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1 / 4高一英语（必修 3）Unit5 第 3 课时导学案三大段一中心五环节高效课堂导学案 高一英语（必修 3）Unit5 第 3 课时 class：Name：Date： 课题 Unit5ReadingATripontheTrueNorth（II） 学习 目标 知识与技能：掌握课文中重点词、短语及句型的用法。 过程与方法：小组合作，共同探究。 情感态度价值观：了解加拿大，激发学生热爱大自然、热爱生命的感情。 教学 重点 重点词、短语及及句型的用法。 教学 难点 理解部分长、难句。 学法 指导 2 / 4长、难句的分析。 学习过程 自主探究问题发现 自我检测：阅读课文，分析并翻译下列长、难句 1）Ratherthantaketheaeroplanealltheway,theydecidedtoflytoVancouverandthentakethetrainwesttoeastacrosscanada.(ratherthan“与其、不愿、而不是” ，连接并列成分) 翻译： wouldratherdothando (1)woulddoratherthando宁愿而不愿 prefertodoratherthando (2)wouldrather 后接宾语从句时,谓语用虚拟语气。表示一个现在或将来的愿望，谓语用一般过去时，表示一个过去的愿望，谓语用过去完成时。 例句：IthinkTom,ratherthanyou,istoblame. 翻译： Ihavedecidedtosendhimane-mailratherthan(to)telephone. 翻译： HepreferredtostayathomewatchingTVratherthan_3 / 4_. 翻译：他宁愿在家里看电视也不愿去听音乐会。 DoyoumindifIsmoke? Well,Idratheryoudidnt. Iwouldrather(that)you_thatthing. 我宁愿你没做那件事。 2)Itissowettherethatthetreesareextremelytall,somemeasuringover90metres.(somemeasuring为独立主格结构) 翻译： 句式仿写考虑了所有的因素，原来计划好的旅行不得不取消了。(factor 因素) _,theplannedtripwillhavetobecalledoff. 课堂检测：用 managetodosth./trytodosth.填空 Ill_getdowntownthisafternoon,butIdontknowifIcanmakeit. Theshipsank,butwe_geton
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