五人表决器课程设计幻灯片-[自动保存的]PPT课件.ppt

五人表决器课程设计 14级电工四班凡任宽 1 1 设计任务与要求2 五人表决器设计方案制定3 设计方案4 五人表决器的仿真实现5 总结心得 目录 2 1 1设计任务 本次课程设计的任务是做出一个五人表决器 要求能实现五人表决器的基本功能 采用了组合电路的设计方法 首先根据表决器功能写出真值表 得出输出的表达式 再根据卡诺图 得到最简表达式 然后使用Multism设计出原理图 然后进行仿真 仿真得到正确结果 1 设计任务与要求 3 1 要求实现五人表决器的基本功能 2 使用MUltism设计出原理图 3 仿真得到正确结果 实现一人同意时 数码管显示数字1 同意人数为2时 数码管显示数字2 以此类推 仿真达到效果 1 2设计要求 4 2 1五人表决器设计的原理本次设计的五人表决器根据实现的功能要求 需要四个基本方面 一是5人的按键选择 需要五个开关按钮 进行选择 同意为表示按下开关 不同意则开关不关闭 二是78LS283N芯片 对输入电平进行全加 了解78LS283N芯片的引脚分配 三是7485N芯片 了解7485N芯片的引脚分配 将其与78LS283N芯片相结合 进行得出输出表达式 画出真值表 画出卡诺图 利用数电知识 四是译码显示器对逻辑运算后的结果进行输出显示 完成五人表决器的功能实现 2 五人表决器设计方案制定 5 2 1五人表决器设计的技术方案五人表决器系统框图 第一步 按键选择 五人评委根据自己意向心中想法按下自己前面按键 然后输出逻辑电位 传入到第二环节 第二步 全加 有关78LS283N芯片和7485N芯片对所输进的逻辑电位 然后进行译码 随后传入第三环节 第三步 在逻辑电位进行译码后 对其芯片进行逻辑运算 将运算结果传到第四环节 第四步 数码管将显示运算结果 通过显示数字显示五人评委中按下按键的人数 从而达到五人表决器的功能实现 6 3 1按键部分单元模块功能及电路设计按键部分单元模块电路图 开关按下 则是表决者同意 即表决通过 若开关未闭合 表示表决者不同意 3 设计方案 7 1 74LS283N芯片介绍74LS283N芯片的逻辑符号74LS283N的芯片功能一览表图中A4 A1B4 B1为四位二进制数 作为加数 C0为低位的进位 1 4为加法器的和 C4为本位的进位 表中其中 A1 B1 A2 B2和C0是用于确定输出 1 2和内部进位C2值的 A3 B3 A4 B4是用于确定输出 3 4和C4值的大小 H和L值表示高电平和低电平 3 2全加部分电路设计 8 7485N芯片的逻辑图7485N芯片的引脚图 2 7485N的引脚 功能介绍 9 7485N的引出端口链接方式 将若干85级联可以比较较长的字节 此时低级位FA B FB B FBB A B A B 并使低级位的A B为高电平 7485N的功能如下 10 4 1五人表决器的真值表 4 五人表决器仿真实现 11 4 2五人表决器电路图当五人评委只有两人同意时的整体电路图 12 当五人评委中有5人同意时的整体电路图 13 在进行Multisim仿真得到以下数据1 当五人表决开关中有只有两人同意并按下时 LED显示管的灯没有亮 数码显示器显示为数字2 表示为两人同意 2 当五人表决开关中有五人同意并按下时 LED显示管的灯没有亮 数码显示器显示为数字5 表示为五人同意 3 数据显示与课程设计的要求完全符合 且仿真实验成功 并顺利完成课程设计内容 达到五人表决器要求 4 3五人表决器设计数据分析 14 1 在今后的学习中要理论与实践多结合 特别注重实验课的动手操作 做到上课认真听讲 认真动手操作 2 在此次课程设计之后 我们将自己本来不熟悉的软件进行了解和基本操作但远远不够 我们还要在今后日子里多去学习 3 课程设计中发现自己的基本