一二一班一品

一班一品一班一品 活动活动方案活动活动方案 主题 剪纸主题 剪纸 学习制作的目的 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一 学习制作的目的 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一 有着悠久的历史 剪纸艺术已申请成功国家非物质文化遗产 而且有着悠久的历史 剪纸艺术已申请成功国家非物质文化遗产 而且 材料易得 成本低廉 既可作实用物 又可美化生活 剪纸不仅表材料易得 成本低廉 既可作实用物 又可美化生活 剪纸不仅表 现了群众的审美爱好 也是中国最具特色的民艺之一 学习剪纸可现了群众的审美爱好 也是中国最具特色的民艺之一 学习剪纸可 以培养学生的动手能力 通过实践活动 引导学生体会数学在生活以培养学生的动手能力 通过实践活动 引导学生体会数学在生活 中的应用 培养学生创造性地运用数学知识和技能的意识 也让学中的应用 培养学生创造性地运用数学知识和技能的意识 也让学 生体会到我国民间艺术的绚丽 培养他们对民族 对人民的美好情生体会到我国民间艺术的绚丽 培养他们对民族 对人民的美好情 感 激发他们欣赏美 创造美的热情 感 激发他们欣赏美 创造美的热情 活动时间 活动课活动时间 活动课 活动过程 活动过程 第一阶段第一阶段 较为简单的图形较为简单的图形 如 可爱的青蛙 青蛙 荷叶 荷花 拼图 如 可爱的青蛙 青蛙 荷叶 荷花 拼图 第二阶段第二阶段 巩固所学的内容巩固所学的内容 飞舞的蝴蝶 各色的蝴蝶 基础的 简单的 飞行中的蝴蝶 飞舞的蝴蝶 各色的蝴蝶 基础的 简单的 飞行中的蝴蝶 第三阶段第三阶段 较为复杂的人物剪贴较为复杂的人物剪贴 有趣的娃娃 基础的 男孩 女孩 卡通中的形象 有趣的娃娃 基础的 男孩 女孩 卡通中的形象 第四阶段第四阶段 复杂的图案 有一定的想象力复杂的图案 有一定的想象力 花边加人物 各色各样的花边加上人物 有一定的情景 花边加人物 各色各样的花边加上人物 有一定的情景 自创 自创 呈现形式呈现形式 作品展示作品展示 实物实物 开展的活动 开展的活动 1 可爱的青蛙 青蛙 荷叶 荷花 拼图 可爱的青蛙 青蛙 荷叶 荷花 拼图 飞舞的蝴蝶 各色的蝴蝶 基础的 简单的 飞行中的蝴蝶 飞舞的蝴蝶 各色的蝴蝶 基础的 简单的 飞行中的蝴蝶 2 有趣的娃娃 基础的 男孩 女孩 卡通中的形象 有趣的娃娃 基础的 男孩 女孩 卡通中的形象 3 花边加人物 各色各样的花边加上人物 有一定的情景 花边加人物 各色各样的花边加上人物 有一定的情景 自创 自创 活动目的与预期达到的效果活动目的与预期达到的效果 兴趣是最好的老师 学生有了浓厚的兴趣 才能够主动的学习 我兴趣是最好的老师 学生有了浓厚的兴趣 才能够主动的学习 我 以此为切入点 引导学生展开探究 中国剪纸是一种装饰性 趣味以此为切入点 引导学生展开探究 中国剪纸是一种装饰性 趣味 性很强的艺术形式 此项活动让学生初步的学会剪纸的基本知识和性很强的艺术形式 此项活动让学生初步的学会剪纸的基本知识和 手法 培养学生的动手能力 以及设计简单的图案的能力 经过半手法 培养学生的动手能力 以及设计简单的图案的能力 经过半 年的学习 学生基本上已经能够掌握一些很简单的图案的剪贴 下年的学习 学生基本上已经能够掌握一些很简单的图案的剪贴 下 半学期 希望能够剪一些较为复杂图案 半学期 希望能够剪一些较为复杂图案 可能遇到的问题 可能遇到的问题 1 制作材料 剪刀 纸 在动手的过程中要注意安全 制作材料 剪刀 纸 在动手的过程中要注意安全 2 有部分动手能力差的学生可能学的比较慢 剪出来的成品也不 有部分动手能力差的学生可能学的比较慢 剪出来的成品也不 是那么的好看 是那么的好看 剪纸兴趣小组活动计划剪纸兴趣小组活动计划 一 学情分析一 学情分析 学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课 对剪纸只有初步的认识 学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课 对剪纸只有初步的认识 剪纸的方法和技巧可以说是知之极少 但也有少数同学对这个兴趣剪纸的方法和技巧可以说是知之极少 但也有少数同学对这个兴趣 不大 有些孩子是胆子小不敢动手 担心自己剪不好等 所以在最不大 有些孩子是胆子小不敢动手 担心自己剪不好等 所以在最 初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识 从一些简单初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识 从一些简单 的图案开始剪起 让他们对剪纸有兴趣 并慢慢提高难度 的图案开始剪起 让他们对剪纸有兴趣 并慢慢提高难度 二 教学目标二 教学目标 1 培养孩子们的剪纸兴趣 养成细心 耐心的好习惯 培养孩子们的剪纸兴趣 养成细心 耐心的好习惯 2 剪纸题材来源于生活 要多观察生活中的人和景物 剪纸题材来源于生活 要多观察生活中的人和景物 3 学会看各种折法示意图 了解各种符号的意义 学会看各种折法示意图 了解各种符号的意义 4 折 画 剪 贴时要大胆细心 使自己的作品富有创造性 折 画 剪 贴时要大胆细心 使自己的作品富有创造性 三 教学措施三 教学措施 要想上好一节剪纸课 绝非容易的事 老师说了还要学生在实践中要想上好一节剪纸课 绝非容易的事 老师说了还要学生在实践中 明白才行 教学是要考虑到学生个体的差异 所以老师必须在教法明白才行 教学是要考虑到学生个体的差异 所以老师必须在教法 上下功夫 上下功夫 1 对部分学生可以近距离演示多次 对部分学生可以近距离演示多次 2 充分地调动学生互相学习的积极性 可以面带点的学习 让他们 充分地调动学生互相学习的积极性 可以面带点的学习 让他们 在愉快的氛围中掌握所学知识 在愉快的氛围中掌握所学知识 3 在教学中发现问题 不一定马上讲答案 可以先启发学生自己去 在教学中发现问题 不一定马上讲答案 可以先启发学生自己去 探索去解决问题 这样即培养了学生的动手操作能力 也培养了学探索去解决问题 这样即培养了学生的动手操作能力 也培养了学 生动脑思考的能力 让学生有一种成就感 生动脑思考的能力 让学生有一种成就感 4 尽量多的让孩子们观察实物 大胆尝试 多鼓励 及时鼓励 尽量多的让孩子们观察实物 大胆尝试 多鼓励 及时鼓励 5 尽量使用多媒体教学 让孩子们多欣赏名家作品 尽量使用多媒体教学 让孩子们多欣赏名家作品 四 具体工作安排 四 具体工作安排 十一月份 十一月份 1 开展剪纸教学 开展剪纸教学 2 每人完成剪纸作品 每人完成剪纸作品 1 幅 幅 十二月份 十二月份 1 学习主题 中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点 学习主题 中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点 2 开展剪纸教学 开展剪纸教学 3 完成剪纸作品完成剪纸作品 2 幅 幅 4 学生互相交流学生互相交流 5 举办一次剪纸展览 举办一次剪纸展览 一月份 一月份 1 学习主题 寻找一位民间剪纸艺人的生平事迹和剪纸风格 学习主题 寻找一位民间剪纸艺人的生平事迹和剪纸风格 2 开展剪纸教学 开展剪纸教学 3 完成剪纸作品完成剪纸作品 2 幅幅 最后最后 1 根据本学期学习的内容进行汇报创作 根据本学期学习的内容进行汇报创作 2 材料整理 汇报展览 材料整理 汇报展览 总之 我们将从培养学生的兴趣出发 剪纸兴趣小组活动策划剪纸总之 我们将从培养学生的兴趣出发 剪纸兴趣小组活动策划剪纸 兴趣