临门一脚 促进 一 临门一脚 促进 卖的终结卖的终结 poppop 广告的目的只有一个 促成最终销广告的目的只有一个 促成最终销 售 实现整个营销过程的圆满终结售 实现整个营销过程的圆满终结 二 刺激冲动购买 争夺边缘顾客 二 刺激冲动购买 争夺边缘顾客 三 从竞争品的包围中脱颖而出 争夺顾客注意力 三 从竞争品的包围中脱颖而出 争夺顾客注意力 四 最直接 最有效地促进即时即地的现实购买 四 最直接 最有效地促进即时即地的现实购买 五 营造火爆 热烈的贩卖气氛 瞬间催眠消费者 五 营造火爆 热烈的贩卖气氛 瞬间催眠消费者 十个人购买可能互相观望 一百个人购买就可能产生抢购 十个人购买可能互相观望 一百个人购买就可能产生抢购 六 卖场无声的导购员 顾客购物的参考顾问 六 卖场无声的导购员 顾客购物的参考顾问 pop 广告可承担起无声售货员的作用 广告可承担起无声售货员的作用 1 告知商品信息 告知商品信息 2 说明商 说明商 品的使用方法 品的使用方法 3 强调商品的特色 强调商品的特色 4 介绍新产品 介绍新产品 5 教育消费者 教育消费者 6 告知促销活动 告知促销活动 七 改变顾客购买习惯 在终点线瓦解竞争对手 七 改变顾客购买习惯 在终点线瓦解竞争对手 八 使大众媒体广告与卖场商品相联系的中介 八 使大众媒体广告与卖场商品相联系的中介 九 提升商品陈列生动化形象 增进店内竞争优势 九 提升商品陈列生动化形象 增进店内竞争优势 2 2 重点 难点重点 难点 教学重点 教学重点 poppop 广告应注意事项及其功效 广告应注意事项及其功效 教学难点 教学难点 poppop 广告的功效 广告的功效 3 3 基本要求基本要求 掌握掌握 poppop 广告设计时应注意事项及其功效 广告设计时应注意事项及其功效 第四章第四章 poppop 广告的设计 广告的设计 1010 学时 学时 1 1 课程内容课程内容 1 1 POPPOP 广告如何设计 广告如何设计 应遵循以下原则 应遵循以下原则 1 1 POPPOP 广告成功的关键在于寻求有的放矢地表现最能说服打动顾客的内容 广告成功的关键在于寻求有的放矢地表现最能说服打动顾客的内容 2 2 造型简练 设计醒目 造型简练 设计醒目 3 3 强调现场广告效果 强调现场广告效果 4 4 poppop 广告设计以精致美观为前提 广告设计以精致美观为前提 5 5 务求方便性 务求方便性 6 6 poppop 广告文案设计技巧 力求简明 易读 重要内容先写 最好分开逐条书写 广告文案设计技巧 力求简明 易读 重要内容先写 最好分开逐条书写 最好在每条文前加记 最好在每条文前加记 等符号 每行以不超过 等符号 每行以不超过 1515 字为宜 文中尽量少用外文 字为宜 文中尽量少用外文 7 7 poppop 广告的图文必须有针对性地 简明扼要地表现出商品所能提供的特殊利益 广告的图文必须有针对性地 简明扼要地表现出商品所能提供的特殊利益 优点 特征等内容 优点 特征等内容 8 8 日用品类商品一般都是反复性购买 可以将商品的包装设计成诱发下次购买的 日用品类商品一般都是反复性购买 可以将商品的包装设计成诱发下次购买的 媒介 如包装上加上有价格 对话式的广告贴纸等 在饼干 糖果 饮料 洗涤剂等媒介 如包装上加上有价格 对话式的广告贴纸等 在饼干 糖果 饮料 洗涤剂等 日用品营销上使用此法 屡试不爽 收效显著 日用品营销上使用此法 屡试不爽 收效显著 9 9 价格是 价格是 POPPOP 广告信息组成中的重要单元 在其内容编排时最好考虑留出一块重广告信息组成中的重要单元 在其内容编排时最好考虑留出一块重 要的位置和足够的面积 用来标出商品的价格 要的位置和足够的面积 用来标出商品的价格 1010 在销售现场 到处都可以看到商品实物陈列 无须在 在销售现场 到处都可以看到商品实物陈列 无须在 POPPOP 广告上再印上商品广告上再印上商品 陈列的画面 陈列的画面 1111 poppop 广告要使顾客易读 易了解 就必须有良好的撰文人员 所以一般情况下 广告要使顾客易读 易了解 就必须有良好的撰文人员 所以一般情况下 宜由精于商品内容的商品专员来担任 宜由精于商品内容的商品专员来担任 1212 颜色调配以不超过三色为宜 多了反而使人眼花缭乱 产生反效果 颜色调配以不超过三色为宜 多了反而使人眼花缭乱 产生反效果 1313 造型与色彩必须配合季节 喜庆节日 考虑季节性和生活习惯等客观因素 造型与色彩必须配合季节 喜庆节日 考虑季节性和生活习惯等客观因素 1414 poppop 广告文案好坏原则为 广告文案好坏原则为 1 1 应有创意 应有创意 2 2 对读看者产生直接冲击 对读看者产生直接冲击 3 3 并产生连续兴趣 并产生连续兴趣 4 4 又提供产品又提供产品 消息 消息 2 2 强调销售重点 强调销售重点 3 3 简明 简明 4 4 有趣 有趣 5 5 易懂 易懂 6 6 用读看者和常用的话 用读看者和常用的话 7 7 生生 动 动 8 8 一目了然 一目了然 1515 应选择质料轻而坚固的材质 应选择质料轻而坚固的材质 2 2 重点 难点重点 难点 教学重点 进行教学重点 进行 poppop 设计时设计时应遵循的应遵循的 15 条原则条原则 教学难点 教学难点 poppop 设计好坏的原则 设计好坏的原则 3 3 基本要求基本要求 了解了解 poppop 广告设计的原则 掌握广告设计的原则 掌握 poppop 设计方法 设计方法 第五章第五章 poppop 广告的制作 广告的制作 1717 学时 学时 1 1 课程内容课程内容 1 1 POPPOP 广告如何制作 广告如何制作 1 POP 的制作应把握以下几点 一是要突出品牌 二是要突出产品特色 制造的制作应把握以下几点 一是要突出品牌 二是要突出产品特色 制造 卖点 三是力求新颖别致 卖点 三是力求新颖别致 2 制作 制作 pop 广告时要注意 诉求内容明确 单一 字体清晰易读 整体醒目 广告时要注意 诉求内容明确 单一 字体清晰易读 整体醒目 新颖 力求美观 新颖 力求美观 3 材料选用 宜以浅色并具有耐久性的色纸为宜 使用浅色纸的理由 在于浅色 材料选用 宜以浅色并具有耐久性的色纸为宜 使用浅色纸的理由 在于浅色 纸上书写文字较易阅读 纸上书写文字较易阅读 4 手写 手写 pop 能产生亲切感 能产生亲切感 5 由企划中心发放 由企划中心发放 POP 广告彩喷图 所有分公司必须依要求制作 做到统一性 广告彩喷图 所有分公司必须依要求制作 做到统一性 6 应预先考虑 应预先考虑 pop 广告设置后的处理 如维护 破损 季节更换等 广告设置后的处理 如维护 破损 季节更换等 7 店招牌造价相对较低 档次较高 耐久性较长 是一种理想的 店招牌造价相对较低 档次较高 耐久性较长 是一种理想的 pop 广告 广告 8 尺寸大小的确定必须依据各种材料的不同规格来进行 以免浪费材料 尺寸大小的确定必须依据各种材料的不同规格来进行 以免浪费材料 9 造型及配件等必须符合不同的工艺加工要求 同时要考虑运输 布置 管理的 造型及配件等必须符合不同的工艺加工要求 同时要考虑运输 布置 管理的 方便 方便 10 大小规格 宜采用长方形 并因地制宜 大小适中 以不遮蔽陈列的商品为 大小规格 宜采用长方形 并因地制宜 大小适中 以不遮蔽陈列的商品为 原则 为了发挥显眼的吸引效果 幅面越大越好 但是必须注意 给顾客看到的并非原则 为了发挥显眼的吸引效果 幅面越大越好 但是必须注意 给顾客看到的并非 pop 广告 主要还是商品 广告 主要还是商品 11 制作技巧 制作技巧 文字装饰可以用立体勾边法 风效果装饰法 勾轮廊法 多层剪贴法 加装饰文字装饰可以用立体勾边法 风效果装饰法 勾轮廊法 多层剪贴法 加装饰 花纹法 拟人法花纹法 拟人法 画面的边框可以剪成不同的造型 锯齿形 半圆形画面的边框可以剪成不同的造型 锯齿形 半圆形 图案可以用留白边法 多层粘贴法图案可以用留白边法 多层粘贴法 画面显得空白很多可以加装饰花纹 点和线 画面显得空白很多可以加装饰花纹 点和线 2 2 重点 难点重点 难点 教学重点 教学重点 poppop 广告的设计原则和方法 广告的设计原则和方法 教学难点 教学难点 poppop 广告设计创意切入点的选择 广告设计创意切入点的选择 3 3 基本要求基本要求 了解了解 poppop 广告的制作方法 熟练进行广告的制作方法 熟练进行 poppop 手绘 掌握手绘 掌握 poppop 广告类型的设计方法 广告类型的设计方法 三 课程教学的基本要求三 课程教学的基本要求 4 学时 学时 1 1 课堂讲授 课堂讲授 1 1 对每一章节的内容讲授时结合相关图片 采取多媒体设备辅助教学 对每一章节的内容讲授时结合相关图片 采取多媒体设备辅助教学 2 2 教学过程中 结合实例如成功的平面设计进行讲解 从而开阔学生视野 增强课程教学过程中 结合实例如成功的平面设计进行讲解 从而开阔学生视野 增强课程 教学的趣味性 教学的趣味性 3 3 作为技能课 强调学生的动手能力 手绘与计算机作图相结合 鼓励学生的创造性作为技能课 强调学生的动手能力 手绘与计算机作图相结合 鼓励学生的创造性 思维 对每次的课程作业要做出讲评 让学生及时的认识到自己作业的问题所在 及思维 对每次的课程作业要做出讲评 让学生及时的认识到自己作业的问题所在 及 时更改 时更改 4 4 强调手绘作业的工艺美 鼓励学生采用新材料进行课题的制作 强调手绘作业的工艺美 鼓励学生采用新材料进行课题的制作 5 5 在技能训练方面 教师主要通过示范讲解 个别辅导 临摹练习及摹仿性创作练在技能训练方面 教师主要通过示范讲解 个别辅导 临摹练习及摹仿性创作练 习相结合的办法 让学生掌握技能知识 习相结合的办法 让学生掌握技能知识 6 6 严格按照教学大纲的要求完成教学任务 在教学中要注重教学内容的整体性 连贯严格按照教学大纲的要求完成教学任务 在教学中要注重教学内容的整体性 连贯 性 特殊性 注意本学科与其他学科之间的联系与相互作用 让学生充分认识到学习性 特殊性 注意本学科与其他学科之间的联系与相互作用 让学生充分认识到学习 这一课程的重要意义与作用 提高学生学习这一课程的自觉性与积极性 并使学生通这一课程的重要意义与作用 提高学生学习这一课程的自觉性与积极性 并使学生通 过这一课程的学习能够经常使用以达到熟练程度 过这一课程的学习能够经常使用以达到熟练程度 2 2 教学辅助资料 教学辅助资料 相关图片资料 包括一些书目中的作品和网上优秀作品 以及相关图片资料 包括一些书目中的作品和网上优秀作品 以及 poppop 在现实生活中的应在现实生活中的应 用等 用等 3 3 作业 作业 1 1 选择自己喜欢的工具和字体练习 选择自己喜欢的工具和字体练习 poppop 字体完成一张字体完成一张 4k4k 作业 四种不同的工具如 作业 四种不同的工具如 水粉技法 水彩技法 彩色铅笔等 字体不限 字数不于水粉技法 水彩技法 彩色铅笔等 字体不限 字数不于 2020 字 大小不小于字 大小不小于 5 5cm5 5cm 2 2 为某一品牌的新产品的销售作系列 为某一品牌的新产品的销售作系列 poppop 广告设计 强调创新性 广告设计 强调创新性 1 1 悬挂式 悬挂式 poppop 广告广告 2 2 商品的价目卡 展示卡式 商品的价目卡 展示卡式 poppop 广告广告 3 3 与商品结合式 与商品结合式 poppop 广告广告 4 4 poppop 海报广告海报广告 四 学时分配的建议四 学时分配的建议 章 或编 次章 或编 次总学时数总学时数讲授学时讲授学时 数数 习题课 讨论课等学时习题课 讨论课等学时 数数 第一章第一章 poppop 概念概念 7 74 43 3 第二章第二章 poppop 类型类型6 64 42 2 第三章第三章 poppop 注意事项及功注意事项及功 效效 2 22 20 0 第四章第四章 poppop 设计设计10104 46 6 第五章第五章 poppop 制作制作17174 41313 合计合计424218182525 五 建议教材和参考书目 五 建议教材和参考书目 小四号黑体小四号黑体 1 1 建议教材 建议教材 商业广告设计商业广告设计 付野付野 编著编著 科学出版社科学出版社 2008 2 参考书目 参考书目 商业广告设计商业广告设计 付野付野 编著编著 科学出版社科学出版社 2008 手绘手绘 pop 创意锦囊创意锦囊 高铚谦高铚谦 编著编著 辽宁科学出版社辽宁科学出版社 2008 六 考试要求