荆楚理工学院研究生导师遴选及管理办法.doc

荆楚理工学院研究生指导教师遴选及管理办法(试行)第一条 为加强我校学科建设，提高学科建设水平，促进学术交流，推进学科带头人培养进程，为我校独立开展研究生培养工作奠定基础，结合我校研究生培养工作开展的实际情况，特制定本办法。第二条 学科建设办公室为我校研究生指导教师和研究生招生、培养等相关工作的归口管理部门。学科建设办公室设在科技处。第三条 本办法所称研究生指导教师（以下简称“导师”），是指以下人员之一：1.经学校推荐，被我校联合培养研究生培养单位聘为研究生导师者；2.经学校推荐，我校教师个人直接向其他研究生培养单位申请并被聘为兼职研究生导师者；第四条 研究生导师的遴选及推荐条件：1拥护党的基本路线和教育方针，熟悉国家研究生教育的政策法规，明确所从事的专业学位研究生教育的性质和培养目标，具有良好的道德品质和专业修养，能为人师表、教书育人，身心健康，能够履行专业学位硕士研究生导师的职责。2具有副高级以上专业技术职务，年龄一般不超过58周岁，校内教师45周岁以下者一般应具有硕士及以上学位。3掌握本专业学位领域坚实的基础理论和系统的专业知识，教学实践经验丰富，具有解决所属专业学位领域实际问题和实践技术的能力，有独立指导专业学位研究生进行实践活动和论文写作的能力。4在本专业学位领域取得较好的科研成果与成就。（1）在研项目科研经费人文社科类不少于1万元，理工类不少于3万元；（2）近三年具备发表本专业核心期刊论文一篇或专利授权一项或出版学术专著一部或获得市以上科技教学奖励一项或作为主要成员承担有较高学术水平的科研项目一项或在科技成果转化中取得较好的经济效益或社会效益，本人为主要完成者。第五条 研究生导师遴选及推荐程序：1. 申请者填写荆楚理工学院研究生指导教师推荐表和申请单位研究生指导教师资格申请表；提供近三年学术成果及科研证明材料（论文、著作、获奖证书、专利证书、市厅级（含）以上科研项目、可支配科研经费等）；与联合培养单位签订的协议书（培养合同）、颁发的研究生导师资格聘书及相关文件；联合培养单位相关专业的简介及详细的研究生培养方案等材料。将上述申报材料报送到本学科所在学院。2.所在学院根据本实施办法对申请人提交的材料进行初审，并根据学科建设情况提出推荐或不推荐意见，并将初审名单连同申请人的申报材料一并送至学科建设办公室。3.经学科建设办公室对学院推荐的申请人所报材料复核后报学校批准。4.根据我校学科建设需要和实际办学条件，原则上每年开展一次研究生导师的申报和推荐工作。5.申请人取得联合培养单位研究生导师聘书后方可在我校开展研究生培养工作。第六条 研究生导师的相关职责：1.自觉遵守国家、省、对方单位及我校有关研究生教育管理的各项政策、规章和制度，确保研究生培养的质量。2.负责协调研究生在我校学习期间的学习和生活等情况，在政治思想、业务学习、组织纪律等方面对研究生严格要求，促进其全面发展；协助、配合学科建设办公室等相关部门做好研究生的各项管理工作。3.负责确定研究生的研究课题，负责制订研究生在我校培养期间的培养计划并定期检查完成情况，由学院汇总后，将培养计划在研究生来我校报到后四周内交至学科建设办公室。4.认真安排来我校开展研究生学习的学生积极进行文献阅读、选题、开题报告、实验、学位论文撰写及答辩等各个环节的工作，督促研究生在规定时间内完成学位论文。5.积极参与学科建设、科学研究和学术交流活动，并为研究生提供从事科学研究的课题和必要的助研费。6.积极开展研究生教育的研究工作，不断总结经验，探索和掌握研究生教育的规律，积累指导研究生的经验。7.接受所兼职单位和我校的双重管理，每学期提交研究生培养工作进展情况的书面报告给学院，由学院汇总后送学科建设办公室。8.做好研究生在我校做学位论文期间的教学等基础材料归档工作，归档材料包括：培养计划、学位论文开题报告、学位论文任务书、研究计划、研究生发表的学术论文等相关文档资料。第七条 研究生导师在聘期内享受的待遇：1研究生在我校开展学位论文工作期间，在导师指导下取得的科研成果（我校为第一、二署名单位），如果导师为第二完成人，计算科研工作量时可视为第一完成人，计入导师科研工作量。2.研究生导师在聘期内，享受荆楚理工学院联合培养硕士研究生项目师生待遇的暂行规定和荆楚理工学院联合培养硕士研究生暂行管理办法两份文件中所规定的研究生导师待遇。第八条 研究生导师的考核：学校定期对研究生导师工作进行考核。考核结果与研究生导师待遇挂钩。第九条 凡有下列情况之一者，学校将建议研究生导师聘用单位解除其研究生导师的资格:1.对本人指导的研究生不能进行正常的培养和指导者； 2.所指导的研究生学位论文有严重政治问题和学术问题者； 3.由于导师原因在培养过程中任务完成不好，或不服从安排，或因失职已经不适宜继续做研究生导师者；4.在资格申报、培养、和学位授予工作中弄虚作假，有损研究生培养单位和学