期中考试识记类知识复习.doc

文言知识（一）、通假字项为之强：“强”通“僵”，僵硬。不亦说乎：“说”通“悦”，愉悦，高兴 是知也：“知”通“智”，聪明，智慧 诲女知之乎 ：“女 ”通:“汝”，你 （二）、词类活用鞭数十：“鞭”，鞭子，名词用作动词， “鞭子打”的意思。 果然鹤也：“鹤”，白鹤，名词作动词，“变成白鹤”的意思。吾日三省吾身：日，每天，名词作状语； 温故而知新：故，旧知识，形容词做名词。新，新的知识，形容词做名词。 传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。 学而时习之：时，名词作状语，可译为按时。 择其善者而从之：善，形容词活用作名词，指“优点长处”。 见贤思齐焉：贤，形容词活用作名词，可译为贤人。齐，形容词活用作动词，表示看齐。 （三）、一词多义观： 昂首观之看 作青云白鹤观.的景象 察： 明察秋毫看 必细察其纹理观察 神： 定神细视精神 神游其中思想 时： 余忆童稚时时候 故时有物外之趣时常 以： 徐喷以烟用 以丛草为林把 为： 项为之强因为.而. 以丛草为林当作 舌一吐而二虫尽为所吞被 之： 昂首观之代词，指蚊子 物外之趣助词，的 心之所向这样 观之，兴正浓代词，指两只小虫斗草 项为之强代词，指看蚊子 驱之别院代词，指癞蛤蟆 其 必细察其纹理代词，指微小物蹲其身代词，指我神游其中 （在，代词） （9） 知： 了解（人不知而不愠） 明白（诲女知之乎） 通“智”，智慧（是知也） 10.而： 转折连词，可译为“却”（人不知而不愠） 顺承连词，可译为“就”“从而”（温故而知新） 并列连词，可译为“又”（任重而道远） (11)、之： 代词 助词 语气词 (12)、道：任重而道远：路途 策之不以其道：方法 (13)、故：温故而知新 故：旧的知识（形容词用作名词） 桓侯故使人问之 故：特意 故君子有不战，战必胜矣。 故：所以，因此 既克，公问其故。 故：原因，缘故（四）、古今异义方：古义：正在； 今义：方形 或：古义：有时，有的人； 今义：或许 余：古义：我； 今义：剩下 盖：古义：发语词，相当于“原来是”。 今义：动词，建筑；名词，器具上部有遮蔽作用的东西。 观：古义：景象 今义：看 私：古义：私下 今义：自私学而时习之：“时”：古义：按一定的时间，今义：时间 习：古义：复习，今义：学习 吾日三省吾身：“日”古义：每日，今义：一日 “三”古义：泛指多数，虚数 今义：数词，三 择其善者而从之：“善者”古义：优点，今义：善良的人 可以为师矣：“可以”：古义：可以（凭借）把，今义：可能、许可 是知也：“是”：古义：这，今义：表判断（五）、 特殊句式1、状语后置句式： （1）、“徐喷以烟”等于“以烟徐喷”。译为：慢慢地用烟喷它们。 （2）、“留蚊于素帐中” 等于“于素帐中留蚊”。 译为：又在白色帐子里留几只蚊子。 2、省略句式： （1）、“使与台齐” 等于“使（之）与台齐”。 译为：使身子跟台子一般高。 （2）、“见二虫斗草间” 等于“见二虫（于）草间”斗。 译为：我看见两只小虫在草间相斗。(3).可以（之）为师矣（省略宾语“之”） 3、被动句式： “舌一吐而二虫尽为所吞” 。译为：舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。 4、判断句式： “则或千或百，果然鹤也” 等于“眼前果真就出现了千百只白鹤” “是知也” （“也”表判断）5、固定句式： 以丛草为林：以-为 译为：把-当作 七年级（上） 第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。痴ch想 诱yu惑 喧xun腾 点拨：不要把“诱”误读成xi。2.根据拼音写出相应的汉字。 (hun) 幻想 (shn) 瞬间 (nng)凝成3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。2.那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识1在山的那边的作者是王家新2从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，在山的那边属于哲理诗。第2课走一步再走一步一、重点字词1给下列加点字注音。啜chu泣 纳罕hn 峭qao壁 目眩xun 颤chn抖 闷mn热 屡l次。2.根据拼音写出相应的汉字。训(ji) 诫 瘦骨(ln xn) 嶙峋 小心(yy) 翼翼 (sng) 耸立3解词。(1) 纳罕：惊奇，诧异。 (2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。(点拨：本句是主旨句，含义深刻。)三、文学常识走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特。第3课短文两篇蝉贝壳(1)字音 蝉(chn )收敛( lin )颤动(chn )聒(gu )宽恕(sh) (2)字义 卑微：卑贱微小，地位底下。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。 重点句子1、哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。2比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？蝉作者简介： 小思，本名卢玮銮，香港作家。贝壳作者简介： 席慕蓉，台湾画家、作家，祖籍内蒙古，台湾作家、画家。诗集七里香由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。她写诗写散文，生命、时光、乡愁是她作品的内在主题。第4课紫藤萝瀑布一、重点字词1.给下列加点字注音。瀑p布 迸bng溅 忍俊不禁jn 盘虬qi卧龙 伶仃lng dng 绽zhn放穗su 伫zh立 仙露琼浆qing 沉浸jn2.解词。(1) 忍俊不禁：忍不住笑。(2) 伶仃：孤独，没有依靠。二、重点句子每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。三、文学常识1.紫藤萝瀑布是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代 (时代)女作家宗璞。2散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。第5课童趣一、重点字词1给下列加点字注音。童稚zh 拟n作 藐mio小 鹤唳l 怡y然 土砾l 壑h 癞li虾蟆2解释下面加点的词。(1)项为之强 项：颈，脖颈。(2)徐喷以烟 徐：慢慢地。(3)鹤唳云端 唳：鸟鸣。(4)以土砾凸者为丘 砾：瓦砾、小石块。(5)以丛草为林 林：树林。(6)兴正浓 兴：兴趣。(7)方出神 方：正。(8)驱之别院 驱：赶。3找出下面句中的通假字并解释。项为之强 强通僵 解释为僵硬4本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。并解释其现在的意思(1)成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。(2)成语：怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。(3)成语：庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。二、重点句子1用原文填空。(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。2将下列句子翻译成现代汉语。点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。(3)神游其中，怡然自得。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。(4)见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。三、重点段请默写童趣一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。四、文学(文体)常识背记知识清单。1童趣节选自浮生六记闲情记趣，作者是清(朝代)文学家沈复。2童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。第6课理想一、重点字词1给下列加点字注音。脊j粱 船舶b 载zi着 倔强ju jing 鬓bn发 洗濯zhu 寂寥lio 玷din污 扒p窃2解释下列词语。(1) 玷污；弄脏(多用于比喻)。(2) 可望不可即：只能够望见不能够接近。3用恰当的动词填空。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。二、重点句子饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁荣。三、文学(文体)常识背记知识清单1理想的作者是当代(时代)诗人流沙河。2从表达方式和内容看，理想是哲理诗。第7课短文两篇一、重点字词1给下列加点字注音。烟囱cng 柚yu子树 沉甸din甸霎sh时间 剔t透 结实累li累点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音2根据拼音写出相应的汉字。(du) 堕落 牙yn龈 贪(ln) 婪(ch) 雏形 苦(o) 熬3解释下列词语。 (1) 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。(2) 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。 (3) 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。(4) 低回：留恋。(5) 具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。(6) 不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。(7) 回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。(8) 多姿多彩：本文指生活丰富而充实。4行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，体现了无私奉献(或以苦为乐)的精神。二、重点句子1这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 2第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷。三、文学(文体)常识1行道树节选自张晓风自选集，作者是台湾女作家张晓风。2第一次真好节选自无言歌，作者是台湾女作家周素珊。第8课人生寓言(节选)一、重点字词1给下列加点字注音。嬉x戏 风韵yn 慷慨ki 金窖jio 抢劫ji 泯mn灭 禀bng告 厄运 掳l 皎洁jio 险象迭di生2解释下列词语。(1) 风韵：优美的姿态神情。(2) 闲适：清闲安适。(3) 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。(4) 泯灭：丧失。(5) 厄运：不幸的命运。(6) 落难：遭遇灾难，陷入困境。(7) 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。(8) 险象迭生：危险的现象不断地发生。二、重点句子1她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。2凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着 而且都受得了，只要他不死。三、文学(文体)常识1人生寓言选自周国平文集，作者是当代著名诗人、哲学家(称谓) 周国平(人名)。2寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。第9课我的信念一、重点字词1.给下列加点字注音。问心无愧ku 渲xun染 奢sh望呵h责 猝c然2.根据拼音写出相应的汉字。闲(xin) 暇 (ru ln) 蹂躏(tio) 眺望 简(lu) 陋 (su) 琐事3.根据意思写出相应的词语。(1) 得到很多益处。获益匪浅 (2) 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。报酬二、重点句子背记知识清单1生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。2我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。三、文学(文体)常识背记知识清单我的信念的作者波兰(国名)著名科学家玛丽居里，她曾两次获得诺贝尔奖。第10课论语十则一、重点字词1给下列加点字注音。愠yn 三省xng吾身 论ln语 罔wng2解释下面加点的词。(1) 学而时习之 时：时常。(2) 不亦说乎 说：愉快。(3) 人不知而不愠 愠：生气，发怒。(4) 吾日三省吾身 日：每天。省：反省，自我检查。(5) 与朋友交而不信乎 信：真诚，诚实。(6) 学而不思则罔 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(7) 思而不学则殆 殆：有害。(8) 然后知松柏之后凋也 凋：凋谢。3请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。(2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知。(3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。2将下列句子翻译成现代汉语。(1) 温故而知新，可以为师矣。温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。点拨：重点理解“故”、“为”等词的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道远。读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，他们责任重大，道路遥远。点拨，重点理解“土”“弘毅”等词的意思。三、段背记知识清单1曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?”2子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。四、文学(文体)常识背记知识清单1孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。2论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。为人处事：1、 人不知而不愠，不亦君子乎？2、 曾子曰：“吾（w）日三省(xng)吾(w)身：为（wi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chun）不习乎?” (学而)3、 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯）4、 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(子罕)5、 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)学习方法：1、 学而时习之，不亦说乎？2、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)3、 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)4、 择其善者而从之，其不善者而改之。学习态度：1、学而时习之，不亦说乎？2、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zh）也。”(为政)3、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (里仁)4、三人行，必有我师焉。第11课春一、重点字词1给下列加点宇注音。朗润yn 水涨zhng 嫩nn宛wn转 应和h 撑chng伞2根据拼音写出相应的汉字。(yn ning) 酝酿 鸟(cho) 巢披(su) 蓑 戴(l) 笠 抖(su) 擞3解释下列句中加点的词语。(1) (鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。卖弄：炫耀。(2) 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。烘托：衬托。 点拨：结合语境理解词语的意思。4用恰当的动词填空。(1)小草偷偷地从土里钻出来。(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。(4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。二、重点句子背记知识清单1桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。2野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。三、段背记知识清单默写春最后三段。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。四、文学(文体)常识背记知识清单1春是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。2春的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有背影荷塘月色等。第12课济南的冬天一、重点字词1给下列加点字注音。暖和huo 着zhu落 一髻j白花镶xing 宽敞chng 贮zh蓄2解释下列句中加点的词语。(1) 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。(2) 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。响晴：晴朗无云。(3) 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。设若：假若。二、重点句子背记知识清单1山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。2等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 三、文学(文体)常识背记知识清单老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂等，话剧龙须沟茶馆等。第14课秋天一、重点字词1给下列加点字注音。伐木声丁丁zhng 鳊bin鱼 乌桕ji寥lio阔 枯涸h 清洌li 梦寐mi2解释下列词语。(1) 栖息：停留，休息(多指鸟类)。 (2) 寥阔：高远空旷。(3) 枯涸：干涸，没有水了。 (4) 梦寐：睡梦。二、重点句子背记知识清单1放下饱食过稻香的镰刀，用