2006信阳市八年级物理下期期中调研试题.doc_第1页
2006信阳市八年级物理下期期中调研试题.doc_第2页
2006信阳市八年级物理下期期中调研试题.doc_第3页
2006信阳市八年级物理下期期中调研试题.doc_第4页
2006信阳市八年级物理下期期中调研试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2006信阳市八年级物理下期期中调研试题( 满分:100分 考试时间:100分钟) 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分每小题给出的四个选项中,只有一个正确选项)1下列关于声音的说法不正确的是( )A俗话说 隔墙有耳,说明固体能传声B用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递能量 C“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D“闻其声而知其人”是根据音色来判断的2运动员跑到终点后,不能立即停下来,这是因为( )A运动员失去了惯性 B运动员具有惯性 C运动员不受力的作用 D运动员的惯性大于阻力3托盘天平调节好后,在称量时发现指针向右偏,这时应A向右盘中添砝码 B将游码向右移C在右盘中减砝码 D将平衡螺母向左移 4小强同学某次锻炼身体时,沿竖直杆滑下,若他滑下过程中的某一段可看作是匀速运动,则在这段过程中( )A杆对他的摩擦力和他的重力是一对平衡力 B他对杆的压力和他的重力是一对平衡力C杆对他的摩擦力和他的重力的合力方向竖直向上 D杆对他的摩擦力和他的重力的合力方向竖直向下5“五、一”长假,小乐和同学外出旅游,当他静止地站在匀速直线行驶的旅游大巴车厢内时,他在水平方向的受力情况是( )A受到向后的摩擦力 B不受力C受到汽车对他的牵引力 D受到重力和车厢对他的支持力6如图2所示,将一只玩具青蛙放入水中,它能漂浮于水面;把它放入另一种液体中,它却沉入底部。在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较( )A在水中受到的浮力较大 B在液体中受到的浮力较大 图2C受到的浮力一样大 D无法比较浮力大小 7一只能装下1kg水的瓶子,它一定能装下1kg的( )A汽油 B酒精 C酱油 D花生油 8天平调节好之后,在称量物体质量时,右盘已经放入了砝码,游码也移到了某一位置,这时发现指针指在了分度标尺中央刻线的右侧少许,这时应( ) A将平衡螺母左调 B将右盘中砝码换大些 C将游码右移 D将游码左移9小刚在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是( ) A赶快向岸边跑去 B站住不动 C立即改成单脚站立 D就地趴伏在冰上,慢慢向岸边挪动 10做托里拆利实验时,下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响( )A外界大气压的变化 B玻璃管倾斜C玻璃管插入水银槽的深度 D玻璃管的粗细 11一个装满煤油的桶高2 m,在距桶底0.5 m处有一点M,则M点的压强为(已知油= 0.8103 kg/m3,g = 10 N / kg)( ) A1.6104 Pa B0.4104 PaC0.8104 Pa D1.2104 Pa 12一艘很大的轮船以很快的速度从一个小船旁边很近处开过去时,小船( )A很容易被大船的气流推向远处 B很容易被大船吸过来,而与大船相撞C小船与大船的距离不变 D以上都有可能 二、填空、作图题(每空1分,共22分)13著名的 实验有力地证明了大气压的存在,物理学家_首次通过实验测出了大气压的值。14物理学中把某种物质 的质量叫做这种物质的密度,密度是物质的一种 ,水的密度为 kg/m3。151标准大气压 = 毫米汞柱= _Pa,大气压随海拔高度的增加而 。16如图3所示为某同学测定不同体积的某种液体的质量所描绘的图线,由图算出该液体的密度为 g/cm3。17大冯面向汽车前方坐在右边的车窗旁,当汽车突然向前开动时,由于惯性他将向_倾;在汽车行驶过程中他感到车厢对他有一个向左的压力,此时汽车向_拐。 图318某潜水艇的表面允许承受的最大压强是1.1106Pa,那么它可以在水中下潜的最大深度大约是 m 。19质量是18kg的水,体积是 m3,当全部结成冰后,冰的体积是 m3。 20市场上出售的“金龙鱼”牌调和油,瓶上标有“5L”字样,已知该瓶内调和油密度为0.92103 kg/m3 ,则该瓶油的质量是 kg。21如图4所示的试管里装有一定质量的水,试管倾斜放置时,水对管底的压强是P1,试管竖直放置时,水对管底的压强是P2,则P1_ P2(填“ ” 或“ = ”)。22某同学用托盘天平测得某物体质量为31.6g,(已知砝码的最小质量是5g)则使用的砝码分别有 ,游码所对的刻度是 ;后来他发现自己将物体错放在右盘上,但其他操作都是正确的,则物体的真实质量为 。 图423小红的妈妈在超市买了很多食品,她用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识,给她提一个建议: ,这是利用改变 来 (“增大”或“减小”)袋子对手的压强。 三、实验探究题(本题共3小题,共22分)24(7分)在用天平和量筒测固体密度的实验中(1)调节天平横梁平衡时,应把游码放在称量标尺左端的 处,调节横梁右端的螺母,使指针指在分度标尺的 处;(2)称物体质量时,当横梁平衡后,示数如图5所示,则被测物体的质量是 克;(3)把被测物体放入盛有20cm3水的量筒中,水面达到如图6所示的位置,则被测物体的体积是 cm3;(4)被测物体的密度是 = = 。(写出公式) (代入数据) (得出结果)图6图525(6分)如图7所示是探究“阿基米德原理”的实验,则:(1)图7甲中木块A重 N,图7乙中小桶重 N;(2)将木块轻轻放入盛满水的溢水杯中,如图7丙所示,则小桶内水的体积等于_ cm3;(g = 10N/kg)(3)比较图7乙、图7丁可知,木块排开水的重力为 N,由此可得出的结论是 (2分)。图726(9分)下表是小莉同学用如图8所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况。序号液体深度h/mm压 强 计左液面mm右液面mm液面高度差mm1水301862142826017122958390158242844盐水9015424692分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而 ,比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的 有关。为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,她应控制的量有 和 ,要改变的是 。 图8小莉同学在学习了液体压强公式后,用公式对以上实验的数据进行分析计算(g = 10N/kg),得出金属盒在30mm深处水的压强是 Pa,而从压强计测出的压强为 Pa,由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值,你认为造成差异的原因是什么?答: (2分)。四、论述计算题(32分。本大题各小题要求写出必要的文字说明、解答步骤和公式,只写出最后答案的不能给分。)27(6分)一个铜球质量是178g,体积是40cm3,这个铜球是空心的还是实心的?(铜= 8.9103 kg/m3)28(8分)你有这样的体会吗?睡在“席梦思”软床上比睡在硬板床上舒服得多。一个质量为60kg的人,仰躺在硬板床上和“席梦思”软床上,身体与床的接触面积分别为0.1m2和0.4m2。请你通过计算压强来比较一下为什么睡在“席梦思”软床上更舒服。(g = 10N/kg)29(9分)质量为.7kg的正方体铝块,放在面积为m2水平桌面的中央,求铝块对桌面的压强(g = 10N/kg)30(9分)晓光同学发现,在关闭冰箱门后立即打开冰箱门和过一段时间再打开冰箱门,所用力的大小不同,立即打开冰箱门用力小些,他对该现象感到奇怪,经查阅有关资料知道:关闭冰箱门后,冰箱内的气体温度降低,气体压强变小,晓光同学明白了其中的原因。他家的冰箱门长60 cm,宽50 cm,若冰箱外的气压为1.0105Pa,冰箱内的气压比冰箱外的气压小千分之一,那么打开冰箱门需要克服由于内外压强差产生的阻力是多大?请你再举出生活中与之类似的一个现象,并加以简要说明。2006信阳市八年级物理下期期中调研试题参考答案一、选择题1C 2B 3C 4A 5B 6A7C 8D 9D 10. A 11D 12. B 二、填空、作图题13马德堡半球,托里拆利 14单位体积, 特性, 1000 15760,1.01105 ,减小 160.8 17后,左 18100 190.018,0.02 204.6 21 2220g和10g, 1.6g, 28.4g 23用手帕垫着提(其他答案只要合理均可),受力面积,减小。 三、实验题24零刻度,中线处,62.4, 24, =m / V= 62.4g/ 24cm3= 2.6g/cm3253,1.5 300 3,F浮 = G排液26增大,密度 深度,密度,金属盒的方向 300,280,金属盒的的橡皮膜也要产生压强 四、计算题27解: =m / V= 178g/ 40cm3= 4.45g/cm3= 4.45103 kg/m3是空心的28解:G = mg= 60kg10N/kg =600N P硬= G/ S硬 = 600N / 0.1m2 =

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论