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定边六中 八 年级 生物 学科导学案（总第 4 课时）执笔人 张小宁 备课组审核 张小宁 领导审核 班级 学生姓名 组 号课题：第一章第三节 软体动物和节肢动物（第二课时）备注一、学习目标1.了解常见的节肢动物的种类。2.掌握昆虫和节肢动物的主要特征。3.理解生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点。4.了解节肢动物与人类的关系。二、学习重难点1.昆虫和节肢动物的主要特征。2.理解生物体结构和功能是相适应的。三、教学过程：【温故知新】（3分钟）软体动物的主要特征有哪些？【导学释疑】一、自学检测（8分钟）1.节肢动物是最大的动物类群，目前已经命名的种类有 万种以上，占所有已知动物种数的 以上。2. 是节肢动物中种类最多的一类动物。3.节肢动物又分为昆虫纲动物、 纲动物、 纲动物和 纲动物四个类群。4.蝗虫的感觉器官有 触角，三个 和一对 。5.蝗虫与外界进行气体交换的通道是 。6. 和 是昆虫的附肢，一般都 。7.蝗虫的呼吸器官是气管，气管里有丰富的 ，是气体交换的场所； 是仅仅气体进出身体的门户，不是气体交换的场所。8.节肢动物的主要特征是身体表面有坚韧的 ，身体和附肢都 。二、合作探究（12分钟）（观察教材14页及蝗虫结构图，完成下列问题）1、比较蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的形态结构特征，完成教材15页表格。2、观察蝗虫形态结构图，组内讨论完成下列问题。（1）蝗虫的身体分为哪几部分？各部分结构的主要功能是什么？（2）蝗虫的运动器官是什么？（3）蝗虫外骨骼能随身体的长大而长大吗？因此它的一生会出现什么现象？外骨骼什么作用？（4） 把两只蝗虫的身体的头部和腹部分别没入水中，那个容易死？为什么？【巩固提升】（4分钟） 节肢动物种类繁多，它们与人类有着怎样的关系？【检测反馈】（10分钟）1.蝗虫善于飞行，它的运动器官是( )A后翅 B后足 C前翅 D翅和足2.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ） 用气管呼吸 胸部有三对足两对翅 有外骨骼防止水分蒸发 视觉发达有一对复眼 A B C D3.下列有关昆虫的描述中错误的是（ ）。A.是种类最多的一类动物 B.有三对足，能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强4.下列动物具有外骨骼的是（ ）。A.蛔虫 B.蚯蚓 C.蝗虫 D.河蚌5.下列哪项不是节肢动物共同特点的是（ ）。A.体表有外骨骼 B.身体和附肢都分节 C.足和触角分节 D.都会飞行6.蝗虫外骨骼的作用( ) A.防御敌害 B.协助运动 C.有利于捕食 D.防止水分蒸发7.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为 、 、 。(2)体表的外骨骼的作用是 。(3)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色，这对蝗虫的生活意义
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