苏教版三年级下册古诗两首（《望庐山瀑布》、《绝句》）语文教案

第 1 页 共 5 页 苏教版三年级下册古诗两首 苏教版三年级下册古诗两首 望庐山瀑望庐山瀑 布布 绝句绝句 语文教案 语文教案 古诗两首 望庐山瀑布 绝句 语文教 案 1 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 2 学会本课 4 个生字 两条绿线内的 3 个字只 识不写 理解诗句意思 并能用自身的话说说其中一首诗 描述的景象 3 抓住关键词 理解诗歌意境 受到美的熏陶 培养热爱大自然的感情 重点难点 抓住关键词 理解诗歌意境 教学准备 课件 教学时间 一课时 教学过程 一 导语揭题 激发兴趣 教师语言 同学们 俺们知道唐代有两位著名诗 人 一位享有 诗仙 的美称 是 李白 另一位 则被称为 诗圣 他是谁啊 杜甫 李白 杜 第 2 页 共 5 页 甫的诗歌艺术达到了唐代诗歌的顶峰 后人赞叹说 李杜文章在 光焰万丈长 今天 老师带来了他 俩的写景诗各一首 想学吗 有信心学好吗 二 初读诗歌 读通读顺 1 一读 读通读顺 要求 读四遍 前两遍读准四个生字及一个多音字 行 认清 疑 的字形 后两遍读对停顿 检查自读情况 指名读诗 正音 指名读诗 指导正确停顿 2 再读 读懂词意 自由读诗 根据注释用自身的话说说诗的意思 出示注释 望庐山瀑布 庐山 在今江西九江市南 俺国名山之一 香炉 指庐山的香炉峰 紫烟 指日光照射的云雾水气出现出紫色 银河 又称天河 古人指银河系构成的带状星 群 九天 九重天 形容极高的天空 绝句 第 3 页 共 5 页 黄鹂 黄莺 白鹭 鹭鸶 羽毛纯白 能高飞 西岭 即成都西南的岷山 其雪终年不化 故云千秋雪 这是想象之词 东吴 指长江下游的江苏一带 成都水路通 长江 所以说长江万里船 交流诗意 朗读古诗 教师范读 指导方法 教师语言 读诗词文章 要理解作者 要理解作 品 要走进作者的内心世界 俺在读书时有一个小窍 门 就是把自身当成作者 快乐着作者的快乐 悲伤 着作者的悲伤 然后通过诵读的声调 节奏等表达自 身的情感 三 想象画面 体味意境 品味语言 一 三读 想象画面 体味意境 1 此时此刻 你就是李白 你就是杜甫 轻声 读诗 发挥想象 你看到了什么 听到了什么 感受 到了什么 2 交流 3 再读古诗 注意重音 把你们的感受读出来 壮美 秀美 二 四读 品味语言 第 4 页 共 5 页 1 杜甫有诗云 为人性僻耽佳句 语不惊人 死不休 伟大的诗人都很注意遣词造句 默读古诗 你觉得诗中哪些字用得妙 为什么 品味 生 挂 飞 落 品味 含 你理解 窗含西岭千秋雪 中 含 的意思 吗 含就着衔着 镶嵌的意思 同学们觉得这句诗中的 含 字用得好吗 这 样俺们无妨用其他的字来换换 可以用哪些字来换 有 里 内 前 俺们选两个字换上读读看 比较比较 体会体会 窗有西岭千秋雪 你们觉得怎么样 太一般了 窗嵌西岭千秋雪 嵌字写出西岭雪山像一幅画 镶嵌于窗框之中 只是静态的画 可是 俺们一般 说人才含着什么 这儿用了 含 字还好像把窗框写 活了 写出画面的动态之美 更有了动感 诗中静动 结合 充溢生机 这个 含 字用得真妙 让俺们一齐读第三句诗 突出 含 字 四 再读课文 背诵默写 指名背诵 当堂默写 五