地理人教版七年级下册第八章 东半球其他的国家和地区 第一节　《中东》（第一课时）.doc

第八章 东半球其他的国家和地区第一节中东（第一课时）学 科地理授 课 时 间设计者钟树柏授 课 班 级七（1）教授者钟树柏课 题第八章 东半球其他的国家和地区第一节中东（第一课时）课时安排两课时课型新授课三维目标知识目标1、掌握中东的地理位置以及所含的区域。2、理解中东的战略重要性。3、知道中东的主要产油国以及石油的输出方向。4、了解中东多元的文化。能力目标1、通过定向导学，培养学生的归纳总结能力。2、在学习过程中提升自身的读图能力和应试水平。情感目标1、培养学生多元的文化情趣。2、让学生了解石油对中东地区的意义。教学重点通过对中东地区的学习，使学生掌握该地区的战略地位。教学难点通过对中东资源分布情况的了解，识记该地区的主要石油输出国和输出方向。教学方法读图法、自研自探、合作交流，拓展延伸等方法。教学资源相关资料图片、幻灯片，投影片教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计一、导入： 1、长期热点的地区：中东是当今世界政治、经济和军事最敏感的地区之一。从第二次世界大战结束到20世纪90年代初，中东一直是美国和苏联两个超级大国争夺的焦点。中东的重要海湾波斯湾蕴藏着丰富的石油资源。石油资源在世界能源中的地位逐渐上升，更增加了中东地区的重要性。另外，领土、淡水、宗教和运河的争执，也使中东成为世界关注的焦点地区。2、多次战争：中东战争：19481973年间，阿拉伯国家同以色列在中东巴勒斯坦及其周围地区进行的5次战争。阿拉伯人和犹太人在这一地区的民族矛盾由来已久。第二次世界大战后，阿、犹矛盾在新条件下日趋尖锐，加上新、老殖民主义以及帝国主义、霸权主义国家对这一地区的争夺，成为战争的主要根源两伊战争：又称第一次波斯湾战争，是发生在伊朗和伊拉克之间的一场长达8年的边境战争。战争于1980年9月22日爆发，直至1988年8月20日结束。两国相邻，共同边界绵延1200千米，长约100公千米的阿拉伯河是两国南部的自然边界。长期来两国存在着边界争端，经常发生武装冲突。另外，宗教也是两伊战争爆发的重要原因。二、活动教师引导明确：加沙地带 约旦河西岸 哈马斯 以色列等教师指导学生通过电视，网络，报刊等渠道了解）教师引导明确：1617世纪欧洲殖民者向东扩张时，把距离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东，中东，远东。中东与西亚的范围相似，不包括西亚的阿富汗，同时多了一个非洲的埃及。谈谈同学们印象中的“中东”。学生自研自讨，合作交流。学生回答交流1、你还知道的与中关有关词语：2、请同学们说一说谁知道中东这个名字由来？教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计三、三洲五海之地：教师点拨明确：土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲交界处。其三洲具体指亚欧非三大洲，五海具体指里海，黑海，地中海，红海，阿拉伯海。其中土耳其、阿塞拜疆跨亚欧两洲、埃及跨亚非两洲两条黄金水上通道：苏伊士运河（地中海与红海相连） 从波斯湾运输石油到英国伦敦走这条运河可比绕道好望角缩短8000多公里，大大缩短从亚洲各港口到欧洲的距离。土耳其海峡（黑海与地中海相连）是黑海出地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道，这两条黄金水道使得中东地区的地理位置显得十分的重要，能让印度洋与大西洋通过其所在五海之地让两洋相连（地中海与大西洋相连、阿拉海与印度洋相连）中东是世界的热点地区，形成原因之一是其特殊的地理位置：两洋、三洲、五海之洋，东西方重要的交通要道。四、当堂反馈练习：1、中东石油向东输出到日本，走最近路线必须经过：（ ）2、中东石油主要分布在( ) 3、 世界上最大的湖泊是( )4、阿拉伯人主要信仰的宗教是( )5、中东是目前世界上_储量最大、生产和输出_最多的地区，主要输往_、_、_等发达国家。6、中东的石油主要主要分布在_湾及其沿岸国家，主要产油国有_、_、_等。7、中东地区主要是_人种，主要民族是_人，大多数居民信仰_教，_教_教和_教都把_看做圣城。学生读图：理解两洋三洲五海之地。学生在教师的指导入观察地图，勾画批注、熟悉识记。学生根据教师的提问回答。作 业1、复习巩固本课时学习内容。2、预习下节内容。板书设计长期的热点地区：多次的战争 苏伊士运河连接两大洋两洋三洲五海 三洲：亚洲、非洲、欧洲 五海：阿拉伯海、红海、地中海